送元二使安西的评课稿
看了马智华老师的《送元二使安西》这节课的光碟,受益匪浅。整节课马老师由读诗到唱诗,最后吟诗,给人感觉真是行云流水,一气呵成。在读诗的过程中老师引导学生对诗意的理解,设计是那么的自然,在把读穿插其中,学生越品越悟越入佳境,真正进入到文本中,真正读懂了诗意,真正悟出了诗“情”。
这节课给听课的我感动的地方太多了,忘了自己是一个听着,和学生一起感受着老师的幽默,一起沉浸在《阳关三叠》的乐曲中感受着王维、元二复杂的心绪,一起轻声吟诵:“西出阳关无故人,西出阳关无故人???”。这首诗自己也曾读过,对诗意也了解,但是听完课后我对这首诗有了更深的了解,更丰富的'感悟,更多的思考。试想如果我们的学生都能这样聆听着老师,这样吟唱着诗词,还有谁会不爱中国源远流长的传统文化呢?
古诗教学历来被认为是语文教学的一个难点,也使很多老师感到困惑。今天从马智华老师的这堂课中使我茅塞顿开,我认为古诗教学就应该这么教,只有这样才能激起学生学习古诗的兴趣,才能调动学生学习古诗的积极性,才能让学生感受到祖国博大精深的文化,使我国传统文化得到进一步的发扬光大。戴老师在这节课中运抓住古诗的特点,用亲切的语言,引导学生去感悟,去想象。从这节课中,我也体会到要想教好书,必须多读书,多学习。只有这样你才能轻松地面对每节课,上好每节课。
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