班主任班級管理心得體會範文
這段時間,重點訓練孩子們入座即讀,避免無益的閒談,學會時間管理的習慣。要求每個孩子清晨進學校來後,第一件事:先把作業放到桌子上,放聲開始早讀,不需要等待。但是,因為這樣的習慣四年沒有訓練,正如已經有了四年的壞習慣,改變真難,儘管難,但是,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的早晨,一日之際在於晨,必須要求。於是,來到學校,第一件事就是來到教室窗口,觀察每個孩子的行為。孩子們很是“聰明”,只要見到我,有人習慣了拿着乒乓球拍外跑的動作收斂了,趕快回到了座位,習慣於製造噪音的誇誇其談的同學,也迅速開始低着頭翻書,也有的,眼睛骨碌碌轉,看老師的樣子見機行動。有的依然不知情,在那裏玩。因為這件事是本學期訓練的重點,花了半節課講清楚了要求,所以,許多孩子看着周圍的同學開始翻書,見勢不妙,都紛紛拿書,帶讀的同學見去我在窗口,沒有説話,只是默默的站着,也開始了。就這樣,孩子們多了5分鐘的朗讀,可以讀300字左右的。朗朗書聲會讓孩子們充滿正氣。我喜歡讀書聲,這聲音充滿了節奏,彷彿讓我回到自己的童年。那篇《下吧下吧,我要開花》二年級,因為那美好的讀書聲讓我喜歡語文,喜歡學校,喜歡帶讀。
我告訴孩子們,我們要必須學會“敬”,先敬父母,敬老師,敬畏班級學校紀律,尤其不拿學校規定挑戰。遵守學校的紀律,一個沒有紀律的孩子是散漫的,不受人歡迎的,也沒有威望。這是我們基本的素質,做學生就是要服從教育,你不接受教育,幹嘛要來學校。服從教育是天經地義的。於是,告訴不僅僅是服從一萱老師,要服從所用的老師。最近,把其他老師的課上過於“活躍”的,尤其是老師講課,經常“閒談”的.同學,告誡,必須寫300字説明,否則,要請他們的父母談話,父母沒有時間,可以寫説明與我溝通。學校紀律必須是無條件執行。任何人不敢挑戰。
老師們都反映孩子們變了,規矩了許多。放學隊伍快了,體育委員也不必喊破嗓子,上課靜心後,老師們上課的情緒也來了。對於幾科老師都提出的“活躍”學生,我將一個一個教育,突破。否則,這些孩子不改變,就是班級紀律破壞的因素。
春天來了,孩子們國小再有2年,我希望在2年裏孩子們能獲得最好的教育。這種教育都是從細枝末節開始的。比如,學會傾聽,善於思考,學習站在他人的角度考慮,認真練字,學習不偷工減料,不推卸,不磨蹭,今日事今日畢等。我知道所教的知識一定會忘記,但是,養成的習慣會陪伴孩子一生。
教育無小事,處處皆教育。成功需要積累,是每天做好,無數個做好的每天,定能成就孩子未來美好的明天。
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