守望徵文

守望是一瓶陳年老酒，時間越長越醇美;守望是一首經典老歌，越唱感情越濃越深厚;守望是一份心靈的約定，是無聲的永恆誓言。下面是守望徵文，歡迎閱讀!

徵文一：守望無聲的誓言

天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過，

鳥兒的自行悔悟，隨歲月的變遷而成長。更多的不再是愁苦，而是這段美好的心路歷程。

一笑而過，一聲淡淡的惆悵，留下痛苦的一聲沉吟，回憶多少?成長多少?滿身血水，摸爬滾打，遍體鱗傷，一處不再脆弱的脆弱，留下沉重的一段迴音，記得多少?揹負多少?

告別了在一起的三年時光，那麼多那麼多痛苦並快樂着的記憶頻繁的從我大腦中掠過，一段段，一片片，如同電影一般。帶有深沉意味的黑白照片，望不到過去炫麗的色彩，藍色的校服失去了往日的光彩帥氣，烏黑的俏皮短髮丟掉了往日的神氣姿態。曾經，大家說過，要緊緊地抱成團，有困難一起扛，有快樂一起分享。曾經，大家說過，我們是一家人，具有鮮明個性的一家人。曾經，大家說過，不要分開，要永遠綁在一起。

我不想再次讓淚水溼潤眼眶，我不想讓着不知歸屬的淚水來結束這一切。笑着離開是我們大家的決定，縱使有再多的不捨……

天下沒有不散的筵席，沉湎於痛苦之中也解決不了任何問題。即使傷感有時也並不能代表捨棄，即使淚水有時也不能挽回些什麼。那我們也不要去選擇這些讓自己會變得痛上加痛的東西。幸福快樂纔是我們的必需品，每一個人的輝煌不會僅僅侷限於此，

在這條輝煌路上的輝煌使命，他真的會是一段別樣的歷程。不同的責任跟榮譽，不同的朋友跟親情，心路歷程不會就此止步，甚至是片刻的休憩。不管我們是否邁動腳步，其中的精彩程度還是需要自己一個人來描繪，同時接受生活的洗禮，接受不斷的成長與奮鬥。

看吶!更加成熟的高中壯年生活留有那麼多未知等着你，忙碌而又興奮，同時帶有一絲嚴厲的氣氛。同樣告訴我們其實這一步步的脈動，他一點也不會遙遠，也不會永遠那樣子酷熱與艱難，一切要學會享受，一切都要掛念長久。苦，說沒有，那真是假的，不如，下意識的給自己留有一份空間：在光滑的地板上做幾次不一樣的旋轉，揮動一下手腕描繪一幅美麗的畫卷，動一動小腦瓜構思一份別樣的新奇。收穫，真的是什麼時候也不會有完，這就是人貪婪的個性。又或許是因爲人生在於寬度，而不在於長度吧!

其實這般忙碌的生活也正是我的嚮往。我想我會越活越快樂，越成長越有滋味。

真正靜下來想一想，什麼纔是真正地在一起，難道僅僅就是每天都賴在一塊?

人生不是一條圓形的循環，而是一條飛速向前的直線啊!我們只有齊頭並進，在這條直線上，無論相距多遠，那也總歸是能夠觸摸到相守的點點溫度。

一條紅絲帶，一座家一般的校園。足矣足矣……我們把汗水留了下來，把淚水滲進了這片腳下的土地，這種撲鼻而過的氣味難道就不算是在一起嗎?

棗子結果了，同樣的甜蜜滲進了我們的心裏，多彩而又絢爛的高中生活：我來啦!我們的誓言依舊不會改變，留一份精彩給自己，留一份真正的美好給自己。

徵文二：守望無聲的誓言

昂起頭，看着晴空萬里的藍天。

閉上眼，傾聽着風的聲音。

站在大地上，心中流淌着的熱血平靜了些，在這安靜的夜晚裏，我卻不能感覺到有人與我共同呼吸。

回憶啊——讓它隨風飄走吧!

時間啊——讓它隨風飄走吧!

是誰，讓她離我而去?她走了，有誰能陪我說話。是誰，讓她變得冷淡?她變了，我如何告訴她我還記得那些回憶。

如果她的故事我不在乎……那麼，又是誰讓我變得懦弱。又是誰改變了我原本快樂的生活?

如果真的有命運這回事的話，那我不會爲自己命運感到嘆息!我會拼死去守護，用盡自己全部的力量去守護殘留在腦海裏的回憶。

命運，帶走了她!讓我變得懦弱!改變了我的生活，啊!你奪走了我的唯有的孩子氣，你拿走了我的天真，你霸佔了我的智慧!你想將我掩埋在這人世啊!最讓人氣憤的是你毀了我心裏默默守護的愛呀!你把我最重要的東西給毀了啊!它變成了塵埃，隨風飄散了……

讓這一切都燒燬吧!燒燬吧!炸裂啊!我的身體!沸騰啊!流淌在我血管中的血!讓我去把這悲慘的命運毀滅吧!

當這一切都平靜的時候，我望着月亮。就算爲了她!我願意用自己的鮮血去洗刷自己這懦弱的靈魂!

徵文三：守望夕陽也是一種幸福

與“拆遷”、“蝸居”、“蟻族羣居”這些網絡熱詞反應的居住危機相比,他的這點破事實在不值一提,但一想起他受上帝的恩惠每日飽食免費晚餐的幸福,便又覺應和大家共同分享.

走出校門的第一年,一輛破車載着他和他的行李跨過一條河翻過一座山將他們抖落在另一所校門前,他便在這裏揮灑了九年的汗水.那年他十九歲.

報到時他懷着興奮和忐忑不安的心情敲開了校長大人的門,看到斜躺在牀上睡眼惺忪的校長大人，他知道我打攪了他的好夢，從此他的噩夢便開始了。

領到“學校沒房，你先到吳老師那裏借住吧!"這句聖旨，他忐忑的心終於平靜了下來，心想他現在算是這個學校的一名老師了。擠了幾個晚上，教學樓樓梯下的一間貯藏室爲他騰出來了，他懷着感激的心情搬進了屬於自己的的窩。呵，這裏竟然是“一室一廳”，室內剛好可以塞進一張單人牀，另一頭卡一張三抽屜辦公桌，只是這是一間地下室，光線是位於地上的那口窗戶斜射進來的，晴日的早晨他總會享受到朝陽的惠顧。至於那“一廳”，更是值得說說。它是一樓樓梯留下的.空間，用處可大了，學校分來的碳和自己的雜物全堆放在那裏，只是最前方由於太低，夠不着利用，真是浪費得可惜。

大約住了一個冬季，校長竟把他的竈房騰出來讓他住，說地下室太過陰暗潮溼了。爲此他有點不捨，不是那“一廳一室”，而是送到校長大人手裏的那幅他心愛的四扇屏。住進單間宿舍，加入正規部隊，他感覺自己和一起分來的那幾位大學生之間的差距縮小了，誰讓自己是個師範生呢!

好景不長，第二年學校分來了好幾位女老師，人多房少，女士優先，他從此過上了和男同事“同居”的生活。兩人甚至三人同住一間宿舍，更奢侈的還住過一夜的教室。那是在住三人宿舍前的一個晚上，也是春季開學的第一個晚上，領導開會特意叫上了他和另外兩個男同事。

“小阮，咱們學校現在宿舍少，人員多，今年又分來了幾位女同志，她們住一塊矛盾多，學校決定，你們就住到三樓那間空着的教室裏吧!”校長語重心長地說。

“憑什麼每次搬房子都有我?這大冷的天兩邊都開着大窗戶的教室是住人的嗎?我不搬!”他吼道。不知哪來的勇氣，那晚他竟然敢這樣對校長大人說話了。

“好啊!你不搬我搬，你住我的校長室!”

“那是你的事，你的職責。要搬你搬，總之我不搬!”

其他領導都以驚詫的目光打量着這個向來對人畢恭畢敬的阮老師，靜默片刻後，有人規勸，有人呵斥。會不歡而散。頂撞了領導的那個晚上，他和同事迫於各種壓力還是搬到了三樓的那間沒有火爐沒有照明燈的教室。身體蜷縮在牀上，但不知爲何內心卻滾燙滾燙地熱。第二天，領導說開春還正冷着，讓他們又搬進了一間大宿舍，是動員了隔壁的兩位女老師讓出的。這是一間土教室隔開的兩間宿舍，下面有牆上面通暢，隔人而不隔音。

光棍的日子怎麼都好過，可他偏又談了個女朋友，還跟人家結了婚。婚後咋過這種三男兩女五人同聲的生活，正在他犯難的的時候，學校拆除了這兩間宿舍，要在此處蓋宿舍樓了。他拒絕了學校分他的合住宿舍，提出自己掏錢在校外租房的要求，得到了同意。

一年後，宿舍樓建成了，他分到了屬於自己的一間，直到5.12地震發生，他迎來了一位住磚木結構的同事，又過起了二人“同居”的生活，不久還當起了電燈泡。他知道自己是多餘的就像當年覺得舍友多餘一樣，他開始盤算着如何讓出空間。

一年後，他調到了另外一所學校，離別了生活了九年，搬了八次“家”的母校。在他心裏，早已把這個留下青春最美時光的學校當成母校了，是啊，這是教會他生存哲學的第一所學校，也是他認識社會的第一個窗口。

來到新的學校，儘管分給他的宿舍依舊是用木板將大教室隔開的小房子，隔人而不隔音，但他已習慣了這種沒有隱私、互相分享、相互干擾的生活，唯一不習慣的是由於是雙面樓，他再也享受不到朝陽的眷顧，每當夕陽的餘暉從北面的窗口射進時，他會覺得守望陽光原來是那般幸福。