學校科研主任競聘演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會中,演講稿應用範圍愈來愈廣泛,在寫之前,可以先參考範文,以下是小編為大家整理的學校科研主任競聘演講稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校科研主任競聘演講稿1
各位領導,各位老師:
大家好!
很榮幸,今天能夠在這裏參加競聘,感謝領導給我提供了這次演講的機會,能讓我在這裏接受檢驗和挑戰。
我工作時間不長,在各位領導和教師面前,我是一個才疏學淺的老師,但在這幾年的教學生涯中我一直在努力着,奮鬥着,在這幾年的教學工作中,我一直擔任着班主任,班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外,我還經常參加學校的各項活動,聽課、評課、講課、論文評選等,去年參加的市舉行的優質課評選活動,我獲得了一等獎的好成績,這些活動,不僅使我獲得了榮譽,更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象,在雷老師的指導下,我們通過聽課、評課,還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識,對教學方法,教學技能也有所掌握。另外,在聽課、評課中,也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束,我相信,這項活動會給我帶來很多收穫,只要我努力,我會做的更好。我也相信,這個活動對我搞好科研這項工作,也會起到很大作用。因此,我願意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇,更願意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言,當作我向各位老師學習,接受各位評判的一個難得的機會。因此,我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講台前。
我知道,要成為一名合格的科研主任並不容易,今天,站在這裏,我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信,一個人,只要執著地熱愛自己的事業,就一定能把他所從事的事業做好。回首5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對學校、對學生,對這份職業產生了一種執著和熱愛。當然,5年的一線教學實踐,不僅僅是一種經歷,更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長,更貼近教師的需求,更有利於學校的發展。我願意把它當作一種資源,一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰自我,超越自我”,就一定會到達成功的頂峯。
如果我今天的.競聘,能得到領導和同事們的認可,給我信任,給我這個機會。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領頭雁,讓科研室真正成為學校科研的主陣地,做好學校發展的智庫,為領導決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長的服務員,為教師的專業化成長搭建多種交流平台,做好學校科研的管理員,讓學校的科研製度更加完善,管理更加人性。
我知道,新一屆領導班子正在為構建我校師生的共同願景而不懈地探索,一旦我競聘成功,我將藉助科研室的優勢,帶領廣大教師以新課程改革的理念為指導,以學校內涵發展為落腳點,依託於學校師生共同願景的構建,潛心於學校校園文化建設、教師專業化發展、學生生命成長、有效課堂教學的研究,為學校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。
説到這裏,我想起了阿基米德的一句名言:“給我一個支點,我可以撬起整個地球。”但在這裏,我不敢高喊豪言壯語,只想表達一個願望,那就是:“給我一個舞台,我會演好自己的角色。
學校科研主任競聘演講稿2
各位領導,各位老師,上午好!
很榮幸,今日能夠在這裏參加競聘,感謝領導給我提供了這次演講的機會,能讓我在這裏接受檢驗和挑戰,競爭學校科研主任的演講稿。
我工作時間不長,在各位領導和教師面前,我是一個才疏學淺的老師,但在這幾年的教學生涯中我一直在努力着,奮鬥着,在這幾年的教學工作中,我一直擔任着班主任,班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外,我還經常參加學校的各項活動,聽課、評課、講課、論文評選等,去年參加的市舉行的優質課評選活動,我獲得了一等獎的好成績,這些活動,不僅使我獲得了榮譽,更使我在教改的今日獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象,在雷老師的指導下,我們通過聽課、評課,還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識,對教學方法,教學技能也有所掌握。另外,在聽課、評課中,也掌握了一定的技巧。培訓學習活動還沒有結束,我相信,這項活動會給我帶來很多收穫,只要我努力,我會做的更好。我也相信,這個活動對我搞好科研這項工作,也會起到很大作用。因此,我願意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇,更願意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言,當作我向各位老師學習,接受各位評判的一個難得的機會。因此,我堅定地站在了今日的科研主任競聘的演講台前。
我知道,要成為一名合格的科研主任並不容易,今日,站在這裏,我清楚自己選擇了一條艱難的道路,演講稿大全《競爭學校科研主任的演講稿》。但我堅信,一個人,只要執著地熱愛自己的事業,就一定能把他所從事的事業做好。回首5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對學校、對學生,對這份職業產生了一種執著和熱愛。當然,5年的一線教學實踐,不僅僅是一種經歷,更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長,更貼近教師的需求,更有利於學校的發展。我願意把它當作一種資源,一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的.資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰自我,超越自我”,就一定會到達成功的頂峯。
如果我今日的競聘,能得到領導和同事們的認可,給我信任,給我這個機會。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領頭雁,讓科研室真正成為學校科研的主陣地,做好學校發展的智庫,為領導決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長的服務員,為教師的專業化成長搭建多種交流平台,做好學校科研的管理員,讓學校的科研製度更加完善,管理更加人性。
我知道,新一屆領導班子正在為構建我校師生的共同願景而不懈地探索,一旦我競聘成功,我將藉助科研室的優勢,帶領廣大教師以新課程改革的理念為指導,以學校內涵發展為落腳點,依託於學校師生共同願景的構建,潛心於學校校園文化建設、教師專業化發展、學生生命成長、有效課堂教學的研究,為學校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。
説到這裏,我想起了阿基米德的一句名言:“給我一個支點,我可以撬起整個地球。”但在這裏,我不敢高喊豪言壯語,只想表達一個願望,那就是:“給我一個舞台,我會演好自己的角色。
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