历史自学能力的发展历史教学反思
开展历史课外阅谈可以启迪学生的智慧,扩大他们的知识面,培养他们的自学能力,更能提高学生学习历史的兴趣,为学好历史创造条件。为了学生很好地掌握中国历史发展的线索,我向他们推荐了《上下五千年》《中国历史知识常识》等书。我还经常结合历史教材内容推荐课外读物,如在学习司马迁和《史记》这一内容前,我先要求学生们看《司马迁》这本书,这对理解《史记》的价值有很大的帮助,更能加强对学生的思想品德教育。
另外,我还注重把课外知识引进课堂,以调动学生自学的兴趣。如学习“岳飞抗金”这一目时,我就让学生联系课外读物先说说岳飞是什么样的人,他的传说有哪些?学生说后,我又提问:同学们刚刚讲到的`这些传说哪些是史实,哪些是虚构的呢?到底该如何评价岳飞呢?让学生带着这样的问题去自学,他们很容易产生兴趣,学习积极性提高。开展历史课外活动是巩固自学能力的最好手段,这些年来,我带学生开展过多种形式的课外活动。
如讲历史故事;开展历史知识竞赛;结合教学内容开展社会调查;组织收看有关电影、电视、录相等。另外要求学生每学期必须看一本历史课外书并写好读书笔记,在全班进行交流。在重大节日或纪念日,经常开联欢会或座谈会,让大家讲讲节日的来历,谈谈自己的感想、体会等。这些都有助于开阔学生的视野,培养他们广泛涉猎历史知识的兴趣和能力。
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