學生寫給爺爺的一封信範文

信是傳達信息的一種方式。格式分爲經典格式與現代格式，其中現代格式是由信息傳遞方式的轉變而衍生出的新文體，主要特點爲以說理爲目地，無傳統格式，似散文。學生寫給爺爺的一封信範文，一起來看看。

　　篇一：學生寫給爺爺的一封信範文

親愛的爺爺：

您好！

再又一個春天來臨之際，您在九泉之下過的還好嗎？身體健康嗎？時光如梭，不覺中爺爺您來開我們快一百天了。在這一百天內，我們無時無刻不想念您，您那熟悉的身影時常浮現在我的眼前。

爺爺，您離開後，我特別的想念您。我不會忘記，您在縣裏看病時對我的好，我缺什麼您就給我買什麼，反正同學們有的，我也有。一放暑假，您就回打電話問我爲啥喊不回家鄉去，電話那頭您總說西瓜熟了，快點回來吃每當我回去時，您總給我們留下最大最甜的西瓜······今年瓜熟的時候卻再也沒有人打電話讓我回家吃西瓜，想到這些，我好傷心，好想再吃爺爺您種的西瓜，那種甜是那麼的自然爽口······

失去了您我才知道失去親人是多麼痛苦，有您的關心我的生活就多一份快樂。您走的多麼倉促，連身告別都沒給我們說，就悄悄的走了。

爺爺，我想您了！時時刻刻都在想，您對我的好我永遠也忘不了。我會留住這封信，因爲這封信就好像您，我會把它保管好，永遠永遠。在您一百天的祭日裏，爸爸和媽媽要回家給您燒紙紀念，我將這封信也燒在您的墳上，讓您在九泉之下閱讀我給您的這封信，多麼希望您收到它，瞭解親人對您的思念。

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20XX年XX月XX日

　　篇二：學生寫給爺爺的一封信範文

親愛的爺爺：

您現在過得好嗎？身體是否安康？這一連串的問題使我想到了以前在故鄉時的情景：您爲了使我回到父母的懷抱。不分晝夜地幹活，夜裏要到三更半夜才睡覺。終於有一天，您高興地抱起我，告訴我：外來人員的孩子可以在上海讀書了。

雖然您很捨不得我，但在我臨走的那一天，您還是去送我了，您把那已逼到眼角的`淚水又擦了擦，還是跟我說了再見，叫我努力學習，叫我要聽爸爸媽媽的話。您那剛硬的聲音中還是帶有幾絲憂傷。那是用眼淚也表達不了的愛，用哭泣也彌補不了的思念。

您那和藹的面容還浮現在我眼前，洪亮的聲音還回響在我耳邊。一晃，我來上海已經幾年了。今天，我又一次感到自己的心靈深處在思念家鄉，所以才從看書的時間裏抽出空來，提筆給您寫信。

爺爺，您一定擔心我過得好不好吧！那我告訴您，我在上海過得很好，我剛來這所學校時，總不願意和別人說話，當我認識我們的第一個班主任，他那爽朗的性格使我很快就記住了他。同學們也不會歧視我，老師也從不會因爲我是外地的而瞧不起我。反而，老師對我們這些外地的孩子抱有更大的希望，老師說：“外地的孩子能吃苦，將來一定能考個好學校。”當老師堅定地說出這句話時，我就決定要好好學習，不辜負老師和父母的希望。

在我們考試考得不好時，當我們快要絕望時，是我們的班主任，是他使我們從拾信心，回到學習的狀態。在我們和本地的同學發生口角或爭執時，老師不會一味批評我們，老師會先問清事情的來龍去脈再作出相關的懲罰。在我們成績考得比本地的同學差時，老師不會窮追不捨地說我們無能，而是鼓勵我們儘快趕上去。在教育方面，老師不會因爲我們是外地的而三心二意地教我們，更不會因爲有的人本地的而特加小心的照顧他們。老師對我們和他們至始至終都是一樣的！

雖然這已經不是第一次給您寫信，但我還是懷着對您的那一份用淚水也無法形容的思念給您寫信，淚水僅僅只代表我對您的想念，而那種思念卻是用言語表達不了的。無論是傷心的時候還是開心的時候，我都想象您就在我的身邊，陪我度過傷心的時候，和我分享開心的事。不管在什麼情況下，我都不會忘記您對我那份無私的愛。每時每刻，我都會牢記一句話：愛，就在我身邊。我會好好珍惜您爲我創造的良好的學習環境，努力學習！將來報答您的恩情！

祝：身體健康！萬事如意！

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20XX年XX月XX日

　　篇三：學生寫給爺爺的一封信範文

親愛的爺爺：

您好！您離開我們已三個月零五天了，您匆匆地走了，您可知道，這些日子，您那充滿慈愛的眼神，“娃子，讀書要用心！”輕輕敲我腦袋，叮囑我的情形，時時浮現在我的眼前，愣過神來時，腦袋還能隱隱感受到被您撫摸後的溫暖。

爺爺，您知道嗎？那天，我放學回家，奶奶呆呆地坐在您經常看書的涼椅上，默默地流淚。鄰居張阿姨告訴我，您永遠地離我們而去了，我只覺眼前一黑，淚水奪眶而出，奶奶撫摸着我的頭，告訴我您躺在病牀上，多次囑託奶奶，“娃子挺聰明，多管着點，將來會有出息！”爸爸媽媽在外地工作，把我交給年歲已高的您和奶奶照看，我雖是一個女孩子，可沒少讓您費心。翻鄰居家的圍牆，折斷了手臂，您揹着我上學；在同學家玩到深夜，您和奶奶半宿不睡，等着我回來……爺爺，您放心吧！您的娃子，以後再也不胡鬧了！

上週，老師佈置了一道作文題《我最熟悉的人》，您知道平日裏我最怕作文了，可這一次，我提筆，您親切的話語，拄着柺杖蹣跚走路的身影，一幕幕流瀉在紙上。第二天，老師第一次讓我在班上朗讀我的作文。

這幾天，作業越來越多，壓力越來越大，當我想偷閒玩樂的時候，耳邊總會響起您的教誨，“少壯不努力，老大徒傷悲。”當我情緒低落的時候，“跌倒了，再爬起來！”您躺在病牀上同病魔作鬥爭的情形浮現在眼前；當我和同學之間出現糾紛的時候，又會想起您語重心長的話語，“友情似個泥球，摔破了，彌合很難！珍藏好它！”

爺爺，您瞧，您的娃子長大了吧！您放心吧！我不會再讓奶奶操心了，親愛的爺爺，我會永遠記想念您！

此致

敬禮

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20XX年XX月XX日

　　篇四：學生寫給爺爺的一封信範文

爺爺：

您好！

在我眼中您是一位和藹可親、平易近人的一位老人。我和您在生活中的點點滴滴都銘記在我心中。這些往事都印在我的腦海裏，回味無窮。

記得，在上三年級時，我與您互當“老師”，互相學習。我教您英語和語文，您教我奧數，我們學得很愉快！您已經快70歲了，還堅持學習，您真是一位好學上進的人。您這種“活到老學到老”的精神讓我敬佩，我要以您爲榜樣，好好學習，天天向上，

我還記得，您把我當做家中的寶貝兒，非常疼愛我！我是一個活潑好動的孩子。您常常和我在寒風習習的冬天一起鍛鍊身體。我非常喜歡騎自行車。有一次，您提議我們騎車去看望我住院的外公。我們起了一個半小時纔到醫院。爺爺的身體有點透支，但還能堅持下來，我不僅在心裏說道：“爺爺，您真疼愛我呀！”

我更記得，您雖然疼愛我，但是您獨一我的要求非常嚴格。我有一次寫作業，您看了看，我的自己不太工整，便命令我重新寫一遍。如果寫不好，就不讓我玩電腦，我寫了好久，終於過關了！您雖然對我的學習要求嚴格，但您還是像以前那樣疼愛我。

以後我們還有很多的事讓我們共同經歷，就讓我們共同回憶吧！

敬祝

健康長壽

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20XX年XX月XX日