五年级语文《晏子使楚》评课稿
每一次听高老师的课,她都能给我带来新的感受。今天上午,高老师教学的《晏子使楚》一课,又一次让我感受到了她那扎实的教学功底,以及“朴朴实实才是真语文”的教学境界。没有华丽的多媒体课件,没有高山流水的.音乐,更没有热闹的作秀。可是,她却给我们奉送了一节实实在在的“语文课”,平实,淡定,于细微之处见功夫,于言辞之中得其法,让我感触颇深。
1、学习目标明确。“读悟结合,分析晏子和楚王的三次交锋,感受语言的魅力,感悟做人处事的态度和方法。”这样的学习目标体现了语文的人文性和工具性。
2、结合最近学生情况导入新课,提出问题,设想原因,以及从本课的学习中我们该了解些什么。结尾处呼应开头,说说你的收获,以及今后的做法,使课文更完整,并让学生真正地学到了知识。
3、扶放结合。整节课教师从刚开始扶着学生学习了第一次交锋,然后出示要求“找一找双方的对话,读一读,分析分析,晏子的回答又妙在哪里?楚王为什么不怒或者是心中有怒不能怒呢?”放手让学生学习,小组交流。更好的体现出了教师“主导”与学生“主体”的关系。
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