《青年在選擇職業時的考慮》教案設計參考
一、教學目標:
1、瞭解馬克思所提出的選擇職業時應遵循的原則
2、正確認識、評估自己,初步擬定自己的人生規劃 3、積極參加討論,把自己的感悟與他人交流
二、教學方法: 問題式教學與自主、探究相結合
三、教學時數:1課時
四、教學過程:
(一)、新課導入: 一個正常人都需要職業,需要一份工作來人能夠他養家餬口,維持生活。而我們經常面臨的問題就是如何選擇一個適合自己的,能夠實現自己理想的職業。 十六七歲是編織夢想,播種希望的季節,在這樣的季節裏,同學們應該好好學習,嘗試規劃人生設計未來。今天我們一起來學習馬克思在十七歲中學畢業考試時寫的文章《青年在選擇職業時的考慮》。下面請同學把書打開。(板書課題)
(二)作者簡介: 卡爾馬克思(1818.5.5~1883.3.14),相信大家都不陌生,下面我請同學為我們介紹一下。 馬克思是一位偉大的思想家,革命家,科學家,是科學共產主義的創始人,全世界無產階級的偉大導師。他1818年出生於德國的一個律師家庭,1847年與恩格斯共同起草了《共產黨宣言》,寫作了《資本論》,構成了馬克思主義經濟理論體系。 可以説,他一生都在為無產階級革命事業作奮鬥,恩格斯曾説過這樣的一句話:馬克思的偉大思想“哺育了世界西方和東方兩個半球的無產階級運動”。
(三)閲讀課文、整體感知: 1、請同學快速瀏覽課文,給文章劃分段落。(三部分)
第一部分,1——12小節,馬克思提出了選擇職業時應遵循那些原則 第一節,選擇職業時要認真考慮,找到選擇職業時的鼓舞來源; 第2——12小節,馬克思談到了影響我們在職業選擇時的若干因素;
第二部分,13——25小節,馬克思談到應該選擇怎樣的職業。
2、小面具體看第一部分 快速閲讀2——12小節,找出青年在選擇職業時應遵循哪些原則?在文中把相應的語句畫出來,並概括出要點。(同桌討論)
(1)第二段,虛榮容易讓人喪失理智,聽任偶然機會和幻想的安排;
(2)第三段,職業不是用來炫耀的;
(3)第四段,不要用幻想把職業美化;
(4)第六段,我們的父母在我們被感情矇蔽、喪失理智時支持知道我們;
(5)第八段,社會上的關係對我們選擇職業的影響。
★這幾段的中心就是要理智選擇,務必克服虛榮心。 板書:克服虛榮心。
(2)作者還提出體質與選擇職業之間的關係。 第十段,超越體質限制,我們會垮的。 我們應該選擇與我我們的體質相匹配的.職業,那樣菜嫩甘心工作。如果體質略有贏餘,那就更好了。 板書:體質。
(3)第11、12小節,選擇力不勝任的工作,就會自愧無能,妄自菲薄。 “力”,不僅指體力、體質,還指能力。所以要正確估量自己的能力。 板書:能力。
3、前面我們講了在選擇職業時要遵循的原則(克服虛榮心,體質,能力)那麼下面我們就來看一下應該選擇什麼樣的職業? 瀏覽13——25小節,用筆在書上畫。 (1)明確:作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴的職業。 板書:尊嚴。
(2)重視作為我們職業的基礎的思想,因為這樣可以“提高我們本身的尊嚴,使我們的行為不可動搖”。
(3)選擇一種能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業。
(4)主要指針:人類的幸福和我們自身的完美。 板書:造福人類。 (5)請同學讀最後一小節,馬克思要選擇怎麼要的職業/ 從文章最後的激情宣告中,我們知道馬克思所向往的職業是能為人類的福利而勞動的職業,是為千千萬萬人的幸福而默默奮鬥的事業。
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