健康教育的目的意義
導語:健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動,促使人們自願地改變不良的健康行爲和影響健康行爲的相關因素,消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康和提高生活質量。下面由小編爲您整理出的健康教育的目的意義內容,一起來看看吧。
(一)健康教育的目的意義
健康教育的目的:健康教育是一項改造社會,改造人的精神面貌的`系統工程,其目的是通過教育的手段,宣傳普及醫學科學和衛生防病保健知識,強調講究衛生,減少疾病,改變不衛生的習俗和行爲,從而增強健康意識和自我保健能力,選擇符合健康要求的行爲方式和生活方式,提高全民族的身心素質和健康水平。
健康教育的意義:一是提高全民族健康水平的重要措施;二是實現自我保健的基本手段;三是做好各項社會保健工作的重要保證;四是社會主義精神文明建設的需要。
1、增強人們的健康,使個人和羣體實現健康的目的;
2、提高和維護健康;
3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生;
4、改善人際關係,增強人們的自我保健能力,使其破除迷信,摒棄陋習,養成良好的衛生習慣,倡導文明、健康、科學的生活方式;
5、增強健康理念,從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。
(二)心理健康教育知識的意義
健康是一個不斷髮展變化着的概念,不同的歷史時期,人類對健康的理解不盡相同。
1948年,世界衛生組織(WHO)爲健康提出了健康的定義,即“健康,不僅僅是沒有疾病和身體健康的虛弱現象,而是一種在身體上、心理上和社會上的完滿狀態。
健康的內涵在不斷地發展,1990年世界衛生組織進一步對健康的定義作了補充,提出健康還應包括道德健康,即:健康是指,一個人在身體健康、心理健康、社會適應健康和道德健康四個方面皆健全。心理健康,也稱心理衛生,是指以積極的、有效的心理活動、平穩正常的心理狀態,對當前和發展着的社會、自然環境以及自我內環境的變化具有良好的適應功能,並由此不斷地發展健全的人格,提高生活質量,保持旺盛的精力和愉快的情緒。
我們學習了健康的定義後大家對健康應該有了初步的認識,那麼健康不僅只是一個簡單的定義,它包含的內容有很多。近幾年人們對心理健康關注度逐年提升,現在這個社會越來越多的人出現了心理問題,不同的人在面對一些困難時出現的反映不同,心理脆弱的人就出現抑鬱、焦慮、躁狂等表現,慢慢有些人會出現精神分裂症,表現爲自殘或是傷害他人的行爲。心理是否健康,我們需要進行檢測和評價,我國的心理學家從適應能力、耐受力、控制力、意識水平、社會交往能力、康復力、愉快勝於痛苦的道德感等方面闡述了心理健康的標準:智力正常、情緒良好、人際和諧、社會適應、人格完整。心理健康的評價是一個動態而又複雜的問題。
作爲醫學生,我們應該保持良好的心理狀態去工作,要勇敢面對問題和挫折,困難並不是無法克服,我們要學會發現問題、解決問題,適當請求幫助,如果太過壓抑,也要學會適當的放鬆,合理的宣泄。
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