幼兒園班級財務管理

小班的班費一直由高老師管理，每月園裏會定期給各個班級發放班費，班級有什麼需要班費，都會去向王老師申請，然後進行採購。

這個月底，三位老師及家長委員會成員覈對班費的時候，怎麼算都多了五十塊錢。三位老師絞盡腦汁的在想什麼地方出了問題。想了半天，高老師纔想起來，上次在外邊看到雪花插片，價格很合適，想到自己班裏雪花插片也該補充一些了，就自己掏腰包買了，結果把收據放在了票據夾，錢卻忘了從班費裏出。

好在班費準確的核對上了，爲了避免以後再出現這樣的問題，家長委員會及三位老師決定優化一下班費支出的流程。對此，你有什麼好的辦法嗎？

一、班級財務管理的定義

班級財務管理是指在幼兒園總經費統籌規劃下，班級教師對所劃撥的班級經費進行預算、使用與結算的管理過程。這些班級經費主要用於班級所需的玩教具、圖書、辦公文化用品等日常開支，或節日慶典（如六一幼兒節、歡慶元旦）、運動會、畢業慶典等大型活動時班級所需的活動用品費用。雖然班級經費有限，但教師對每一筆經費的支取都應該做到經濟實用、使用到位、公開透明，合理、有效地發揮班級財務管理的作用，積極協助幼兒園做好整體的財務管理工作。

二、班級財務管理的意義

辦公經費、幼兒用品費以及幼兒伙食費是幼兒園財務管理中與班級財務管理不可分割的內容。如何最大限度地發揮經費的效益是幼兒園財務管理的主要任務，而幼兒園有限的經費也使得這一任務變得更加艱鉅。合理的班級財務管理不僅可以使整個班級的管理更有效率，而且可以促進整個幼兒園財務管理的良性循環。

三、班級財務管理的方法

（一）制訂和完善班級財務管理制度

要做好有效管理，建章立制必不可少。班級教師依據整個幼兒園的財務管理制度，制訂本班的財務管理制度，並且嚴格執行，規範行事，做到有章可循，同時努力做好專門的財務管理記錄，將幼兒園劃撥的班級經費的使用記錄在冊，做到一切有賬目，一切有依據。此外，對班級財務管理的不合理之處及時討論，及時增刪、調整，使班級財務制度更加完善，運作更加科學。

（二）合理預算、審批與開支 《幼兒園工作規程》要求：“幼兒園不得以培養幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等爲由，另外收取費用；不得以營利爲目的組織幼兒表演、競賽等活動。”爲此，教師在班級預算時應堅持“量入爲出、統籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，保障幼兒在園的生活及教育教學活動的順利進行。班級主班教師要結合本年度本班經費的實際情況，參考以往年度預算執行情況，統籌規劃、全面考慮班級本學期、本學年的開支情況，既要考慮到班級常規日常開支費用，又要兼顧到計劃外特殊情況的需要，同時積極與本班其他保教人員、“家長委員會”做好協商，靈活合理地做好經費預算，並上報園方審批，方可執行，中途不得以任何理由隨意收費。

（三）自覺接受多方督導和監管 班級教師在執行財務制度時應嚴格管理、明細賬目、公開透明、相互監督，除了班級保教人員之間的相互監管外，還要接受園方的財務監督。當前很多幼兒園爲了更好地做好家園共育工作，紛紛成立了“家長委員會”，積極吸納家長參與到幼兒園及班級的管理工作中來，充分發揮家長的監督管理作用，同時應該公開賬目收支情況，真正做到民主監管。

案例：

我們班的“ 財神爺” 笑笑的媽媽一直擔任班級家長委員會主任，並與另一名家長委員會成員共同承擔班裏的財務管理工作，大家都風趣的喊她“財神爺”。

本學期，由於笑笑爸爸的工作調動，笑笑需要轉到別的幼兒園去。笑笑媽媽需要把班級的財務工作轉交給新任的班級家委員會主任，班主任需要協助笑笑媽媽完成財務交接工作。

班主任將班級財務的來源，使用條件及範圍，報銷流程，班級財務管理制度等詳細介紹給了新任家長委員會主任。同時，把紙質帳薄和電子帳薄交接給了新任家長委員會主任，包括銀行賬戶和現金，以及之前的發票收據等紙質材料，並擬簽了《交接書》，一式四份，移交人、接管人、監管人、幼兒園財務各執一份。

最後，班主任對笑笑媽媽之前的工作表示肯定和感謝，並給予新任家長委員會主任信心，並協助她做好班級財務管理工作。

此外，嚴禁班級教師誘導家長爲班級或者個人繳費、捐款、買卡或者其他有價證券，這是有悖於教師職業操守的行爲。