幼儿园大班科学教案《房子里的高科技》

作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班科学教案《房子里的高科技》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班科学教案《房子里的高科技》1

活动目标：

1、通过活动人士了解一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。

2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。

3、激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。

活动准备：

1、幼儿用书

2、视频展示仪。

活动过程：

一、通过故事情境，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。

1、师：小兔搬新房子了，可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外，其他的什么都没有，小兔子有许多的不方便，小朋友们，你们能有什么好办法帮助他呢？

2、教师边讲解某个情景，边让幼儿感知日常生活中的难题。

（1）洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，然后再消毒，真麻烦啊！（洗碗机）

（2）家里的脏衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累啊！（洗衣机）

（3）电脑太大占地方怎么办？能一直带在身边吗？（手提电脑）

（4）上班回来好累啊，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办呢？（热水器、太阳能热水器）

（5）夏天房子里太热、冬天太冷，怎么办呢？（空调）

（6）如果有人来访，我们不知道是亲戚朋友还是坏人，怎么办呢？（可视门铃）

（7）如果小偷来偷东西，在锁上一撬就能把门打开来，可以用什么方法防治小偷撬锁呢？（指纹锁，没有锁孔）

……

3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。

二、阅读幼儿用书，感知各种各样的家用电器。

1、教师：看图讲述各种高科技家电产品，说出他们的名称和用途。

2、引导幼儿观察统计图表，认一认各种家用高科技产品，找一找你们家有哪些产品，对照图表在下方打“√”或打“×”，还可以在空格中添画。

3、教师小结：高科技产品给我们的生活带来了很多的方便和快捷，每种产品都有自己特殊的功能，我们小朋友好好学习，长大了也发明许多的高科技产品，给我们带来更多的快乐好吗？

幼儿园大班科学教案《房子里的高科技》2

活动目标：

1、通过活动认识一些生活中的.高科技产品，知道它们的特别功能。

2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备:

图片:可视门铃、指纹锁，小兔家

活动过程：

一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。

1、(出示一张可视门铃的图片)：这是什么?他和我们家里平常的门铃有什么不一样?人们怎么会想到要发明这样的门铃?

2、(出示一张指纹锁)：这又是什么?怎么这个锁没有插钥匙的锁孔?你知道它有什么特别的地方?为什么要利用指纹锁?(它不用钥匙，很方便，而且提高了安全性)

二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。

1、(出示一张简陋的房间图)：小兔搬新房子了，看，这是小兔家的房子，这个房子里有什么?(桌、椅等家具)小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你们有什么好办法帮助他?

2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。

(1)洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。

(2)家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。

(3)电脑太大占地方怎么办?能一直带在身边吗?

(4)上班回来好累呀，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办?

(5)夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办?

3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。

三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。

1、(幼儿用书)看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。

2、小结：高科技产品给我们的生活带来了很多的方便和快捷，每一种产品都有自己特殊的功能，我们小朋友好好学习，长大了也要发明许多高科技产品，给我们带来更多的快乐，好吗?

四、延伸活动调查表：我家的高科技产品

活动反思：

本活动幼儿很喜欢，都能积极参与，探索兴趣很足，很愿意做实验。也懂得了许多关于光的知识，明白了光的这些特性。但内容有点多，时间稍长，所以建议将光的颜色部分探索和制作变色陀螺另设一课时。