有趣的心理學規律之超限效應
美國著名幽默作家馬克·吐温有一次在教堂聽牧師演講。最初,他覺得牧師講得很好,使人感動,準備捐款。過了10分鐘,牧師還沒有講完,他有些不耐煩了,決定只捐一些零錢。又過了10分鐘,牧師還沒有講完,於是他決定,1分錢也不捐。到牧師終於結束了宂長的`演講,開始募捐時,馬克·吐温由於氣憤,不僅未捐錢,還從盤子裏偷了2元錢。
這種刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現象,稱之為“超限效應。
超限效應在家庭教育中時常發生。如:當孩子不用心而沒考好時,父母會一次、兩次、三次,甚至四次、五次重複對一件事作同樣的批評,使孩子從內疚不安到不耐煩最後反感討厭。被“逼急了,就會出現“我偏要這樣的反抗心理和行為。
因為孩子一旦受到批評,總需要一段時間才能恢復心理平衡,受到重複批評時,他心裏會嘀咕:“怎麼老這樣對我?孩子挨批評的心情就無法復歸平靜,反抗心理就高亢起來。
可見,家長對孩子的批評不能超過限度,應對孩子“犯一次錯,只批評一次。如果非要再次批評,那也不應簡單地重複,要換個角度,換種説法。這樣,孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放,厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。
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