一年级语文《看浪花》教材理解
一、教学要求
1学会本课10个生字,认识4个生字。
2正确读写要求学会的词语。
3正确、流利地朗读课文。背诵课文。
4通过朗读课文,观察插图,启发学生展开合理的想象,培养想象能力。
二、教材说明
这是一首充满童趣的诗歌,全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象:让海水变淡水;去海底打猎;到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想象当中,说说笑笑忘了回家。诗歌语言清新、活泼,琅琅上口。
本课的教学重点是学习生字新词,朗读课文,背诵课文。本文在描写浪花时用了许多比喻句,把浪花比作问号、稻穗、马鬃等,没有见过大海的学生在想象或理解上有一定困难,可通过挂图或影像资料给予帮助。
三、教学建议
(一)课前准备
大海、浪花的挂图或投影片,有条件的可准备教学课件或影像资料。
(二)识字、写字教学
1识字教学。
束、庄、捕这三个字容易读错,要注意纠正读音。号是多音字,在本课读hào,不读háo。稼的本音是四声,在庄稼一词中读轻声。
庄、稼、哗、矿四个字,可用熟字加偏旁的方法记字形。淡、猎、获,可借助学过的偏旁和部件来识记。
2写字教学。
哗:左边的口要写小些,位置在田字格的左上方。
号:中间的`横要长。
淡:右边的两个火字,上小下大。上面火字的最后一笔捺要变成点。
捕、获:不要漏写最后一笔点。
(三)词句教学
本文的词句通俗易懂,可让学生通过反复诵读去感悟理解,不必作过多讲解。对学生的理解不要作过多限制。如一束束浪花像稻穗,绿浪滚滚连天涯。绿浪既可理解为海浪,也可理解为由未成熟的稻穗组成的稻浪。一束束浪花像彩绸,万里海疆铺彩霞一句较难理解,这句是讲阳光照在海面上,海面就像发光的彩绸一样。有条件的班级,可借助影像帮助学生理解。
(四)朗读、背诵指导
可用多种形式练习朗读。要用欢快的语气表达出三个孩子天真烂漫的神态,活泼可爱的样子。
指导背诵时,可先一节一节背诵,然后再背全文。
(五)练习提示
第三题是巩固字义的练习,要鼓励学生组与课文不同的词语。
第四题读句子,这三个句子的句式相同,都是讲谁在什么地方做什么。这项练习的目的是积累语言。教学时,可以让学生仿照例句说句子。
(六)课时安排
教学本课可用2课时。
四、教学设计举例
(一)导入新课。
导语:你们到过海边吗?大海里的浪花是什么样的?今天我们要学的这篇课文,是讲三个孩子在海边看浪花,浪花在他们眼里是什么样的呢?他们看着浪花又想些什么呢?我们读读课文就知道了。板书课题:9看浪花。
(二)自读课文,初步了解课文内容。
1?提出自学要求:画出生字和不懂的词句,借助拼音自学生字的读音,了解全诗有几节。
2?检查自学情况。
3?学生质疑。
(三)同学之间互相答疑,教师作点拨、讲解。
(四)指导朗读、背诵。
通过朗读让学生说说,在这三个孩子的眼里,浪花像什么?他们看到浪花以后,各自有什么想法?
(五)进行识字、写字教学。
(六)完成课后练习。
(七)有条件的班级可以放录像,让学生一边看着滚滚的浪花,一边想象浪花像什么,再说说看到一望无际的大海,自己在想些什么。
-
国小教辅教材排查方案(通用5篇)
为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的国小教辅教材排查方案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。国小教辅教材排...
-
全国统编教材培训心得体会集合5篇
我们心里有一些收获后,可以寻思将其写进心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编收集整理的全国统编教材培训心得体会,希望能够帮助到大家。全国统编教材培训心得体会1我有幸参加了国小...
-
新教材培训学习心得体会14篇
当我们心中积累了不少感想和见解时,写一篇心得体会,记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编整理的新教材培训学习心得体会,欢迎大家分享。新教材培训学习心得体会19月25-26日,“济南市国小数...
-
国小数学教材《认识物体和图形》评课稿用语(2)
《认识物体和图形》是学生学习空间与图形的开始。主要是结合学生的生活实际,使学生认识常见的长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,知道它们的名称,并且能够辩认这几种形状的物体《课标》告诉我们,老师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,...