关于幼儿园常识教案设计
一、 活动目标
1.了解五官的名称和作用,知道要保护五官。
2.提高用五官感知周围事物的意识。
二、重点和难点
提高幼儿用五官感知周围事物的意识和积极性。
说明中班幼儿常常表现出听而不闻,视而不见,对周围事物的变化不敏感。这主要是他们还不善于运用自己的各种感官。因此,要发展幼儿的观察力,首先应增强他们运用感官的意识,提高他们运用感官的积极性。
三、 材料和环境创设
1. 材料:水果、录音机和磁带、酒精、水、醋、红绿积木、镜子。
环境镜创设:经常调换活动室的环境布置,幼儿自由活动时放歌曲或故事,活动室里经常放置有香味的水果或鲜花。
四、 设计思路
本活动的重点是提高幼儿运用感官的意识和积极性,所以活动的开始就采用游戏形式引起幼儿运用五官的兴趣,让幼儿留下愉快的情绪体验,为以后主动运用五官感知周围事物奠定良好的基础。随后的观察讨论主要是帮助幼儿了解五官的作用和认识自己的五官。
通过对五官的名称及作用的认识,可使幼儿初步形成运用五官的意识,但要提高他们运用的积极性,还必须经过大量的实践活动。本设计的实践运用环节就是为了给幼儿创设各种运用五官的机会,让他们充分体验五官的作用,从而提高运用的意识和积极性。
五、 活动流程
游戏活动——观察讨论——实践运用——谈话活动
1.通过游戏活动引起幼儿运用五官的兴趣。
出示磁带、水果、装有酒精、水和醋的瓶子、书等物品,做猜一猜的`游戏
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,让幼儿分别用看、听、尝、闻的方法实践,体验五官的作用。
2.通过观察讨论使幼儿了解五官的名称和作用。
(1)让幼儿通过镜子观察自己的五官,说说五官的名称和形状。
(2)让幼儿观看同伴的五官。
(3)讨论五官的作用。
3.通过实践,提高幼儿运用五官感知周围事物的积极性。
(1) 带幼儿去公园游玩,让幼儿听鸟鸣、闻花香、看绿草。
(2) 带幼儿去马路上观看,听听汽车喇叭声,闻闻肯德鸡香味、看看行人漂亮的衣着。
(3) 结合环境创设引导幼儿注意周围事物及变化。
4.通过谈话活动让幼儿知道如何保护自己的五官。
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