財務管理專業暑假實習報告

在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定必要，應該把理論和實踐很好地結合起來。衆所周知，作爲一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務的形式體現出來，那麼就不能算做會計。於是在第一個學期我們開了這門會計實習課。實習重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能更好地投入到工作中去。基礎會計實習這門課程主要以基礎會計作爲理論依據，進行一些企業發生的實習。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來：

一、 實習目的：

爲了加深學生對《基礎會計》理論教學內容的認識，着重掌握借貸高賬這一基本方法，並會運用它來處理企業的經濟業務，使學生獲得基本的專業技能和實踐能力，因此安排本課程實習。

二、 實習內容：

根據模擬工廠江西贛北化工廠波紋管分廠七月份發生經濟業務的仿真原始憑證一套，在一週之內完成手工填制憑證登記賬簿編制報表三大任務，掌握科目彙總表的賬務處理程序。具體內容如下：

實習一：財會書寫中文文字書寫要正楷或行書，不用草書，不宜過大。對於阿拉伯數字的書寫其高度佔全格的1/2，要特別注意的有6，7，9這三個數字。6不能頂底格寫，距底格大概1/8，上端比其它數碼字要高出1/4，這個個人認爲是比較不好寫的。7，9可越底格寫，比其它數碼字伸出1/4。具體書寫都要按具體要求寫。數字傾斜45度這個是基本要求了。對於大寫只要字寫對大體就沒多大要求了。對於整筆金額的書寫我原以爲是最得心應手的了，而在書寫的過程當中，我發現了個錯誤，如￥150000.02,我是這樣寫的人民幣壹拾伍萬元貳分。而正確的應爲人民幣壹拾伍萬元零貳分。

實習二：原始憑證的填制原始憑證的基本要素和原始憑證的填制要求，要在會計覈算書寫規範實習的基礎上。要完成原始憑證的填制，先要弄清楚原始憑證的名稱，然後看清楚需要填制的內容，各種原始憑證雖然其名稱、格式和具體內容不完全一致，但作爲經濟業務的原始證據，都應具備一些共同的基本內容，比方說日期、單位名稱、填制人姓名、經濟業務內容以及簽章。因此填制時一定要注意填制內容要真實齊全，書寫要規範等要求。在填制的過程中我發現的一個問題就是在填制第一筆業務即材料入庫驗收的時候，沒有單獨的運費金額欄，則直接備註即可。在填制第七筆業務即差旅費報銷單要注意單位的換算還有實際報銷金額的計算。

實習三：根據經濟業務編制記賬憑證並分類編號據原始憑證記記賬憑證，本次實習採用的是專用記賬憑證，要分類編號。而在填收款憑證和支出憑證的時候要特別注意，此兩種記賬憑證都只有一個金額欄，借方科目或貸方科目在憑證的左上方，其下面的欄只需登記相對應的貸方或借方科目。記帳憑證中，應借、應貸的帳戶必須保持清晰的對應關係。由於以前在公司工作的時候，公司採用的是通用記賬憑證，所以我在登這個付款憑證的第一筆業務和時候，由於習慣性就借貸科目一下子全往下面的空欄填寫，結果找不到兩欄金額欄，就馬上知道犯錯了。而由於纔剛開始登記記賬憑證，也就是還沒有入賬，我就直接換掉重新填寫一張記賬憑證，無需用到錯賬更正法。

實習四：賬簿的設置與登記

1． 根據做完的記賬憑證登T賬（做法：開設賬戶名稱，在底稿登入憑證證號，金額，登完在記賬憑證上打鉤），這樣對於之後的記賬是很重要也是有着相當大的作用的，對於登賬極其方便。據此我們可以做出科目彙總表（試算平衡表）。

2． ①對於建賬，首先要填寫賬簿啓用表。而之後的建賬登賬這就要搞清楚本公司這個月所涉及到的.會計科目了（據期初餘額和T賬即可清楚看出），本次實習的經濟業務共涉及到28個會計科目，再按會計科目編碼順序建立總分類賬。在每一頁上填寫上會計科目名稱做爲賬戶名稱。期初餘額，若無期初餘額的則不填期初餘額，根據科目彙總表登記總賬發生額。 ②同樣把明細賬（包括有原材料、固定資產、低值易耗品）和稅明細賬建立起來。對於二級明細比較多的科目用多欄式賬頁登記會更清楚的反映出經濟業務，但要注意的是把賬戶名稱分開寫在相鄰的兩頁上方，以方便於查賬。最後將編寫好的頁碼和賬戶名稱按順序寫到目錄上。

3． 登記日記賬，在記賬憑證的基礎上，把每筆發生關於現金和銀行的業務都登記清楚，最主要的是要注意本日合計。因爲現金要每日盤點結存對賬，這一點對於公司的資金管理是很重要的。這是由出納每日登記每日結存的。

4． 到月終要進行對賬，本次實習最主要做的是賬證覈對的賬賬覈對。賬證覈對，就原始憑證、記賬憑證和賬簿記錄中的各項經濟業務覈對其內容、數量、金額是否相符以及會計科目是否正確。賬賬覈對，檢查總分類賬與所屬明細分類賬之間的記錄是否有差錯，即加計各明細分類賬戶中的本期。發生額或餘額合計數，直接與總分類賬戶的相應數字相覈對。

5． 結賬：計算各賬戶的本期發生額合計和期末餘額，劃雙紅線以結束本期記錄。

實習五：據總賬編制資產負債表以及利潤表根據總分類賬可編制出資產負債表和利潤表。由於新會計準則的施行報表項目有所改動，在編制報表時，要對舊的內容進行調整，按新的列示。在編制資產負債表時，將此次實習涉及到的待攤費用列入其他流動資產，固定資產的列入要扣除掉累計折舊，預提費用列入其他流動負債。資產負債表最後的資產合計數和負債合計數是要相等的，這基於會計恆等式。而利潤表的營業收入包括主營業務收入和其他業務收入，營業成本則相對應的包括主營業務成本和其他業務成本。實習六：會計憑證、賬簿的裝訂在裝訂之前要先對會計憑證進行整理。記賬憑證按科目彙總表、現收、銀收、現支、銀支、轉賬憑證由上至下順序進行整理，另外將科目彙總表摺疊以保憑證的整齊。賬簿按封面扉頁、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、稅明細賬、數量金額式、多欄式、三欄式順序進行整理。最後對上述憑證賬簿進行裝訂。

三、 實習存在的問題：

我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是仍有不足之處。

1． 我們所做的實習資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的瞭解現在企業的整個業務流程。這些造成了學生實習能力的滯後性。

2． 在建賬之前，我們原該由自己做完的本實習公司業務所涉及到的會計科目及明細，由老師給出，讓我們節省了一大部分的操作，但這個步驟，個人認爲在真正進入工作時這個纔是最關鍵的，最能體現會計人員的耐心和細心。

3． 我們實習操作時，不能讓自己進入一個作爲會計的氛圍中，而實習的內容當作一門課程的作業來做，不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實習中由於實習環境和各方面的原因不能及時的做完實習內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心裏的學生可稱之處，最終不能達到好的實習效果。

4．因此要想把實習真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己監督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實習環境。只有這樣所做的實習操作才能起到應有的作用，才能提高學生的操作能力。

四、 實習後的心得和體會：

1． 過程體會：經過幾周漫長的實習，從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然後再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正瞭解到什麼是會計。原來會計的工作並沒有想象中的那麼接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人着急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什麼總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳，真是着急。苦的還在後邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，就改還加簽名。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些帳簿，稍微疏忽，一張帳頁就報廢了。還有，最後結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大！ 後來，編制會計報表就簡單了許多，由於前期大量的工作，後期只要根據賬簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。最後的任務就是將會計的賬頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了！

2． 心得體會：“只有經歷過，才知道其中的滋味”對於我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實習，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對於會計最初的觀點也有了本質性的改變！會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實習的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘！