精選自我介紹作文集合五篇

當到達一個新的環境後，我們有必要進行適當的自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，下面是小編收集整理的自我介紹作文5篇，希望對大家有所幫助。

自我介紹作文 篇1

《自我介紹》這節課的教學中，我深刻感受到：課常教常新，不能因為自己曾經教過這一課就忽視了備課。憑經驗教學，憑感覺教學，這是萬萬不行的！教學結束後，反思一下整個教學過程，覺得自己才是批判的第一對象。同時在如何創造和諧有效的課堂教學上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識、民主、文明地交流互動是創設和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。

一、情景的創設是和諧有效課堂的催化劑。

國小生的心理註定我們語文教師在課堂上要使出渾身解數，創設情景把孩子們的心牢牢抓住。閲讀教學如此，口語交際，作文教學更是如此。生動有趣吸引人的情景會激發他們學習的慾望和好奇心，會讓他們全身心地投入學習過程。

二、機智的教學語言是課堂教學環節的黏合劑。

智慧、機智的過渡語言，客觀、幽默、生動的評價語言等是有效地把各個教學環節統一在一起的黏合劑，使整個課堂是一個圓，一個不可分割的整體。

三、興趣是和諧有效課堂的潤滑劑。

活潑多樣的教學方法，靈活多變的教學環節，豐富多彩的學習活動是激發興趣的潤滑劑。學生內心有需要才會有學習的動力，這樣才會有有效的學習行動。我的案例裏只是按部就班地一步一步地完成教學計劃，形式單一，學生沒有學習激情，沒有表達的慾望。我覺得應充分運用了各種方法，或當記者採訪，或答記者問，或看錄象與人交友等充分地調動了學生的表達慾望，這樣的課堂學生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。

四、心態是和諧有效課堂的鎮定劑。

急於求成的心態常常會讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閲讀教學是開展生生對話，師生對話，文本對話的過程。口語交際與作文教學又何嘗不是呢。課堂中，學生才是主人，學習的主人。老師的教學設計，教學組織語言，課堂提的問題，採用的教學方法都是為促進學生髮展服務的。可以説老師做的一切都是從學生出發。但是又不能包辦代替。課標指出要讓學生樂於寫作，易於表達。我們老師能做的是什麼？是引導，是啟發，是鼓勵，是激趣。但是，當學生的表達出現了問題，當課堂的效果與老師事先預設的大相徑庭時，我們往往會着急。着急了就怕花時間，就會自己替而代之。

五、體驗是和諧有效課堂的強心劑。

沒有體驗是沒有作文可言。作文前要體驗，在作文教學與口語交際過程中也要讓學生有充分地體驗。體驗成功的喜悦，體驗交流的快樂，體驗評價的樂趣，體驗尊重的美麗。

總之，要把發展學生語言，提高作文素養作為整個課堂實踐的最終目標。我們要創造性地運用教材開展教學，不能讓功利的作文教學思想阻擋我們前進的步伐。

自我介紹作文 篇2

我叫陳友德，今年九歲了，在阪田國小讀三年級。圓圓的.臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭髮

在學校，我是一個温柔乖巧的小男孩。經常幫同學搬桌子，幫老師檫黑板。有一次，老師要我把早上作業題抄在黑板上讓同學們做，我十分開心，我早就盼望着能像老師一樣拿着粉筆在黑板上寫字了。我右手挑了一根最長的粉筆左手拿着書像模像樣的在黑板上抄了起來，一個個字寫得又重又大，生怕坐在最後的同學看不見。我感覺自我就是一個小老師了

在家裏，我是一個假小子，經常手不停腳不住的，連話也個性多，此時大家都叫我'小話家'。每個星期天，我都要和姐姐一齊到樓下的院子裏騎自行車打羽毛球，甚至還捉鳥玩，同時嘴巴還滔滔不絕地跟姐姐説一些搞笑的事情。

這就是我，學校裏的乖小孩，家裏的開心果。

自我介紹作文 篇3

“HELLO"大家好！我是豆豆先生。今天我被一個面善的男人看重買回了家。其實我有個小祕密，買我的人沒發現，一會兒再告訴你。他把我帶回家，放進一個魚缸裏，呦，這裏已經住着一位小姐了，通過介紹我們成為了好朋友，它叫憨憨。別看它是小姐，可性格卻像個男生，活潑、好動！我的小祕密是--我並不是一隻很健康的烏龜，一隻眼睛弱視，只能睜一半眼。我的小主人----一個小女孩，叫易易。她的觀察力真強，她一眼就發現了我的祕密，轉身告訴了她的爸爸、媽媽。我十分擔心....他們會拋棄我！可是我錯了，他們不但是不嫌棄我，還給我放了食物，十分關心我！我在這生活好開心！易易小主人還給我取了一個好聽的名字---豆豆，和憨憨組成“憨豆組合”。

雖然我沒很健全的眼睛，但是我有超出常人的聽覺和嗅覺。我開朗、樂觀，我覺得我很幸福，有關心我的主人，有知心的朋友，有一個温暖的家。這就是我----烏龜豆豆！你瞭解了吧！哦！改天我把玉照發上來，請讓大家看看。

自我介紹作文 篇4

我是一個活潑開朗的小女孩，不過也有些內向，新註冊了查字典中國，希望交到給你更多的朋友。

這個查字典中國我的直覺告訴我很棒很棒很棒！果然不錯哦！有國小的六個年級，還有語數英這三門課程的自測，可以在考試前自己測試一下，看看能力怎麼樣，哪些地方可以再複習一下。還有動畫課堂，這個真是棒，不會啊，還有動畫教你，建議你啊，也來註冊查字典中國。

既能交到更多的好朋友，也能學習，學習累了，還有遊戲輕鬆一下。

自我介紹作文 篇5

有的人，也許最瞭解自己的同學夥伴；有的人，也許最瞭解自己的老師；有的人，也許最瞭解自己的父母親人……然而我卻最瞭解她。

每次在廚房裏傳出似有似無的歌聲，那一定是她，因為她唱歌總是忘詞，但有喜歡逞強。今天由她親自掌勺，做一道炒茄子。洗好茄子後，她本想用媽媽教的滾刀塊切法，卻又一時想不出具體的做法，便切得亂七八糟，厚薄不一，大小相間。呵，她永遠是那麼笨手笨腳。

準備下鍋了，她卻猶豫着該不該切辣椒，自己最怕辣，而家人卻都喜歡辣的，最後她還是切了一些。茄子炒好了，雖然老抽放多了一些，但是鹹味正好合適；雖然切得厚薄不一，但是差不多都熟了；雖然有自己不喜歡吃的辣椒，但對於大家來説卻是美味的。

而她自己呢，雖然笨手笨腳，卻懂得分享；雖然歌伎不佳，但卻信心滿滿；雖然總會出點小意外，但會盡其所能。

大家猜到了她是誰了嗎？沒錯，我最熟悉的人，其實是我自己。