一条鱼儿水中游评课稿范文
许老师在执教《一条鱼儿水中游》时,注重说话能力的培养。课一开始许老师媒体出示图片,让学生观察后用“图上画着什么,在干什么?”这样的句式进行说话练习。既很自然引出了课题,又对学生进行的简单而有效的说话练习。还注重学生学习生字的方法指导。一年级的学生刚接触到学习生字,而且,学习生字又是学生学习的基础,所以老师给足时间让学生交流自己记住生字的好方法,慢慢学会主动学习,为今后的学习打下扎实的`基础。
许老师的课,注重良好学习习惯的培养。她注重培养倾听的习惯。听的要求明确,让学生带着要求听,养成的听的良好习惯;她注重大胆发言的习惯,营造了宽松、愉快的学习,如交流识字好方法等,请小朋友说说识字的好办法;学习“鱼、羊”等生字时,学生仔细看图编顺口溜等,给学生创造了大量表达的机会。
许老师音色优美,教态亲切,很适合上低年级的课。许老师充分运用媒体和多样的评价方式,充分调动学生的学习积极性和上课的注意力。一年级的课以识字教学为主,徐老师的生字教学扎实有效,形象生动。在指导“羊”字时,通过儿童化的语言帮助学生记住字形。同时,老师也注重朗读的指导,通过老师的范读,划线的停顿等方式,帮助学生形成朗读的语感。
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爬天都峰课文
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六年级语文《穷人》评课稿(经典)
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国小听课评课总结14篇
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[精华]我的教学故事
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