幼儿教师《开汽车》的活动反思
我们班的孩子们很喜欢汽车,经常两两讨论自己爸妈开车的牌子,有的说我爸爸开的奔驰,有的说我妈妈开的路虎等等,更有一次我听见孩子讨论汽车是哪个国家出口的,这令我很惊讶,于是产生了音乐活动《开汽车》。
在活动之前我特地上了一节有关汽车的活动,让孩子们了解各种国内外汽车的种类、样式和型号等等,知道汽车正确的驾驶方式,我为我的'音乐做了一个铺垫,
在活动开始时我出示汽车教具,孩子们的眼睛亮了起来引题“看,这是什么?”小朋友马上被吸引注意力,说到“汽车”,然后直接引出:你见过什么汽车呢?引发幼儿原有的生活经验,“消防车、警车、公交车、双层巴士、等”然后教师在总结下幼儿的话语,引出了下面的环节。
整个活动以生动、有趣的开汽车情景串联而成。活动由三个环节组成,我加入了情境表演加加油和下雨,以便于幼儿理解与掌握动作。孩子们即产生兴趣、创编动作,其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣,是本次教学活动的重难点。在活动中,我鼓励幼儿充分发挥想象,自主创编等一系列动作,在此基础上帮助幼儿提炼、整理,形成完整的律动。
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