關於成長的故事演講稿錦集9篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨着社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的成長的故事演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的故事演講稿 篇1

一提起教師，大家肯定會很自然的聯想到許多讚美她的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……

是啊！古往今來，偉人、學者、戰將、豪傑，哪一個不是出自教師的薰陶？理論、學説、發明、創造，哪一件不包含着教師的辛勞？他們身在三尺講台，心懷芸芸學子，矢志於“傳道、授業、解惑”，為人們啟迪矇昧的心扉，拓開智慧的泉流；他們“捧着一顆心來，不帶半根草去”，清貧潔白，與那些“前途前途，有錢就圖；理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差。我熱愛教師這個職業，我為自己從事太陽底下最光輝的事業而驕傲、自豪！

光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已度過四個春秋，回首這一千個日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業。四年來，我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象：教師是清貧的，為了事業他們兩袖清風、不計酬勞；但教師是偉大的，為了祖國他們孜孜以求，不屈不撓。

去年我結婚了，以牛郎織女為楷模開始了我的另一段人生，別人説我“天馬行空，獨來獨往”“綿綿情意，可望而不可及”！是啊，誰不想擁有幸福的家庭，温暖的所在，箇中心酸困難，誰能知曉？我雖然暫時失去了那份情意綿綿的愛，但對職業的追求、對事業的嚮往，使我擁有的是另一種享受、另一份愛，那就是對工作、對學生的愛，作為一個教師對祖國對教育事業的愛，這是一種最深沉的愛，最真摯的愛、最博大的愛。

記得我任二年級班主任時，我班有個老留級生，上課經常遲到，作業總不能按時完成，學習就可想而知了，因為個字高，還經常欺負女同學。後來我瞭解到：他媽媽改嫁了，爸爸在外地打工，家裏只有他和弟弟，雖然只有九歲，卻要承擔家務。我在班裏講了他的情況，表揚了他自力更生的精神，並推選他任班級的生活委員，樹立他的自信心。寒冷的冬天，他還沒有襪子穿，一雙小腳升滿凍瘡，我就自己給他買了一雙鞋、一雙襪，當我把這兩件東西送到他手裏時，他流淚了……我想此時此刻，我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪，而是一份愛。漸漸地，我發現他正發生着微妙的變化，他上課不再遲到，作業也能按時完成，期末統考，他的各科成績均在90分以上，放假前，他拿着成績單，含着淚説：“謝謝老師，我會繼續努力的。”看着他那那堅定的目光，我想：作為教師就是通過這份充滿愛的言行給學生送去温暖，使他們揚起理想的風帆，收穫知識的碩果。同時，作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神聖，真正感覺到作為人類靈魂工程師的價值，因為這些稚氣未脱的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我的關懷和鼓勵。

任教以來的無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人羣，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白雲作伴，在知識的海洋裏贏取那心靈的海闊天空。教師這個神聖的稱呼，他如磁石般吸引着我遊離得目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時為了上好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍；有時，為了準備一份材料，我翻閲大量書籍，不斷學習新知，提升教育理論；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息日加班加點，直到雄雞報曉。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，一分耕耘，一分收穫——幾年來，我所教的科目在同軌班裏名列前茅，我所講的語文課曾在市達標活動中被評為優質課，前幾天，我執教的數學課也被評為市優質課。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執着的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理，甘於寂寞是成熟的標誌，因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根説的一句話：我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚裏抽絲，我們應該像蜜蜂，既收集又整理，釀出香甜的蜜。

“好雨知時節，當春乃發生”。春雨，無聲的春雨，不正是人民教師的真實寫照嗎？他將整個身心獻給了花草，獻給了樹木，獻給了大地……正因為如此，神州大地才得以滿目鮮花，萬千桃李；我們偉大的祖國才如此春光明媚，山河錦繡。

朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想在三尺講台上閃爍着奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師，我為自己所從事太陽底下最光輝的職業而驕傲、自豪！我願作蠟燭燃燒自己照亮別人；我願作綠葉默默生存，點綴人生；我願作渡船迎着風險送走人們；我願作鋪路的石子，為了一代又一代新人的崛起鋪築起成功的跑道！

成長的故事演講稿 篇2

每個人都在成長的旅途中，永不停歇。而且每個人都有自己獨一無二的成長曆程。

對於我們這些正在求學的青年人，成長即可以理解為成熟。只有一個青年人的生理、心智都成熟了，才可以在社會的大潮中乘長風破萬里浪。

我所理解的成長即認識自己，與人相處，適應社會。

在這大學一年半的時間裏，我經歷了很多事情，讓我開始覺悟，開始改變自己。有些東西失去後才懂得珍惜。當我失去了時才真正懂得了這句話：”樹欲靜而風不止，子欲養而親不待“。悔恨、痛苦都無濟於事。痛定思痛後，我才明白生命無價，我們所能做的就是珍愛眼前人。逝者已去，勝者猶存，只有抬起頭來勇敢走下去才是真正的勇士，這個世界永遠為高昂的人讓路。

我所理解的成長演講稿我們只有深刻的反省自己，鞭策自己，立定理想與目標不動搖，才能將生活過得充實而精彩。

俗話説：”嚴以律己，寬以待人。“我們在要求自己的時候更要學會對人真誠寬容。莎士比亞曾説過：”如果要別人誠信，首先自己要誠信。“我們必須以一顆誠摯寬容的心對待他人，才會得到真誠的回報。

我們不僅僅是一個學習的大學生，更應該是一個實幹的大學生。只有在學習知識真理的同時深入基層、一線崗位實幹體驗，才能真正體驗社會，適應社會。面對諸多勞累、困苦，我們更應當以一顆平常心來對待，”不拋棄，不放棄“地對自己負責，才是真正對得起自己，對得起”大學生“的頭銜。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將以堅強的心去接受生活的考驗，做一個對自己負責的人。我將自信地對自己説：”我的青春我做主“！

成長的故事演講稿 篇3

世界是偌大的，每個人都不是世界的主宰，每個人又都是世界的中心。一人一世界，世界滿是故事，這些故事的主角，就是我們自己。而我們所經歷的事情或許説出來如浮雲一般無足輕重，但是發生在自己身上的真實的故事，就是成長。

世界百態，冷暖自知。我們所經歷的故事，其中百轉千回，萬般滋味，只有自己能體會，而我們體會到的，就是成長。

總是會想起九年級的那段時光，是憎恨的。每天無休止的學習，不停地做題，給了這九年來從未寫過這麼多的筆記。每天地獄般的生活，體育會考，物化加試，信息加試，真是煩透了。有人説：“你們所憎恨的今天，正式我們回不去的昨天。”但我們不屑一顧，就盼着能早點過去。日子一天天過去，會考我們都很平靜，甚至於欣喜，終於要結束了。當考完了，坐在禮堂，開告別會，看着台上老師熟悉的笑顏，周圍朝夕相處的同伴，淚流不止。從今天起，踏出校門，我們將各奔東西，也許不再相見。一個暑假過去，高一了，開始懷念那段被虐的日子，懷念當時班主任對我們的嚴厲，懷念那時同學間的歡笑，懷念那些朝夕相處的陪伴。九年級一年，磨平了身上的尖刺，變得沉穩。再回頭想想那句話，真的是這樣。那段美好的時光，再也回不去了。一年的經歷，一年的故事，給了我很多，讓我成長了很多。那些再也回不去的故事，豐富了我的成長，帶走了我的輕狂，從此在人生路上，我會努力邁向夢想。

以後也會有更多的經歷更多的故事，開心，難過，痛苦，而我一定會堅定走下去，擁抱我的未來。

成長的故事演講稿 篇4

敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是一三班的牡丹，我演講的題目是：《從小養成好習慣》。

那天回家，我對媽媽説：“老師讓我參加“好習慣伴我成長”的演講呢!”

媽媽説：“好啊!那你準備講你哪些好習慣呢?”

啊?這個我可回答不上來。媽媽拿來一本關於培養好習慣的書，説：“咱們來看看王栩有哪些好習慣吧!”

我和媽媽對着書一條一條查。嗯，真不錯，我的好習慣還不少呢，比如：上課專心聽講，不做小動作;認真學習、獨立完成作業;做事守規則、待人有禮貌;愛護環境;愛勞動;自己的事情自己做……每找到一條，媽媽都説出一兩件事，原來，我做得好的'地方媽媽都記着呢，我的每一點進步媽媽都是能看到的。不過，有很多好習慣我還做得不夠，比如：不認真刷牙，吃飯挑食……

媽媽説：好習慣是財富，可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講，能養成更多的好習慣。

看着愛我的媽媽，我對自己説，一定要快快改掉壞習慣，養成更多好習慣!

從小養成好習慣

尊敬的老師、親愛的同學們：好習慣伴我成長演講稿 大家好!我是一三班的牡丹，我演講的題目是：《從小養成好習慣》。

同學們，你每天刷牙嗎?

從我兩三歲時，媽媽就教我刷牙了，給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏，講保護牙齒的故事，爸媽每天和我一起刷牙，刷牙時間是我們快樂的親子時間。所以，小時候我刷牙很認真，一直到換牙前也沒出過蟲牙，體檢時醫生還誇我牙齒保護得好呢。

上學後，我覺得自己牙齒不錯，慢慢的就偷懶了，常常胡亂一刷，有時還不刷。不光這樣，有時還偷偷在牀上吃東西。

有一天，我牙疼得沒法吃飯了，爸爸媽媽一看，呀，半邊臉都腫了。我疼得直掉淚，只好去醫院。

醫生一檢查，是牙縫裏塞了食物壓迫牙垠發炎了，哎呀，這顆牙上有小洞洞了，還好是要換的牙不用補，要是補牙還要用牙鑽鑽牙呢!聽了醫生的話，我可真有些害怕。

醫生給我清理了牙齒，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要豎着刷，把牙縫裏的髒東西刷出來。牙面也要刷一下。”

回家後，又吃了好幾天藥，我的牙才不疼了。從此，我記住了每天都要認真刷牙!

成長的故事演講稿 篇5

有人説，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人説，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人説教師是人類靈魂的工程師，塑造着學生的精神世界；更有人説，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我説都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的夥伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己"充電"，才能擁有源源不斷的"活水"，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這裏，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時，學校為了讓我們儘快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什麼意義，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示範課，讓我們模仿就可以了。因為初登講台，不懂得什麼教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什麼、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能"立竿見影"的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心裏就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環節的設計、課後練習的安排等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕鬆，那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢。

可是，漸漸地我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什麼效果卻差這麼多？

我曾經的一個導師對我説：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取捨。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊。

這一席話説得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，瞭解學生，他們的授課計劃總是以學生為中心，對學生學習中可能出現的問題，具有預見性，並能準備好一套或幾套解決方案；他們善於調動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯繫，使學生始終在前一知識的基礎上學習新的知識，這樣，學起來輕鬆，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進行多少內容，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節課我的第一句話通常是："這節課我們繼續進行下一節。"完全顧及不到新舊知識的關聯；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什麼新方法、新手段、新角度。

通過對比，我終於明白，幹工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無"心"可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和實踐。

帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了新課程這本書，因為我知道，現在新課程已經在全國開展了，我首先應該要做的就是學習新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例。學校也非常關心我們青年教師，學校裏也經常組織我們去聽優秀老師的課，這讓我認真查找着自身的不足。

讀書和學習讓我眼界大開。我發現，隨着閲讀量和教學經驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現在我真正地領略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話：付出總有回報。

成長的故事演講稿 篇6

有人説，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人説，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人説教師是人類靈魂的工程師，塑造着學生的精神世界；更有人説，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。

我説都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的夥伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己"充電",才能擁有源源不斷的"活水",給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這裏，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時，學校為了讓我們儘快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什麼意義，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示範課，讓我們模仿就可以了。因為初登講台，不懂得什麼教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什麼、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具（來源：體的、能"立竿見影"的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心裏就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環節的設計、課後練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕鬆，那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什麼效果卻差這麼多？我曾經的一個導師對我説：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是

一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取捨。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊。

一席話説得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，瞭解學生，他們的授課計劃總是以學生為中心，對學生學習中可能出現的問題，具有預見性，並能準備好一套或幾套解決方案；他們善於調動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯繫，使學生始終在前一知識的基礎上學習新的知識，這樣，學起來輕鬆，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進行多少內容，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節課我的第一句話通常是："這節課我們繼續進行下一節。"完全顧及不到新舊知識的關聯；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什麼新方法、新手段、新角度。通過對比，我終於明白，幹工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無"心"可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和實踐。

帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了新課程這本書，因為我知道，現在新課程已經在全國開展了，我首先應該要做的就是學習新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學校也非常關心我們青年教師，記得去年學校就派我們去xx聽xx老師的課，從他的課中我也吸取了許多的教學經驗，以用在我以後的教學當中去，同時，學校裏也經常組織我們去聽優秀老師的課，這讓我認真查找着自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發現，隨着閲讀量和教學經驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現在我真正地領略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話：付出總有回報。

成長的故事演講稿 篇7

愛的老師們，親愛的同學們，大家好!

文明禮德是現代社會中必備的品質，是我們成長所需的精神營養，更是我們社會發展和前進的動力。在缺乏文明的國度裏，社會就會停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。

文明禮德，主要指的是着裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長者、語言不低俗、誠信守法、愛護周邊壞境等。這是一種良好的習慣，也是一種優秀品質。因為，文明之人必能使周邊人對其產生好感，給他人帶來快樂。同時，文明也是尊重他人、體現自身價值的良好行為。

文明就像一股春風，滋潤着人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見證了人類從古至今社會發展的歷程，推動社會不斷從愚昧向睿智、從落後向先進、從封建向科學發展。

我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應發揚其精神，傳承其文化，無愧於“文明之邦”的稱號。

然而，在我們現實社會中，不文明的行為數不勝數，諸如:某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對跌倒老人時，置之不理地揚長而去，都怕惹上麻煩的心裏讓人既生氣又無奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發展。

每當看到這種不講文明禮德的現象時，我不解地問自己:是什麼原因讓這些現象累見不鮮呢?是因為這些人缺乏文化素質還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶激動地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時，我終於明白了，其實文明禮德不難做到，它是我們日常生活中的一種良好習慣，人人都可以學會文明禮德。

成長的故事演講稿 篇8

大家好！我叫**，今年十五歲，就讀於*-*學院。今天，我來給大家講一個成長路上， 讓我感觸頗深的小故事吧。中國有一首膾炙人口的詩：

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

父母給予我們生命；盡他們最大的能力，給我們最好的生活和教育。可是，親愛的孩子們，跟我一樣，被無微不至地呵護着孩子們：你們，有沒有在意過他們的喜怒哀樂？你們，有沒有珍惜過日漸衰老的他們？你們，有沒有回報過他們無私的付出？

曾經的我，就是一個不在意，不珍惜，不回報的孩子。

那時，我剛來西班牙。從爺爺奶奶家，突然被硬塞到一個全新的、陌生的世界：新的家、新的學校、新的語言，甚至父母也和記憶中的大不一樣。我聽不懂、説不出，沒有朋友，不敢出去···我的生活發生了天翻地覆的變化！

我憂鬱、我焦慮、我無處排解--- 我像一隻找不到方向的小刺蝟，到處扎人。同時也被自己扎得遍體鱗傷。

終於，在一次激烈的爭吵後，父親抬手打了我。我傷心欲絕！我恨父母！是他們！是他們讓我陷入到這個陌生煎熬的地步，他們根本不愛我！於是，我決定離家出走：沒有他們，我也能活下來！或許能活得更好！我要找一份工作！等攢夠了路費，就飛回中國！

偷偷地收拾好了行李，帶着所有的積蓄，我離開了家。一開始，住在一家華人小旅館裏。幾天後錢花光了。同時也發現：找工作是一件根本不可能的事情。

沒有錢，沒有住的地方，沒有吃的東西。拎着行李箱的我，站在馬德里繁華的街頭放聲慟哭：原來，沒有父母，我什麼都沒有！

萬般無奈的我回到家。推開門的一霎那，媽媽哭着撲向我，把我緊緊地抱在懷裏。抬眼間，我看見了她憔悴蒼白的臉龐，花白凌亂的頭髮，和一雙哭得紅腫的眼睛。

媽媽告訴我：爸爸正在到處找我。這幾天店裏暫停營業，他不眠不休，還不小心崴傷了腳。即使這樣，他也不肯放棄任何一絲一毫關於我的消息。

父母整晚整晚睡不着，為着我自責、擔憂、流淚---直到天明。

我的心一下子疼得揪了起來……原來，我的痛，我的傷，我的難過，他們都一一看在眼裏，疼在心上。他們並非不愛我，他們，只是不善表達。

環境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；語言更是會一天好過一天。可是父母呢？被我忽視，被我怨恨的父母，他們只能一天天地衰老呀！

這件事過去很久以後，有一天我和父親聊天。

他説：那個時候，他和媽媽非常擔心：既不敢過於管教，又怕我走上歪路。

他們甚至打算，把我送回國內的爺爺奶奶家。但是，當離家出走的我回去後，他們突然明白：無論發生什麼事情，一家人都要共同面對！我們是一家人，我們要永遠在一起！

成長的故事演講稿 篇9

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。曾經走過的風風雨雨，都成為過去一道亮麗的風景線。珍藏在我的記憶深處。兒時的天真、無盡的遐想與稚嫩，如今已是過眼煙雲。面對如今競爭激烈的社會態勢，找一份好的工作、一份穩定性的工作確實不容易！所以我把我平時的工作看作是我生活中的重要組成部分，時刻端正工作態度、樹立正確的事業心和責任感，因為有了此份工作，我的人生道路才變得更加的豐富多彩。；五年前青春年少的我，獨自一人踏上了到深圳尋找工作的征程。剛來的這些日子裏、有許許多多的不適應！看到這裏的人都是早出晚歸。遊走在大街小巷、高樓大廈之間的我並沒有感受到社會慘酷的競爭，“時間就是生命、效率就是金錢！”只有不斷努力學習、工作、提高自身能力素質的人才不會被這座城市所淘汰！反之……記得找了好長時間都沒有找到一份好的工作、慢慢的都開始對自己有點灰心不自信了、腦海中都浮現出想離開這座夢想之城！突然、在~~商場的一次購物中、聽到廣播有招聘的信息，一下子就又觸動了我心中找工作的那根弦，又燃燒起心中的那份熱情！心中已打定主意，那就趕快行動吧。投了簡歷後，沒過幾天就被通知去面試了。讓我遇到了一道難題，沒想到手續會那麼複雜。怪自己出來時，兩手空空。半個月過去，終於可以上崗了。一開始在貨架工作，沒兩個月又回到了驗貨組。剛走上社會，一切都是那麼陌生。在師傅的帶領下，漸漸懂得了商品的上櫃流程、退換貨處理、怎麼樣與供應商交朋友等。就這樣，一年過去了。上班也覺得輕鬆了。沒想到，被告知要調換崗位。當時心都涼了。想着又要熟悉新的環境，學習新的內容。有點膽戰心驚。領導的話感動了我。年輕時，就要好好拼拼。不是有句古話，這樣説麼愛拼才會贏。難道你想一直原地踏步嗎？沒想過去挑戰一下嗎？當時，就連統收是做什麼都不知道。糊塗的我現在想起來真傻。還是領導的話説得對。這些歲月裏，承載着無形或有形的東西，一直在鼓勵我前進。

記得有一次，正處於團購高峯期，有位中年男子，想短信送禮給朋友，未及時接待好這位顧客。表情有點不自然。他填完資料後，還是有點遲疑，想着這麼快就能送禮。經解釋，他好像明白了一些，和我説了想把同樣金額的禮卡送給不同的人。由於我的操作失誤，輸了四個不同的手機號，但是系統顯示全部發到了一個手機號，這話被他聽到後，頓時火冒三丈。怎麼會犯這種錯誤，有點不可思議。不停地道歉，還是無果。領導連忙請他到辦公室，一邊給他倒水，一邊給另外一位陌生的人溝通。説明原因，向別人道歉。五分鐘後，在領導的勸説下，他表示理解。最終滿意而歸。小小錯誤，給自己惹來了麻煩，也給顧客多了一份擔憂。也許這就是缺少經驗吧。

生活猶如一杯清茶，值得慢慢品味。兒時盼望着快快成長，遠離父母的嘮叨，可以做自己想做的事，長大後，才發現一切並不是想像中的那麼美好。有些東西要獨自做出選擇。為了目標，努力奮鬥。每年的團購工作，讓我深有體會。每個客户都是來之不易的。從團購啟動的那天起，心裏就在倒數這樣的日子還有多少天能夠結束，從一萬，兩萬一直數，一直數。數到六千萬。每天都在增長。讓我們看到了希望。鉅額的數目映在眼簾預示着忙碌的日子也該停下來了。心中頗為驚喜。想起大學聯考前的準備，就讓人有點暈。整天做不完的試題，為的是考個好的大學。走上工作崗位，同樣也需要付出，才會得到回報。雖是做同樣的工作，為的是完成我們共同的目標。這些都需要勇氣才能完成。這就是一種吃苦的精神。團結就是力量。在領導的帶領下，同事們積極配合。各部門的齊心協力。讓我們進入了顛峯狀態。回頭想想，用我們領導的一句話來概括就是痛並快樂着。

成長就是無數次跌倒與爬起的過程。有過歡笑，有過哭泣，歡笑時的淚，傷心時的醉，都成了美好的回憶。當暴風雨來臨時，我們擁有了一雙堅硬的翅膀。當困難來臨時，我們有足夠戰勝的能力。兒時，只會尋求別人的幫助，長大後，意志在鍛鍊，獨自撐起一片天。兒時發生的事，現在看來又是情理之中的事。伴隨我一生。或許這就是成長吧。