我心中的老師演講稿
教師,在我心中是一個崇高的職業。從我上學,懂得這個字眼的那天起,經歷了國小、中學、大學十幾年的學習生活,我對這個職業逐漸有了更深的瞭解。教師不僅是教授學生知識,他在一天的學習生活中潛移默化地影響着一個學生的人生觀、價值觀。因而,被稱為“人類靈魂的工程師”教師是當之無愧的。
我
本身曾是個貪玩的頑皮學生,按照父母的打算,我也許考不上大學。但另我慶幸的是我的身邊有過很多好的老師,對我的影響很大,他們不僅教授我知識,教育我怎樣做人,還在我情緒低迷的時候鼓勵我,給了我奮發的動力,使我考了出去。每當想起這些,我的心情都很激動,我從內心深處感謝我的老師,是他們給了我現在的一切。因而,對教師這一職業,我有很深的感情。雖然受當今社會不良習氣的影響,在教師的字眼上出現了小小的瑕疵,但我知道,教師隊伍的.本質沒有改變,他們仍然是最神聖、最純潔的。教師的職業是很辛苦的,他們早出晚歸,每天和不經事的孩子們説着説不完的話,咽喉炎、肩周炎是他們的職業病,這一切使我對教師的行業懷着崇高的敬意。令我們欣喜的是,隨着國家對教育的重視,教師的地位提高了,這是我們所高興看到的。
現在做父母的對孩子的教育總不知如何是好,我和我的愛人在孩子的教育上分歧很大,總不知如何教育才好。但從對孩子班任的幾次接觸上,我感悟到了很多東西。雖然她比我們這些孩子家長小很多,但從對學生的教育方法上,從敬業的程度上,都令我肅然起敬,也是值得我們學習的榜樣。現在孩子的生活環境與我小時候的環境有很大的不同,對孩子的教育不能從主觀願望出發,要因勢利導地根據孩子的秉性進行教育。比如,針對現在孩子自尊心強的特點,孩子在學校犯了一些小毛病,班任老師都能合理地直接進行教育,不是總向家長“告狀”,給孩子留有充分的自尊,不使孩子產生逆反心理,達到了理想的效果,令我很佩服。
孩子有好的老師,是我們做家長的最大的欣慰。我相信我們的孩子一定會在這些好老師的教育下茁壯地成長,成為祖國的棟樑。
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