中班音乐活动:《拉个圆圈走走》
教学内容音乐活动:《拉个圆圈走走》教学目标1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走,并在歌曲的最后一小节立即停止不动。
2、大胆想出新的停止不动的.动作,快乐的游戏。教学准备1、对圆形有一定的认知经验。
2、配套音乐。教学重点与难点拉成圈朝一个方向走,并在最后一小节立即停止不动,大胆想出不动的动作。教学方法与手段谈话讨论法、游戏教学法活动过程:教师活动幼儿活动设计意图一、学习拉圈朝一个方向走。
1、老师:小朋友们,想一想,我们怎样做,才能排列才能变成一个大圆圈呢。请大家讨论一下
2、老师:再想一想,大圈怎样才能转起来呢。
3、教师指导幼儿走圈幼儿排成大圈
幼儿排成圈转起来
手拉手,身体转向同一方向并进行(如,向右,则右脚开始走)引导幼儿学会走圈,为下面做铺垫。二、欣赏歌曲,学玩游戏。
1、老师唱歌。“请小朋友听一听老师唱的歌,都唱了些什么?”
2、老师唱歌,“老师来唱歌,请小朋友根据老师的歌来走圆圈,要记得最后蹲下不动。”
3、带领幼儿一起边唱边游戏。
“现在,老师请小朋友一起来边唱边走圆圈。
听老师唱歌,注意听歌词
在老师的歌声下,拉圆圈走,在歌曲最后一小节迅速蹲下不动
和老师一起边唱边走圆圈层层递进,先了解词意,为蹲下不动做铺垫。然后熟悉旋律进行走圆圈,最后达到边唱边走圈的目的。三、想出新的停止不动的动作继续游戏。
1、老师:小朋友你们想一想,除了“蹲下”以外,我们还可以做什么动作也不会动?,大家可以先讨论一下。
2、教师根据幼儿提出的动作进行练习。(如,站好,叉腰等)
3、选择某一种新动作,完整的游戏。“现在我们来吧刚才的新动作做一遍”
延伸:逐步发展,如“拉个圈圈跑跑”等,当熟悉游戏后,自由组成几个圈游戏。讨论并想出新的动作
练习新动作
完整地把某种新动作做一遍发展幼儿的创编能力,感受创编与成功的快乐。
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