關於生命教育的演講稿
健康心理,完美人生。
處在班級體中的個體,不要忽視你自己的存在,你們中的每一個人都是班級體中的一份子。知道嗎,你的一言一行都會牽動着班上每一個人的心。
早上,你換了與平時不一樣的衣服,並非刻意的展示,卻早已映入他人的眼簾,雖然她(他)並沒有表現出你所期待的那份激動;中午,你買的是餃子而不是平時吃的米飯,這時候,你肯定沒有發現別人的關注會悄然進入心靈的港灣;傍晚,你可曾注意到,你在運動場上矯健的身姿也不時引來她(他)讚賞的目光;卧談會上,甚至你都是整晚話題的中心。知道嗎,你們羣體的每一個人都在關愛着你呢!他們註定可以成為你生命生活中的好朋友。
千萬別忽視了你身邊的人們,他們都在關心着你呢?只要你也把他們作為你的好朋友。如果遇到什麼困難,想一想周圍的朋友,想一想周圍關愛着你的人,想一想組織,想一想你的父親母親,想一想你的輔導員,想一想為你付出辛苦勞動的人。他們是心地善良的,他們也是樂於助人的,他們更是關愛他人的。把這些挫折,這些困苦説出來,他們會伸出援助之手。人的一生中會遇到這樣那樣的困難,自己可能不會完全解決得掉,這時候一定記得向周圍的人求助,求援。想一想你也是願意幫助別人的人,別人也會十分願意幫助你的。敞開你的心靈,放飛你的心情,愛始終在我們的身邊。
呱呱墜地啼出第一個哭聲,但是,所有的人都笑了。為什麼?因為新的生命帶來了不一樣的`活力。從此,你的生命就有了新的意義,你的父親母親,你的爺爺奶奶,你的外公外婆,你的親戚朋友,你的老師,你的輔導員,你的朋友,你的室友,你的愛人,你的孩子,你的一切一切。看,所有身邊的人都在關心着你,都在愛着你,生命因為他們的關心而顯得格外有意義,生活也同樣因為他們的關心而顯得格外精彩。為了自己,也為了他人,讓你的生命釋放出更多彩的光芒,因為,別人都在關心着你,為了他們,你要珍愛自己的生命,你需要把生活變得靚麗起來。
主持人介紹目前學校學生心理健康情況。在校園裏,我們看到有同學整天落落寡合,形影相弔,有同學憂心重重,沉悶不語,有同學脾氣暴躁,心神不寧,有同學考試時過分緊張無法答題,有同學考試後憂鬱到低谷,一蹶不振,這些都是我們周圍同學身上可以看到的心理表現,更嚴重的,有各種數據統計表明,中學生患抑鬱症、自閉症的,有自殺傾向的人數在日益增多。生命只有一次,讓生命之花長久盛開,就需要我們悉心呵護心理,關愛心理,健康生命。那麼什麼是心理健康呢?
1、提出問題:什麼是心理健康?
2、學生代表一介紹有關心理健康的知識。
那麼,我們在座的同學是否對自己的心理狀況瞭如指掌呢?讓我們通過遊戲來走近自己,瞭解自己。
3、主持人任意抽取學號,學生參與心理測試——你是否具有“鴕鳥心態”。由此引出自閉症的問題。
4、學生代表二介紹有關自閉症的相關知識並演講如何防止自閉症發生。
5、主持人任意抽取學號,學生參與心理測試——你是否具有和諧的交際能力。由此引出什麼是抑鬱症。
6、學生代表三介紹有關抑鬱症的知識。
7、主持人組織同學參加活動——你是否具有領導才能。四個組推舉代表回答問題。
8、班主任老師參與活動,出了兩道腦筋急轉彎,由珍惜時間講到認真學習,由水滴入海聯繫到個人與集體的關係。既活躍氣氛又教育同學。
9、活動總結。希望同學們擁有一個健康的心理和身體,成為全面發展的祖國棟樑。
1、主持人尋找有關心理測試題及答案,準備心理小遊戲,寫好串聯詞,以銜接各個活動環節。
2、選派3人分別查找《什麼是健康的心理》、《什麼是自閉症》、《什麼是抑鬱症》等書籍中的相關知識,並進行三分鐘演講。
3、將全班分為四大組。每位同學準備好紙和筆。
環境佈置:在黑板上寫上活動主題“關愛心理,生命健康”
活動對象:高一(9)班全體學生及班主任
1、讓學生們瞭解心理方面相關問題的知識,熟悉高中生特具的心理狀況。
2、通過活動使學生自身心理得到健康、全面發展。
3、引導學生加入到集體活動中來,形成積極向上的班級風氣。
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