四年级课文《呼风唤雨的世纪》的课后反思
1、在教学目标上,本节课基本达成所设定的教学目标,能够很好地突出重点,化解难点,抓住关键;
2、在教学程序上,本节课以复习的形式导入,联系新旧知识;所呈现出来的教学思路清晰,符合教学内容的实际、学生学习实际和年龄特点等,教学结构严谨,环环相扣,过渡自然,课堂时间把控到位,但在对重点句子的`分析引导上还存在细节问题,应多给学生思考和想象的空间,让学生自己得出答案,这样有利于学生学习能力的提高。
3、在教学方法和手段上,本节课充分体现了学生主体理念和学生自主合作探究的设计意图,让学生多种形式地学习,也利用了多媒体教学设备辅助学生学习。
4、在教师教学基本功上,教具丰富,板书清晰明了,条理清晰,教态端庄,举止从容,与学生的互动情感很多,语言生动形象,符合该年龄阶段学生的接受水平,快慢适度。
5、在教学效果上,本节课教师能在有限的40分钟内让学生学得轻松愉快,积极性高,教学效率高,学生思维活跃,气氛热烈。
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教学小故事(通用15篇)
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《三角形的内角和》评课稿通用精华(8篇)
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