國小語文教育實習目的大綱
一、實習目的
經過教育理論,充分發揮客觀能動性,把在大學課堂上所學的理論學問和實際教學相分離,初步掌握國小語文的教學辦法和技藝,以及班主任的任務內容和辦法
二、實習內容
1、語文教學
課堂教學,包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極指導,認真做好工具性與人文性教育任務。
2、班主任任務
及時正確指導先生思想,處理班上日常雜務,管理好學華誕常行,培養優良的行爲習氣,調動先生羣衆處理班上各事務。
三、實習成效
在實習學校相關指導和指導教師的悉心指導下,認真展開語文教學任務和班主任實習任務。在整個實習階段,我從一個沒有經歷的大先生到略有經歷的國小語文教師及班主任。在實習進程中,經過教師及本人的吃苦努力,現能較好地上課及做好班主任任務。
四、實習總結及領會
初爲人師,關於我而言卻是件極具挑戰性、頗具引誘力的事情。XX年8月31日,我懷着興奮的心境來到重慶豐都龍河核心國小校,開端了爲期一個月二十天的教育實習。實習時期的點點滴滴、悲歡離合,讓我體驗到作爲一位羣衆教師的崇高和艱苦。
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