教育實習總結參考範文
快樂的時光總是短暫,爲期五個月的教育實習生涯行將結束,即將踏上歸去的征程。五個月來,我們在玉樹治多縣希望國小領導們的熱情關懷下,在各指導老師的悉心幫助下,收穫的是沉甸甸的寶貴經驗,還有那份濃濃的師生情誼,一生難忘。
在這裏,我們既是老師,又是學生。我們肩負着進行教學工作的實習任務,教書育人,傳道授業解惑,同時向辛勤耕耘的老教師們虛心學習,學習他們精煉嫺熟的教學方法和技巧,學習他們豐富的課堂管理經驗,以及獨到的班級管理策略。五個月的實習歷程,忙碌而又充實,短暫而不失精彩。回想起與老師們探討教學方法的情景、與隊友們一起奮鬥的日子、與學生們相處時的點點滴滴,心裏有太多的不捨、太多的依戀、太多的牽掛,交織在心裏,匯聚成一種爲人師表的自豪感與責任感。而我,飽嘗了作爲教育者的愉悅與艱辛,也終於親身地體會到老師肩上所承擔的光榮使命。爲了不辱使命,我必須做好每一次的總結與反思,以幫助自己不斷地成長與蛻變,引領自己昂首闊步邁向教育的美好明天。
一、實習學校概況
我的實習學校是玉樹州治多縣希望國小,坐落於美麗的嘉洛草原、長江第一城——治多縣。雖然希望國小規模比不上我們那裏,可是這裏環境幽雅,是莘莘學子讀書成才的理想之地。多媒體教學明年就可以進入學校、進入教室。這裏的老師勤懇,刻苦,時刻都爲這孩子們着想,我們應該想他們學習。希望國小是治多縣的重點國小之一,學校辦學效益顯着,畢業考連年考取治多縣第一名。
二、教學工作
我所實習的科目是國小語文,在希望國小沒有給我們安排指導老師,我想這樣的安排更能體現出東周校長對我們的信任,他說過我們是大學生,我們有自己的主見和方法去教育孩子們,因此我們更應該去努力、去拼搏。帶我們過去的指導老師也告訴我們,你們在學校是學生,可來到這裏你們就是老師,作爲一名老師要爲人師表,學生就是我們的一切,要把自己所知道的知識傳授給這些孩子們。
(一)備課備學生,試講上課,總結反思
剛到學校後,學校沒有給我們分配課程,而是讓我們試講,讓本校老教師挺我們的課,雖說這樣的經歷在學校經常有,可是在我心裏這比任何一件事都重要、緊張。所謂“臺上一分鐘,臺下十
年功。”我們心裏明白,一節令人拍手稱讚的好課,離不開課前精心的準備。在上課之前,我都會跟和我們一起的支教老師單獨試講一遍,請她們指出試講過程當中暴露出來的問題。語言組織能力及表達能力是我的弱項,而經過他們多次的指點和提議,我又花了些時間修改教案,在熟練整個上課流程的基礎上牢牢把握重難點。以前在試講時我的聲音都很小,老師經常會提醒我聲音放大,而在這節課中我的聲音很大,學生配合積極。說實話在進教室前我非常的緊張,當看到那一張張可愛的臉和甜蜜的笑容時我充滿了力量和它戰鬥,他們是我站上三尺講臺面對的第一批學生,也是給了我勇氣的小精靈們,永遠都不會忘記他們。有這樣一種說法:教師好比是演員,需要具備演員的基本素質。現在教師角色的轉變:演員+導演。上課如一場表演,不僅要導好還要演好。可見,一個優秀的教師修要具備很多方面的素質:紮實的專業知識,嫺熟的教學技能,良好的課堂管理策略等。這次實習,讓我從實踐中思考自己在課堂上學到的'知識,也對於理論知識有了深刻的認識和理解。
(二)多聽課,多學習,多總結
根據實習隊和謝老師的要求,前兩週爲教育見習階段,多聽老教師們講課,吸取精華。除了聽老教師講課以爲,我還跨學科、跨年級聽課,包括數學、思品等,最主要的是多體驗不同老師的講課風格,如黃秀老師講課流程順暢,教態親切自然;劉海老師循循善誘,善於抓住重難點;卓瑪老師上課充滿激情,旁徵博引,課堂氣氛活躍等等。
去聽課之前我們都會先徵得老師們的同意,而他們總是很樂意把自己的“功夫”展示出來。不管是哪一節課,我們都會認真聽講,把課堂的教學過程記下來,並對教學內容及方法作出分析研究,最後再針對整節課寫評語,下課後回到辦公室再細細品味。另外我還特意留意了課堂上每個教學模塊所花費的時間,以此加強對重難點內容部分的把握。一節課下來,獲益良多,包括舊知識的複習、新知識的引入、提問及板書、課件展示、時間的把握、重難點知識闡述、習題講解以及小結等等各方面的技巧和方法,這些都是學生時代所無法攝取到的精華。
(三)勤改作業,課外輔導
從學生完成作業的情況,可以瞭解自己講課的效果及學生掌握知識的情況。而從作業反饋出來的問題,則可以更好地掌握學生的學習情況,也有助於備課。新老師改作業總是特別認真,每一道題都認真看過,還會在某些易
錯的地方加以提示。當看到學生下一次作業的進步時,心中的責任感便會升華爲成就感與自豪感。
利用課餘時間我會讓學生到我的宿舍來問那些疑問,幫他們解答。一方面可以幫助他們及時解決心中的疑問,另一方面也可以更好地熟悉習題,同時增強他們自主學習的積極性。由於第一次單元測試的結果普遍不理想,於是我藉着這個機會告誡他們要好好努力,多思考,多找老師問問題,掌握學習方法和技巧,爭取接下來的期會考試取得更大的進步。而經過這次單元測試,主動問問題的學生也多了,而且上課也不再嬉笑打鬧,誓要在期會考試“收復失地”。
三、實習感想
感謝實習。感謝希望國小的領導對我們這些實習生到來的重視和關懷,並給了我們中肯而實用的建議,使我們在實習的道上少走彎路;感謝老師們給予我的信心和鼓勵以及悉心的指導幫助,“三人行,必有我師焉”,你們的諄諄教導將使我受益終生;感謝我的學生們,是你們讓我體驗到作爲一個教師的責任感與光榮使命,是你們使我的實習生活充實而又精彩!感謝來自民大的隊友們,我們曾經一起奮鬥過、付出過、收穫過……
有太多的感謝,但我們註定有不捨的離別。緊張而美好的實習生活即將結束,然而,是實習的錘鍊,使我勇敢地展示了自己,使我清醒地認識了自己,使我充分地提升了自己,使我順利地邁出了教育生涯的第一步。而教無止境,學無止境,要教到老,學到老。
因此,客觀來說,我離一名合格教師的標準還有一定的差距。在今後的日子裏,我將更加虛心地學習,爲人師表,教學相長,多進行反思與總結,努力提高自己的師範技能,全心全意爲祖國、爲社會培養出更多的優秀人才。
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