《我是小帮手》生活教案与反思
设计背景
现在的小孩在家里都是小王帝、小公主,过着衣来伸手饭来张口的生活。什么事情都不让小孩动手,总怕磕着碰着。在《在学前儿童心理发展的年龄特征与教育》的专题讲座中提到三岁儿童对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣,能以认真的态度对待成人叫他做的事,并且有试着做的`愿望。
活动目标
1引导幼儿体会家人对自己的关心和教育。
2尝试在老师及家人的指引下做一些力所能及的事情并体验其中的快乐。
重点难点
1培养幼儿的观察能力及动手能力。
2引导幼儿体会家人及老师劳作的辛苦。3体验劳动带来的快乐。
活动准备
1引导幼儿观察保洁员收时用餐后的桌子2组织幼儿擦拭自己的桌子和椅子。
3创设玩具区和书画区。
活动过程、组织幼儿观察大人收拾餐桌,并动手操作。
1教师:阿姨在干什么呀?她用什么来擦桌子呀?
2教师:我们的小桌子和小椅子也脏了,我们也要把它擦干净,用什么来擦?怎么擦呢?我们一起来把桌子擦干净。
3 教师:我们想一下,家里面的东西脏了、乱了是谁清洗和收拾的呀?他们是怎样做的?他们累不累呢?
4教师:我们一起来收拾我们的书画区和玩具区。
二、总结
让幼儿分享劳动带来的快乐。教育幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。
1教师:我们的小朋友真能干,能收拾自己的桌子和椅子了,还会收拾玩具和书本。刚才我们劳动累不累呢?把玩具和书本收拾得这么整齐高兴吗?
2教师:我们的爸爸妈妈在家里每天都干这么多工作,他们累不累呢?我们要不要帮助他们呀?我们都很能干,我们要做大人的小助手!
教学反思
在幼儿园里,我们教师应该根据幼儿的年龄特征,教育幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解,极少展开这样的活动。通过这一次的活动,让我明白作为幼儿教师,不单单是对幼儿进行知识的灌输,还要传授给他们生活的本领及增强动手的能力。
-
小制作作文10篇[热]
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的小制作作文10篇,希望能够帮助到大家。小制作作文篇1我很喜欢做手工。现在我教大家做个五...
-
(热)我的小制作的作文9篇
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的我的小制作的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。我的小制作的作文篇1...
-
[热]我的小制作的作文4篇
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的我的小制作的...
-
小制作的作文优选[7篇]
无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为国小作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小制作的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。小制作的作文篇1我很喜欢吃蛋糕,所以我准备用橡皮泥...