幼兒園的實習心得體會
幼兒園的實習心得體會一
見習是踏入工作的第幾步,我不知道,但每當我每走一步時,生活賦予我一個矛盾的集合點,一邊堅持左一邊堅持右,分辨是是非非,靠的是自己的價值觀,人生觀,事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西,適合我的我接受,不贊同的,我捨棄。
1、環創佈置:每一個班級的環創代表着每一個班的特色,代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛着五彩,翱翔的風箏,那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;牆上的花花草草,是孩子迴歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚,白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業畫是大班孩子盼望國小的激動的心;活潑,可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環創的內容大概包括孩子作品區,家長交流區,工作計劃區。
2、教室區域:幼兒園的教室與國小很大不一樣,國小講究簡潔,大方,整齊。幼兒園着重創新,新穎,符合教育特色,一般是按照區域設置。
幼兒園的實習心得體會二
一、思想方面
加強政治理論學習,擁護黨的各項先進方針與政策,自覺踐行黨的先進思想,樹立了良好的價值觀、人生觀和世界觀。2012年12月27日,我的轉正申請得到了黨組織的批准,成爲了一名光榮的共黨黨員。我的中國夢便是我的教師夢,我的價值將在孩子的身上體現,我的青春和夢想將在孩子的身上燦爛。
二、教育教學方面
“一切爲了孩子,爲了孩子的一切。”教育教學中,我處處以孩子爲出發點,走進孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要。
認真學習《幼兒園指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發展指南》等,全面瞭解幼兒教育的新動態;閱讀幼教書刊,如《幼教園地》等,遇到好文章、好兒歌、好的教學經驗等都記錄下來,進行認真的學習;刻苦鑽研教材,全面細緻的瞭解每個孩子的身心發展狀況,因材施教;珍惜外出學習機會,認真做好筆記,積極參加研討活動,消化吸收,提升自我;以積極的狀態投入每次講課比賽中,虛心聽取每位教師給我的建議,努力探索適合自己的教學模式。
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,如良好的進餐習慣。利用故事、對話等方式,對幼兒進行鍼對性的教育,培養幼兒的良好品質。安全是教育工作的前提,我時刻提醒幼兒注意安全,如排隊不爭不搶、上下樓梯扶欄杆等。經常檢查班上的環境是否存在安全隱患等。充分利用晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,仔細聆聽家長們的意見和看法,並向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長對幼教工作的瞭解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
三、生活方面
“學爲人師,行爲世範”,作爲幼兒教師更體現了這一點,教師的一言一行都對孩子有潛移默化的影響。在生活中,我嚴格要求自己,做好孩子的榜樣。腳踏實地,認真完成學校安排的任務,與園內老師團結合作、和睦相處。
這一年來,我對教師這個職業有了更深層次的認識。這一年,有苦有甜,有付出也有收穫。面對將來,我將總結經驗教訓,把握新的機遇,迎接新的挑戰,加油努力,用自己的行動與汗水書寫着自己的青春篇章!
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