中班故事小蜗牛走过四季教案
活动准备
轻缓的钢琴曲。
小蜗牛头饰、小蜗牛手指偶。
字卡:春天、夏天、秋天、冬天。
图片:四季景色各一幅、春草发芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。
活动目标
让幼儿了解四季的不同特征。
让幼儿尝试着用完整的语言表述问题。
幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象,思考,理解游戏的`内容,发展幼儿创造性思维能力。
活动过程
1、谜语导入:叫牛不是牛,背着房子走(蜗牛)
(1)请幼儿观察并描述小蜗牛的特征(慢)
(2)请幼儿畅想和小蜗牛有关的故事情景
2、出示题目《小蜗牛走过四季》
(1)请幼儿畅谈四季的不同特征
(2)讲述故事《小蜗牛走过四季》
(3)请幼儿看图复述故事《小蜗牛走过四季》
a.个别复述
b.集体复述
c.比赛复述
(4)角色表演《小蜗牛走过四季》
3、幼儿讨论
小蜗牛走过了哪些季节?都看到了什么?它为什么什么都没采到?
4、 创编故事
5、 请幼儿根据自己创编故事的情节,把它画下来,回家讲给爸爸妈妈听。
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