最新面對考試不理想方法
這個學期期末考試後,成績不理想該怎麼辦?答:定向分析,定量提高。
1、什麼是定向分析?定向分析就是根據試卷中的問題來分析產生錯誤的原因。
(1)學科分析
有的學科得120分,有的學科得70分,產生了不和諧發展的原因是什麼?如果是基礎知識問題,就應該把知識鏈條補上。如果是認識和態度問題,就應該下功夫把不平衡的學科成績提升上來。比如,語文110分,數學75分和數學115分,語文80分,就是認識問題,偏科現象。
(2)誤點分析
對各科試題中產生錯誤的'誤點必須進行具體分析,是心理緊張?是基礎知識不牢?還是馬虎?是什麼原因產生的錯誤就應該從錯誤原因上來確定努力的方向。
同學們自己如果在分析試卷中遇到問題,可請教專業學科老師和班主任老師。
2、怎樣定量提高?
(1)定量首先定方向
在定向分析的基礎上找出努力的方向。如果是心理原因導致的失敗,那就要及時進行心理調節;如果是基礎問題,那就要儘快查缺補漏;如果是認識問題,那就要端正學習態度;如果是馬虎等問題那就要進行性格品質培養,等等。
有些學生學科間學習結果會有差別,但應該努力做到縮小差別,不能出現不及格的學科。
(2)定量要定“名次”浮動量
名次浮動中上下二、三名是正常的。一旦前進五名就是上台階了,上台階之後必須努力鞏固這個台階。在鞏固台階的過程中也有浮動量。有些中學生考試之前不能很好睡眠,主要擔心名次的下降或名次的提升。如果有一個“浮動定量”,心理就會有一個較大的空間。這樣做到心中有數,心中有數就不會緊張,很可能會安然睡覺。
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