數字測圖實習報告12篇

在人們素養不斷提高的今天，報告使用的次數愈發增長，報告包含標題、正文、結尾等。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編精心整理的數字測圖實習報告，歡迎大家分享。

數字測圖實習報告1

一、實習安排

1性質目的

畢業實習是我們在校內完成教學計劃所規定的全部課程和實習、實驗、課程設計以後的一次綜合性生產技能鍛鍊實習。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，瞭解和掌握本專業的基本知識，鍛鍊分析問題和解決問題的實際能力。

2實習單位

南陽--測繪有限公司

南陽--測繪公司位於南陽市工業南路，成立於xx年，註冊資金100萬元，年產值150萬元。是南陽市僅有的兩傢俱有乙級測繪資質的公司之一。主要承擔南陽區縣地形地籍測繪、國土技術、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產、規劃設計等測繪任務。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經銷商，拓普康特約經銷商，科力達南方河南代理。

3實習地點

本次實習地點位於河南南陽社旗橋頭鎮。橋頭鎮是社旗縣西部重鎮，位於社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產豐富，是我國優質棉產區。

4項目簡介

本次實習項目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮1：xx地形圖測圖任務。實測面積約爲20平方公里，由10餘人採用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內測量完畢。

5實習安排

我是xx年3月1日到達實習公司，去時測區內控制點已經佈設完畢，測圖面積近1/3。在實習公司我參與完成了餘下的測圖任務。

二、實習過程

2.1實習前言

近幾年隨着社會經濟的迅速發展，數字化測圖以其測圖精度高、數據採集快，產品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用於測繪生產、土地管理、城市規劃等部門，併爲廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數字信息，通過控制圖形圖層數據將用戶所需專用信息輸出來，即數字地形圖，爲信息時代地理信息的發揮產生積極的影響。

2.2作業原理

數字化測圖的主要作業過程分爲三個步驟：數據採集、數據處理及地形圖的數據輸出(打印圖紙、提供數據光盤等)。

數字化作業流程圖

本次在實習中測圖採用的方法爲地面數字測圖，利用全站儀進行野外數字採集，在內業計算機上採用南方軟件進行數據處理成圖。

2.3測繪軟件

在本次作業中採用南方cass5.0軟件進行內業處理.南方cass5.0是基於autocad平臺開發的，autocad的所有功能它都可以用，而autocad則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供(三種作業方式：電子平板方式、原圖數字化方式及內外業一體化。在cad的基礎上，開發了許多功能，如量算定點、圖形複製、繪製多功能複合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪製與圖紙管理等功能。

2.4作業流程

2.4.1作業簡介

野外數字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(topcon)測量儀器。

2.4.2作業過程

我們在測圖中也採用外業草圖+室內交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組3—4人不等，一人觀測並在全站儀上作記錄並編碼，兩人跑尺並內業繪圖。

考試吧精心整理了《XX年6月實習報告XX字》，望給大家帶來幫助!一、實習目的本次實習目的主要是將理論知識用於實踐工作，通過實踐體會專業知識與實際工作中的差別。提高與人溝通的能力，提高自己分析實際問題、解決問題的能力。...

先講一下總裝車間的情況。總裝車間的'佈局從南到北分別是內飾工段、綜合工段、底盤工段和發動機工段。其中發動機工段最終匯入底盤工段，而底盤工段和內飾工段最終匯入綜合工段。

一個多學期的實踐生活，使我更深刻地瞭解到一名幼兒教師的工作;更深刻地瞭解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發展特點;同時也認識到了作爲一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具...

十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素質的優秀師範大學生爲目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變爲教學實踐，使虛擬教...

本人從寒假第一天開始就積極尋找機會參加社會實踐的機會，終於在1月8號被和洪湖當地的一家以銷售電腦爲主營業務的永和聯想電腦專賣店聘請爲臨時業務員。

經父母聯繫我去了坐落在本市的中國人民銀行**市中心支行的外匯管理科和擁有帳表、憑證等票據齊全的事後監督中心兩個部門參加了學習實踐活動，經過爲期兩週的實地參觀、學習,從中確實受益匪淺。

隨着社會的發展，科技的進步，作爲信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成爲新世紀的主導產業。

時光如俊，一眨眼就大三了，馬上就要畢業了，很多人都很迷茫，都在想畢業之後該何去何從;而我早已有自己心儀的單位了，那就是：東風日產廣大專營店。自從我五月份去哪裏實習一個月多月之後我就深深的愛上這個單位和這個品牌。

數字測圖實習報告2

實習項目：大比例尺數字成圖

測區概況：廣東交通職業技術學院南校區前半面（圖書館門前到一飯後的一段路爲界，前段校區）

作業方法：

一 控制測量

1.平面控制測量（選點、埋石、水平角測量、距離測量）

2.高程控制測量（測站間偶數站、閉合平差、圖根有符合、閉合、往返的方法等要求）

3.碎步測量（準備控制測量成果表、採用測記法成圖、包括建站定向、碎步點測量、數據導出、數字地形圖編輯和輸出成圖質量檢查。）

技術要求：1.測圖比例尺爲1:500，基本等高距爲0.5.

2.圖上地物點相對於鄰近圖根點的中誤差應不超過圖上0.5mm；鄰近地物點間距中誤差應不超過圖上0.4mm。

3.高程註記點相對鄰近圖根點的高程中誤差不得大於0.15mm。

導線略圖:

控制點座標數據：

閉合差統計報告

幾何條件:閉合導線

路徑：[N18-N26-N7]

角度閉合差=26(s),限差=42(s)

fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)

[s]=312.723(m),k=1/12504,平均邊長=104.241(m)

幾何條件:閉合導線

路徑：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18]

角度閉合差=-69(s),限差=72(s)

fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)

[s]=828.082(m),k=1/17108,平均邊長=92.009(m)

幾何條件:閉合導線

路徑：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H]

角度閉合差=-58(s),限差=72(s)

fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)

[s]=670.378(m),k=1/34599,平均邊長=74.486(m)

幾何條件:閉合導線

路徑：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D]

角度閉合差=-75(s),限差=76(s)

fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)

[s]=593.759(m),k=1/58833,平均邊長=59.376(m)

幾何條件:閉合水準

路徑：[]

高差閉合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)

路線長度=0.594(km)

實習總結

爲期兩週的實習終於圓滿結束，在此期間，我們都得到了不少收穫鞏固了從課本上學到的知識，也把以前零零碎碎學到的測量知識進行一次系統、全面的梳理，運用。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了數字測圖的一些基本內容包括全站儀的使用、地形圖的繪製、南方CASS7.0成圖系統的使用。現在細細想來，這兩週的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐，無論在心裏上還是在生理上我都得到了很好的鍛鍊。雖然這兩週的天氣寒冷，但是我們堅持下來了，每天白天都在外面，有時候也帶着風吹着，有時也不得不忍受冷風的煎熬，但是我們都堅持下來了，我們都不怕，不管什麼，只有堅持，才能戰勝自己。雖然我們每天在外面實習，但是我們也很快樂，每天也會累得心情不好，但心裏很充實，看着每天一點一點畫的圖，心裏也是很滿足的。覺得日子過得很充實，而我就是要的這種，要自己過得充實就行，我們在一起可以聊聊天，說一下以後的打算，如果我們不這麼實習，那每天都在忙自己的，連溝通的機會都很少，通過這次實習，也讓我們能夠更好地與同學溝通交流。

這次的實習我也收穫了不少，特別是對南方CASS7.0的瞭解，也可以自己獨立的製作地圖形，加強了自身掌握數字測圖外業數據採集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的'運用。數字測圖帶來的不但是數據採集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據採集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪製草圖，快速採集數據，佈置導線點，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在佈設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。是從課本上學到的知識的最好的運用，也讓之前學的並不是很熟練的CASS繪圖方法得到了熟練的運用。

測量僅僅靠一個人是搞不定的，它需要的是團隊成員之間默契的合作，這點我是深有體會。雖然我們小組中間爲一些小事激烈的爭論，也因爲一些爭論而產生了矛盾，可是不一會兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。實習期間我們有過失誤也有過爭吵，但是每一次失誤，爲我們以後的工作學習提供了寶貝的經驗。不小心的失誤，相互提醒;遇到難題，一起克服，每天都在進步着。 書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識，我們也在實踐中得到了補充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細節我們得注意，還有很多未知等着我們去探索。

另外，我們都知道擁有這樣讓你鍛鍊的機會是少之又少的，所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站發現問題及時解決。即使重測，我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求爲止。我們也知道搞測繪工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日後走上工作崗位纔會得心應手，少走彎路。

最後，感謝同學們對我的照顧和包容，也感謝老師對我們的教誨和引導。其實，這樣的實習不僅讓我們能夠了解以後畢業以後的工作模式，而且可以讓我們能夠更好的將知識轉化爲實際的勞動成果，不是一味的學習課本。通過這次實習，我深深體會到了團隊協作的力量，讓我學習很多，學會如何與他人合作，以及如何才能更好的組織一個團隊，使一個團隊高效的運行起來，是每一個人各司其職。這些是我以後學習與工作的寶貴經驗。以後在學習工作中注意培養自己認真嚴謹的態度，爲以後的學習和工作打下良好的基礎。

數字測圖實習報告3

三週過去了，數字化測圖的課程已經結束了。

經過三週的學習，我們對數字化測圖有了更深的認識.實習安排目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，瞭解和掌握本專業的基本知識，鍛鍊分析問題和解決問題的實際能力

經過這次實習，我更加地瞭解和熟悉了測繪的各項工作和流程，我的專業技術和團體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實習也必然會使我受益終身。從專業技術方面來講，平時儘管已經對導線測量和碎步測量有了初步的瞭解，但是那完全可以說如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識可行地應用於現實實踐中。而這次實習給了我諸多的機會，觀測跑尺以及繪圖，這些說出來可能會覺簡單，但是精確地重複上述工作絕非易事. 同時，這次實習是以小組形式進行的，遇到難題，大家也會一起討論和解決，雖然並非每次都盡善盡美，但每個組員都基本解決了平時產生的一些小疑惑。通過大家的合作與討論，大家的'知識也得到了補充，而這些在平時是很難發現和解決的。 數字化測圖的主要作業過程分爲三個步驟：數據採集、數據處理及地形圖的數據輸出(打印圖紙、提供數據光盤等)。本次在實習中測圖採用的方法爲地面數字測圖，利用全站儀進行野外數字採集，在內業計算機上採用南方軟件進行數據處理成圖。

數據處理階段是指在數據採集以後到圖形輸出之前對圖形數據的各種處理。數據處理主要包括數據傳輸、數據須處理、數據轉換、數據計算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應用等。數據預處理包括座標變換、各種數據資料的匹配、圖比例尺的統一、不同結構數據的轉換等等。數據轉換內容很多，如將野外採集到的帶簡碼的數據文件或數據文件轉換爲帶繪圖編碼的數據文件，供自動繪圖使用;將圖形數據文件轉換爲cass的交換文件。經過數據處理後，可產生平面圖形數據文件和數字地面模型文件。要想得到一幅規範的地形圖，還要對數據處理後生成的“原始”圖形進行修改、編輯、整理，並填充各種面狀地物符號;還要進行測區圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數據處理還包括對圖形信息的全息保存、管理、使用等。數據處理是數字測圖的關鍵階段。在數據處理時，既有對圖形數據進行交互處理，也有批處理。數字測圖系統的優劣取決於數據處理的功能。

通過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源.有很大的收穫.

數字測圖實習報告4

一、實習目的:理解和鞏固課堂所學知識,熟悉地形測圖的全過程,掌握測量常用儀器

的操作方法,學會數字測圖軟件的使用,培養動手能力、分析問題和解決問題的能力,培養學生的組織能力和協作精神;熟悉有關的測量規範,養成嚴格按測量規範辦事的習慣和吃苦耐勞精神。

二、A、任務概況

1、任務來源:根據學校的培養計劃和教學安排,測繪專業本科生在學完測量學基礎課

程後,需要進行爲期5周的地形測量實習。本次實習安排在中南大學本校區和南校

區進行。

2、測區範圍:0501-0502班,測繪主校區;0503-0504班,測繪南校區。

3、測區地理位置:東經:XX度XX分XX秒,北緯:東經XX度XX分XX秒。

4、行政隸屬:測區由長沙市嶽麓區管轄。

5、測圖面積及測圖比例尺:面積平方公里,測圖比例尺1:500

6、測圖等高距:1米

7、計劃工期:由年月日至年月日

B、測區的自然地理概況:

1、測區高程及相對高差:高程:xx米最低:xx米,平均高程:xx米,高差:xx米

2、地形類別和困難類別:地物主要是建築物和構築物,主校區學生九舍後有一小山;測圖的困難類別爲xx類。

3、主要交通、電力供應、通信情況:十分便利。

4、居民分佈:主要是本校師生;行人多,特別是中國小生上學、放學時段,觀測時要提高警惕,注意儀器安全,要做到儀器不離人,避免儀器被撞倒。

5、植被分佈:校園內樹木衆多,給部分測站的觀測增加了一定困難。

C、測區已有成果及成圖資料:

1、從GoogleEarth下載的測區衛星像片;

2、已有平面控制點資料測區的主校區內E級GPS控制點:GP01~GP04,E01~E02,這些控制點採用北京54座標系,由中大測繪xx級的學生於xx年xx月進行控制測量時所佈設,精度符合有關規範的規定,可作爲本次測圖的首級控制點;南校區沒有首級控制點,需要由主校區佈設一級導線到南校區,作爲佈設圖根導線的依據。已有控制點的座標如下表所示:

序號點名座標備註

XY

1

2

3

4

5

6

7

表1、主校區平面控制點座標

3、已有高程控制點(水準點)資料

a主校區民主樓有長沙市二等水準點一座(牆上水準點,其高程爲45.453米;

b主校區路麓山南路小校門也有一座2等水準點,其已知高程爲米。

以上兩點可以作爲佈設圖根水準的起算點。

D、技術指標

1、測圖所採用的技術規範:《工程測量規範》GB

《1:5001:10001:20xx地形圖圖式》GB

2、測圖採用的平面座標系統:1954北京座標系

3、測圖採用的高程系統:1956黃海高程系統

4、數字測圖軟件:南方公司開發的CASS6.0

三、本小組人員組成和任務

2、本小組任務按老師安排,本小組需要完成位於主校區圖書館附近250米x250米的地形測圖任務。要求分別用常規的白紙測圖方法和數字測圖方法分別測繪。

四、實習步驟整個實習分爲圖根控制測量、碎部測量、內業成圖三部分。

a、圖根控制測量(從xx年xx月xx日xx到xx年xx月xx日

1、平面圖根控制採用導線測量的方式加密圖根點。

外業選點:在老師的指導下,在本組測區內選出xx個點作爲本組的一級圖根點,用鋼釘或紅油漆作好圖根點標記。下圖爲本組一級圖根導線略圖。

(導線略圖)

外業觀測:外業觀測所用儀器爲南方公司的NTS330S全站儀,該儀器的精度指標如下:

測角精度:一測回測角中誤差±5″

測距精度:(1mm+5ppmXD)毫米,其中D爲所測邊以公里爲單位的邊長

導線的外業觀測:分爲測角和測距。測回數嚴格按《工程測量規範》執行。下表爲有關的技術要求。

(導線測量有關的技術要求,從規範中摘抄)

導線計算:採用近似平差。從計算的結果分析,本組佈設的導線完全符合規範的有關技術要求。導線的計算及成果表見附件。

2、高程控制按規範規定,圖根點的高程可以用經緯儀三角高程或測距三角高程測定。爲了實習的目的,我們組的圖根導線點的'高程全部用四等水準的標準測量。下圖爲本組佈設的四等水準路線略圖。

(四等水準路線略圖)

有關四等水準測量的技術要求(從有關規範摘錄)

四等水準測量的外業採用國產D3水準儀測量,外業嚴格按有關規範進行作業。採用近似平差的方法進行數據處理。觀測及計算的結果完全符合規範的要求。外業觀測記錄及計算見附件。

b、碎部測量(野外數據採集)(從xx年xx月xx日xx到xx年xx月xx日

白紙測圖部分:測圖準備圖紙準備、展繪控制點、可編程計算器碎部測量程序的準備;

人員分工;

測圖所用儀器工具、型號、儀器的精度指標

一個測站上的作業程序

地物的測繪

地貌的測繪;

地形圖的清繪。

數字測圖部分:測圖所用全站儀型號、儀器的精度指標;

作業所採用的模式、人員的安排;

一個測站上的工作程序;

數據下載;

CASS成圖、編圖。

五、實習總結(心得體會)“書上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。通過一個月的測量實習,我......

六、附件

1、本組一級導線略圖;

2、導線觀測紀錄手簿;

3、導線計算表;

4、本組水準路線略圖;

5、水準測量外業紀錄本;

7、圖根控制點高程計算表;

8、圖根控制點成果表;

9、白紙測圖圖紙;

10、數字測圖成果(硬拷貝)

數字測圖實習報告5

一、實習目的

這次實習目的是鞏固和運用所學的全部知識，掌握數字測圖外業數據採集與內業作圖方法。以做到理論聯繫實際，從而提高實際成圖技能。

二、實習地點

遼寧地質工程職業學院校外實習基地

三、引言

近幾年隨着社會經濟的迅速發展，數字化測圖以其測圖精度高、數據採集快，產品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用於測繪生產、土地管理、城市規劃等部門，併爲廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數字信息，通過控制圖形圖層數據將用戶所需專用信息輸出來，即數字地形圖，爲信息時代地理信息的發揮產生積極的影響。

四、作業原理

數字化測圖的主要作業過程分爲三個步驟：數據採集、數據處理及地形圖的數據輸出。

本次在實習中測圖採用的方法爲地面數字測圖，利用全站儀進行野外數字採集，在內業計算機上採用CASS軟件進行數據處理成圖。在本次作業中採用CASS軟件進行內業處理。

五、內容

爲期一個月的數字測圖實習已經結束了。在這些天的實習過程中，雖然感到好累但我的收穫的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯繫實際的重要性。

測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓。實習初期我們首先用的是GPS控制測量，我們班的每一組用學校所給的控制點，用GPS儀器進行數據採集，GPS儀器給我們帶來一種現代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業在這幾年中發展有着質的飛躍!它只需要幾臺儀器同時開機，同步接收衛星信號收集數據，然後同時傳到計算機中就可以。所以說開始時GPS測量還是比較輕鬆了~ GPS測量結束後老師給我們分配了兩天的水準測量，因爲水準測量是我們學習測量這個專業的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是V1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對於水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因爲稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對於這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來就是本次實習最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因爲我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區範圍面積大，地勢比較複雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林裏分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

儀器的操作步驟：1.定向 ;2.檢核 ;3. 測量。

碎部測量步驟：1.定向 ;2.檢核 ;3. 測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數據和以有數據的誤差在允許的範圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。 碎部測量中，爲了讓我們每一個人都能熟練掌握數字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員採用了輪換作業的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數據、手工地形圖展點、繪製草圖、立棱鏡的工作。

擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，並由兩三個人複查;要檢查儀器與腳架的`中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均爲可信數據。 繪製草圖時對於地物的綜合取捨等要心中有數，並且應在先於立棱鏡的同學確定好所測區域立棱鏡的線路，儘量避免走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區概況的瞭解，並對下一步的測圖工作進行計劃安排。 數據採集結束後，我們去己方進行內業處理。內業成圖方法：在外業無碼作業數據採集的基礎上，內業將利用外業草圖，採用南方CASS 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺爲1：20xx和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實習中體會到的技巧

(1)爲了避免大氣折光的影響我們儘可能早的起牀和在太陽不大的時候測量(儘管如此但爲了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。

(2)在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪製人員要提前觀察好下一步要測的地形，並預先通跑棱鏡的人這一區域跑鏡的線路，儘量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

(4)儘量在測站的可視範圍進行數據採集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行採集數據，避免由於鏡杆偏離地形地物點位而帶來的人爲誤差。

(5)對於一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細註記。

(6)實地數據採集時，配合要默契，不在測站可視範圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員彙報。

(7)建築物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對於只能看到一邊的建築物，只需測出該邊的兩端點，並用鋼尺量未知邊的長度。

(8)能夠測量到的點儘量實測，儘量避免用鋼尺量取。因爲用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

(9)不規則的地貌應儘量能多測一些點，因爲在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(10)觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

六、實習收穫

(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

(2)實習中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實習任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的熟練程度，採集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實習中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

(3)實習中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成爲一個更加優秀的人，無論在什麼崗位上均是如此。

(4)通過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據採集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據採集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據採集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪製草圖，快速採集數據，佈置導線點，分析典型地形特徵如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍牆、鐵絲，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等衆多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在佈設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

七、實習體會

我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數字測圖實踐的機會，在這個爲期一個月的實習中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛鍊。

首先，通過這次數字測圖測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握， 很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校餘下的時間裏，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目瞭然。爲以後實際的工作打下堅實的基礎。 其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以後的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成爲一名合格的測量人員。

數字測圖實習報告6

一、實習目的及意義

通過這次實習，使我們對《數字化測圖》這門課程有一個系統的瞭解和掌握，進一步加深我們對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高我們實際操作的能力。本次實習培養了我們理論聯繫實際，分析問題以及實地解決問題的能力，更要求我們在工作中要實事求是，嚴謹認真，吃苦耐勞，同時還要團結協作，相互配合，共同完成好小組的實習任務。從各方面鍛鍊自己，爲以後的測量工作打下良好的基礎。

二、實習內容及要求

1、實習的具體內容如下：

1、數字地圖測繪

（1）練習和掌握全站儀的使用方法；

（2）每組測繪一幅1：1000的數字地圖；

（3）熟悉和掌握南方CASS地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。

2、數字地圖的工程應用

（1）完成測站改正；

（2）完成設計路線的斷面圖繪製；

（3）用DTM和斷面法計算土方量。

3、MAPGIS掃描矢量化

熟悉MAPGIS軟件進行掃描矢量化的步驟和方法。

2、實習的具體要求如下

(1) 掌握數字化測圖的基本過程和基本方法。

(2) 掌握並熟練全站儀的使用。

(3) 掌握使用數字成圖軟件（南方CASS）進行數字地圖編繪的方法。

(4) 掌握矢量化軟件進行地圖的掃描矢量化操作步驟和方法。

三、數字地形圖測繪基本原理

採用草圖法進行數字化測圖，主要作業過程分爲三個步驟：數據採集，數據處理及地形圖的數據輸出。在本次實習中利用中緯全站儀進行外業數據採集，在內業計算機上採用南方CASS軟件進行數據處理成圖。

四、數字地圖測繪過程

1、踏勘，選點

本次實習地點是楊凌職業技術學院南校區，地形十分熟悉。

老師帶領我們在校區大門口選擇一點作爲已知點，根據一份小比例尺圖，選出一條閉合導線，現場選出導線點，並均勻分佈在校內，共計6個點。導線點的選擇應注意是否相互通視，架設儀器是否安全方便。

2、控制測量

全站儀測角、測邊：

在已知導線點上架設全站儀，對中整平後量取儀器高、開機。同時將棱鏡架設在待測點出對中整平。

在全站儀中創建一個文件CL24-02，用來保存測量數據.。

在當前文件下，按照提示輸入測站點點號和給定的座標、儀器高、目標高（取至毫米位），設置EDM，並瞄準後視點，進行後視置零定向。

定向完後儀器照準目標點棱鏡，盤左盤右觀測並測存，將屏幕顯示結果記錄在導線座標記錄表上。

導線邊長、水平角施測要求及精度要求：

① 觀測：水平角觀測一個測回，起始點採用全圓方向法觀測，內角採用測回法觀測；距離測量往測一測回（瞄準目標一次，讀數4次），直

接讀記平距；

② 取位：角度取至秒，距離取至mm，座標取至mm；

③ 限差：對中誤差≤3mm，水準管氣泡偏差<1格，水平角觀測半測回較

差≤±24″，半測迴歸零差≤±24″，距離測量一測回讀數差≤5mm； ④ 精度要求：導線內角和閉合差≤±20″n，導線全長相對閉合差≤1/14000。

計算方法：

角前後180左1,2,3,4,5，那麼對於各個邊的方位角之間就有關係：，若由A點出發，取正北方向爲0方向，測定連接角β0，以及各個左連接前<0°，則+360°，若前>0則-360°，保證方位角在0°~360°的範圍之內。而對於第一條邊P1P2邊的方位角P1P2P1A01，同時也要注意方位角的取值範圍。最後根據座標正算，計算出各個點的座標。

3、碎步測量

（1）碎步測量技術要求

碎步測量在觀測精度上的要求沒有控制測量的那麼嚴格，在測量時也沒有控制測量那麼多要求和限制，一般情況下所得的'數據精度完全符合碎步點的要求。

本次實習，採用草圖法進行碎部測量。一組中測站1-2人，鏡站1-2人，領尺員（繪草圖人員）2人。根據地形情況，鏡站可用單人或多人。領尺員負責畫草圖和室內成圖，是核心成員。

設站時，儀器對中誤差不應大於5mm。照準一圖根點作爲起始方向，觀測另一圖根點作爲檢核，算得檢核點的座標誤差不應大於圖上0.2mm。檢查另一測站高程，其較差不應大於1/5基本等高距；儀器高、鏡高應量記至毫米。

採用繪草圖的數字化成圖系統，應在採集數據的現場，實時繪製測站草圖。

（2） 地形圖測繪內容及取捨

地形圖應表示測量控制點、居民地和垣柵、工礦建（構）築物及其他設施、交通及附屬設施、管線及附屬設施、水系及附屬設施、境界、地貌和土質、植被等要素，並對各要素進行名稱註記、說明註記及數字註記。

在測量的過程中，碎部點的取捨和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對於碎部點的確定，就注意以下幾點：

數字測圖實習報告7

前言

一、實習目的與要求

1、熟練掌握常用測量儀器（全站儀、水準儀）的檢校與使用。

2、掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法。

3、掌握小區域的大比例尺數字地圖的成圖過程與測繪方法。

4、瞭解國標測量規範、地形圖圖式的使用。

5、瞭解數字測圖的基本程序及相關軟件的應用。

6、通過此次實習，達到鞏固和加深《測量學》理論知識的理解，培養學生理論聯繫實際，運用科學知識解決實際測繪問題的能力；促進對測量工作的組織能力、團結協作精神、不畏艱難困苦和勇於探索實踐等綜合素質的提高。

二、實習任務

1、每組施測一條約1.2Km的四等水準（附合或閉合）路線。

2、每組施測一條不少於10個控制點的經緯儀（附合或閉合）導線。

3、每組完成一幅測繪面積爲150m×150m的數字地形圖（1：500）。

4、在老師的指導下完成儀器的檢驗。

實習內容

一、實習項目

1、 施測一條包括已知控制點在內共13個控制點的圖根導線。

2、 根據圖根導線施測一條長約1000m的水準路線。

3、 利用碎部測量數據繪製一幅1:500的150m×150m數字地圖。

4、 全站儀視準軸垂直於橫軸的檢驗，豎盤指標差的檢驗。

5、 水準儀i角的檢校。

二、測區介紹

本小組所要測繪的區域位於武漢大學信息學部，具體是大學生活動中心以北、田徑場部分及田徑場以東、圖書館以南、附屬中學以西約150mxx150m的區域。其中包括樹林、綠地、民房、運動場、看臺、馬路等。測區內有一段馬路是校內主幹道，給導線測量帶來一定危險；整個測區內地形高低起伏較小，便於水準測量；局部地區樹木茂盛，通視條件差，而且球場上架設儀器有一定危險，使得碎部測量有一定的難度。

三、技術設計

1、平面控制測量

採用拓普康GTS-201N型全站儀。通過實地勘察發現，由於道路的翻修，我組測區內的已知控制點幾乎全部被毀，再考慮到之後的碎部測量，我們從我組測區以北約60米的地方找到兩個已知點011號和012號點，將其連線作爲已知邊向我組測區引了一條具有12個控制點的閉合導線，在實地用油漆做好標誌並編號爲6001、6002……6009，其中有081、005、006爲已知點編號，但被我組視爲未知點僅引用了編號。

2、高程控制測量

採用自動安平水準儀。根據所佈設的圖根導線路線和實際情況，從012號點沿着導線方向一直回到012號點施測一條水準路線，按四等水準要求進行觀測。其中，由於6002號點 到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長，在這兩組點之間布了兩個轉點6s01和6s02。

3、碎部測量

利用全站儀根據平面控制測量測得的控制點座標數據，測量碎部點座標，測量數據直接記錄於全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的情況下，根據地物的相關性，用皮尺直接量取距離，並繪好草圖。

四、作業方法

1、平面控制測量

（1）根據老師提供的已知控制點資料，到測區進行實地勘察，根據已知控制點的完好情況和準確性，初步考慮導線的佈設。

（2）在本組測區內，綜合考慮測區內已知控制點的數量、分佈、地形條件及方便之後的碎部測量等因素，根據技術要求，確定導線的佈設形式及控制點的位置，繪出導線點位置的導線設計略圖，給老師過目並聽取老師的意見和建議做適當的修改。

（3）帶着導線設計略圖，實地查看並設計導線點的點位，用油漆做好標誌並編號。

（4）使用三聯腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀測的影響，提高水平角觀測精度，同時減小工作量提高效率。

（5）水平角測回法觀測一測回，在兩個半測回角值之差符合規範要求的情況下，取其平均值作爲本測回的最後角值。

（6）垂直角中絲法觀測一測回，要求指標差不超出一定的範圍。

（7）邊長觀測，採用全站儀測量斜距，一次照準，讀取兩個讀數。

（8）每一站量取儀器高和目標高，在測站上計算各種限差，確保無誤後搬站，搬站時不要遺忘任何儀器。

2、高程控制測量

（1）根據已經測過的的導線路線，結合實地情況佈設水準路線，採用四等水準測量觀測程序進行，使用雙面尺法觀測。

（2）在觀測時，要求前後視距大致相等，安平水準儀後，讀出中絲和視距絲讀數。

（3）中間轉點及土質鬆軟處加應尺墊，以提高測量精度。

（4）每站觀測結束後，記錄員當場計算，各項指標達到技術要求才可搬站，否則重新測量。

3、碎部測量

（1）將平面控制測量測得的座標數據帶在身邊，使用全站儀和單杆棱鏡測量碎部點。

（2）將全站儀架設在合適的.控制點上，對中整平後，量取儀器高並讀取鏡高。

（3）在儀器內建立一個新的文件，輸入測站點數據，然後瞄準後視定向後返回上層菜單開始測量碎部點。

（4）在測量碎部點的同時，繪製草圖，在圖上標明測站號和各點點號。

4、電子地圖成圖

本過程在室內完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統，將全站儀中數據導入電腦，結合繪製的草圖，利用該軟件繪製出一幅1:500的150m×150m電子地圖。

五、技術要求

1、平面控制測量

（1）水平角觀測一個測回，半側迴歸零差≤18″，半測回較差≤24″；

（2）測距往返各測一個測回，讀數較差≤10mm；

（3）三角高程測量採用對向觀測，每個單程豎角觀測一個測回，儀器高和目標高均記錄至毫米；

（4）圖根導線測量技術要求（n爲測站數）：

（6）每個組員在施測中保證獨立觀測1～2站，記錄1～2站。

2、高程控制測量

（1）四等水準測量技術要求（L爲以km爲單位的水準路線的總長）：

（2）每個組員在水準觀測中確保獨立觀測記錄10站以上。

3、碎部測量

（1）儀器對中誤差不能大於2mm。

（2）儀器讀數、繪製草圖、跑尺，要求每個組員獨立操作不少於2站。

六、計算成果

1、導線計算

導線容許角度閉合差=144″；角度閉合差=117″； 縱座標閉合差=-0.1184m；橫座標閉合差=0.0261m；全長閉合差=0.1212m；

導線全長=866.706m ，導線相對閉合差=。

2、水準計算

水準路線總長=871.5m；容許高差閉合差=19mm；高差閉合差=6mm。

七、成果評價

由於在施測過程中，我們態度認真操作嚴謹，部分控制點經過了多次重測，測得的數據精度較高，各項限差都在允許範圍之內，測量結果符合要求。

實習總結

爲期三週的測量實習已經圓滿結束，這次實習鞏固了我們對《測量學》理論知識的理解，培養了我們理論聯繫實際的能力。同時，通過三週的合作，同學們之間增進了友誼，鍛鍊了合作精神。雖然實習很辛苦，起早貪和披星戴月，有幾天要頂着嚴寒在外面呆10個小時，但是當看到我們的實習成果時，我們還是很欣慰的。

在這次測量實習中，我們組的同學一直都秉着科學嚴謹的態度。特別是進行導線測量時，由於是剛開始實習，我們的理論知識和操作技術都不是很熟，我們將前幾個控制點一共測量了三次，雖然辛苦些，總算得到了不錯的成果。

這次實習的效果是明顯的。從我們第一天早上去不知道該幹什麼，到後來大家各司其職配合默契，無論是個人操作儀器還是大家一起完成一項測量任務，我們的進步都是有目共睹的。 在這次實習中，各項工作我都有所接觸，從導線測量時儀器的對中整平讀數計算，到水準測量時架設儀器讀數扶尺，再到碎部測量時上高爬底扶棱鏡，還有測量之後的業內計算。我感覺實習中各項工作都是不容易做好又必須要做好的，因爲測量是一項合作完成的工作並且是環環相扣的，任何一個環節出問題都會影響到最後的結果，也許會使全組成員的努力付之東流，所以，我們在工作過程中必須秉着對全組負責的態度，認真完成自己的任務。我認爲這之中最重要的是有一個好的心態，不能急躁，不能看着別人測完了就着急趕進度，結果誤差超限又得重測，事倍功半。實習中的工作是簡單的，不過是對中整平瞄準，不需要太高的技術水平，但是要靜下心來慢慢做，踏踏實實地走好每一步，最後的結果肯定不會差的。

這次實習只是一次簡單的校內實習，測區範圍小地形簡單自然環境優越，而以後當我們走上工作崗位，我們的測量任務肯定比這次實習要艱鉅，並且會遇到更加多不可預料的困難。這次實習不是一個結束而是另一個新的開始，是我們從現在開始，以這次實習爲基礎，接觸更多更復雜的測量方法和任務，充實自己，成爲本專業有用的人才。

數字測圖實習報告8

一，實習目的與要求：

1，鞏固和深化對《數字測圖》課程的理解，具體包括一下三個方面：熟練掌握常用測量儀器的使用；掌握小地區大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法；瞭解數字測圖的基本程序及相關軟件的應用，工程數字測圖實習報告。

2，培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算繪個方面的能力。

3，幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

4，充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。

5，培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

6，掌握常用測量儀器全站儀的使用方法。

二，實習任務：

1，每小組施測一條附和圖根導線。

2，每小組完成一幅1：500比例尺地形圖(測區爲學校內)的數字測圖任務。

第二部分，實習內容一，實習項目：在老師的分配下，本小組的實習任務由20xx年12月27日起到20xx年1月9日，共爲時兩週，實習具體內容由兩大部分組成：

1，在重慶工程職業技術學院內測一條圖根導線。

2，在重慶工程職業技術學院區域完成一幅1：500比例尺數字測圖。整個實習過程中採用的技術規定主要是《城市測量規範》CJJ8-9和《1：500，1：1000，1：20xx地形圖圖式》GB/T 7929。

三，測區概況：

導線測量與地形圖測繪都在重慶工程職業技術學院內進行，由於學校整體建築在低矮破碎的丘陵地形上，各點之間相對高程不大，這給導線測量提供了一定的便利。但就進行地形圖測繪的局部區域來說，測區內樹木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的複雜地物，給我們並不熟練的地形圖測繪帶來了一定難度。另外，由於測區位於校園內，且周圍有教學樓，圖書館，健身器材等設施，導致測區內人流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。在實習過程中，重慶市區的天氣狀況以陰天爲主，並且時常伴隨着小到中雨，氣溫也一直在10度以下徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。

四、作業方法：全站儀，CASS繪圖

1，儀器操作：

①全站儀大致(架頭)對中整平，用激光對中器(三個腳螺旋)調到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準棱鏡中心測量，記錄並檢核數據，實習報告《工程數字測圖實習報告》。

2，地形圖測繪：

①大比例尺傳統地形測圖主要選用經緯儀測圖法(配合半圓議)進行。施測碎部點可採用極座標法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角座標法等進行。測圖現場，實時繪製測站草圖。

②數字測圖：實習測圖採用南方測繪公司的全站儀來採集數字測圖。成圖軟件採用CASS7.0。碎部點座標測量採用極座標法，也可採用量距法和交會法等，碎部點高程採用三角高程測量。第三部分實習總結爲期兩週緊張而又難忘的數字測圖實習生活已經結束了，這次實習我們是第四組。整個進度大致按照老師的安排。在內業處理數據得到誤差在允許範圍之內的數據後再進行野外數據採集。最後用Cass畫圖。然而由於我們的知識不夠熟練和準備的不夠充分。在整個實習中，我們進行的不夠順利。但是，我覺得這不算是壞事，這給了我們很多經驗，也讓我們從中學習了很多。

(1)與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

(2)一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，並準確進行計算。做到步步有"檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求爲止。

(3)過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據採集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據採集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據採集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的'運用。學會了如何繪製草圖，快速採集數據，佈置導線點，分析典型地形特徵如(，各種房屋，大車道、，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等衆多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在佈設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

在這次實習過程，我的體會：

(1)爲了避免大氣折光的影響我們儘可能早的起牀和在太陽不大的時候測量。

(2)在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪製人員要提前觀察好下一步要測的地形

(4)，在測量中要遵循一定的測量原則："從整體到局部"、"先控制後碎部"、"由高級到低級"的工作原則，並做到"步步有檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(5)組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那麼這組就可以較快完成任務的。

(6)時間的安排也是一個重點。在校內區域有些控制點會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點的測量時間安排是儘量避開人流高峯期的。

數字測圖實習報告9

伴隨着暴雨，陣雨，小雨和大太陽的實習生活總算要結束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經歷了吵吵鬧鬧，開開心心，也感受到了更多的充實和真實，很有意義。

俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。還記得我們領了儀器後，第一次扛着全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當時，我就覺得我們真的是相顧無言，惟有淚千行的感覺啊!仔細想想，我們開始實習乾的第一件事就是掰樹了。然後在茫然中度過了第一天的實習生活。而他們男生也在這天晚上回去進行了熱烈的討論和仔細的研究，而我就在寢室看了看書，發現是懂非懂的。

第二天的時候，我們依照“先整體後局部，先控制後碎步”的概念，並在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標差的計算，以及如何佈設控制和用儀器獲得觀測數據的方法的知識以後，開始進行控制的佈設。本以爲可以順利地進行這一切，可是往往我們想得太過簡單了。畢竟以前接觸的只是一些簡單的碎步，比如測一個建築物等等，甚至連座標都是自己假定的。所以這樣的一個佈設工作，對剛接觸的我們來說，也算是一個不小的挑戰了。在跟老師瞭解到相關的知識後，我們的第一條導線終於誕生了，一條11個控制點的閉合導線，也宣告着我們的實習真正的開始了。測量過程中依舊是磕磕碰碰，剛開始還會出現測了很久纔看到有的數據沒有測，又得重來的情況，有的時候一個測站上面都得耽擱好久。就這麼一個簡單的閉合導線，我們做了好幾天才完成。本來做完了是值得高興的，但卻因爲角度閉合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線太長導致誤差積累。於是放棄了之前的閉合導線將其改爲做兩條附和導線。由於前面的經驗積累，這一次我們做起來遊刃有餘，很快就完美落幕了。當時的我們心裏充滿了小小的高興和自豪之感。

接下來的就是碎步測量。相對而言，碎步測量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時間的熟悉，我們的進度也快了不少。剛開始碎步測量的時候，我們總是一起出動，由於我們組是人口大戶，一共七個人。所以在測量的時候總是有一半的人沒什麼事做。後來乾脆就分爲兩小組，這樣既保證了測量的效率同時勞力也得到了很好的利用，大家幹起活來也不至於那麼累。好像在碎步測量時就只出現過對後視的時候出過錯。但整體來說，很順利的完成了整個碎步過程。測量到這一步，我們總算可以輕鬆點了。剩下的就是畫圖了。大家也實行分工輪流畫圖，很快，我們的圖也接近尾聲了。總算是完成了全套了。

整個實習過程中，最讓我們頭疼的應該是計算吧。在布控制時，記錄數據的人除了記錄還要計算，總是要等到計算結果沒有超過限差，大家纔敢繼續。記錄數據的人總是要保持頭腦清醒並要將讀數準確填在表格裏還要快速計算出結果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的'熟練程度。而除了計算，就只有畫圖讓人覺得不易了。在CASS軟件裏繪製圖。我們從來都沒有接觸過，對於該如何運用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項一項點開，慢慢摸索出來的。在實習生活的接近尾聲的時候，我也總算摸清了整個測量的流程，大致掌握了需要運用的知識以及如何測圖的方法。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我並沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊塗。之後也是在老師和同學的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

同時也明白了一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求爲止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

數字測圖實習報告10

實習項目：大比例尺數字成圖

測區概況：廣東交通職業技術學院南校區前半面（圖書館門前到一飯後的一段路爲界，前段校區）

作業方法：

一 控制測量

1.平面控制測量（選點、埋石、水平角測量、距離測量） 2.高程控制測量（測站間偶數站、閉合平差、圖根有符合、閉合、往返的方法等要求）

3.碎步測量（準備控制測量成果表、採用測記法成圖、包括建站定向、碎步點測量、數據導出、數字地形圖編輯和輸出成圖質量檢查。）

技術要求：1.測圖比例尺爲1:500，基本等高距爲0.5. 2.圖上地物點相對於鄰近圖根點的中誤差應不超過圖上0.5mm；鄰近地物點間距中誤差應不超過圖上0.4mm。 3.高程註記點相對鄰近圖根點的高程中誤差不得大於0.15mm。

導線略圖: 控制點座標數據： 閉合差統計報告 幾何條件:閉合導線 路徑：[N18-N26-N7]

角度閉合差=26(s),限差=42(s) fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)

[s]=312.723(m),k=1/12504,平均邊長=104.241(m) 幾何條件:閉合導線

路徑：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18] 角度閉合差=-69(s),限差=72(s) fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m) [s]=828.082(m),k=1/17108,平均邊長=92.009(m) 幾何條件:閉合導線

路徑：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H] 角度閉合差=-58(s),限差=72(s) fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m) [s]=670.378(m),k=1/34599,平均邊長=74.486(m) 幾何條件:閉合導線

路徑：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D] 角度閉合差=-75(s),限差=76(s)

fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)

[s]=593.759(m),k=1/58833,平均邊長=59.376(m) 幾何條件:閉合水準

路徑：[]

高差閉合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)

路線長度=0.594(km)

實習總結

爲期兩週的實習終於圓滿結束，在此期間，我們都得到了不少收穫鞏固了從課本上學到的知識，也把以前零零碎碎學到的測量知識進行一次系統、全面的梳理，運用。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了數字測圖的一些基本內容包括全站儀的使用、地形圖的繪製、南方CASS7.0成圖系統的使用。現在細細想來，這兩週的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐，無論在心裏上還是在生理上我都得到了很好的鍛鍊。雖然這兩週的天氣寒冷，但是我們堅持下來了，每天白天都在外面，有時候也帶着風吹着，有時也不得不忍受冷風的煎熬，但是我們都堅持下來了，我們都不怕，不管什麼，只有堅持，才能戰勝自己。雖然我們每天在外面實習，但是我們也很快樂，每天也會累得心情不好，但心裏很充實，看着每天一點一點畫的圖，心裏也是很滿足的。覺得日子過得很充實，而我就是要的這種，要自己過得充實就行，我們在一起可以聊聊天，說一下以後的打算，如果我們不這麼實習，那每天都在忙自己的，連溝通的機會都很少，通過這次實習，也讓我們能夠更好地與同學溝通交流。

這次的實習我也收穫了不少，特別是對南方CASS7.0的瞭解，也可以自己獨立的製作地圖形，加強了自身掌握數字測圖外業數據採集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用。數字測圖帶來的不但是數據採集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據採集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪製草圖，快速採集數據，佈置導線點，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在佈設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。是從課本上學到的知識的最好的運用，也讓之前學的並不是很熟練的CASS繪圖方法得到了熟練的運用。

測量僅僅靠一個人是搞不定的，它需要的是團隊成員之間默契的合作，這點我是深有體會。雖然我們小組中間爲一些小事激烈的.爭論，也因爲一些爭論而產生了矛盾，可是不一會兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。實習期間我們有過失誤也有過爭吵，但是每一次失誤，爲我們以後的工作學習提供了寶貝的經驗。不小心的失誤，相互提醒;遇到難題，一起克服，每天都在進步着。 書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識，我們也在實踐中得到了補充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細節我們得注意，還有很多未知等着我們去探索。

另外，我們都知道擁有這樣讓你鍛鍊的機會是少之又少的，所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站發現問題及時解決。即使重測，我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求爲止。我們也知道搞測繪工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日後走上工作崗位纔會得心應手，少走彎路。 最後，感謝同學們對我的照顧和包容，也感謝老師對我們的教誨和引導。其實，這樣的實習不僅讓我們能夠了解以後畢業以後的工作模式，而且可以讓我們能夠更好的將知識轉化爲實際的勞動成果，不是一味的學習課本。通過這次實習，我深深體會到了團隊協作的力量，讓我學習很多，學會如何與他人合作，以及如何才能更好的組織一個團隊，使一個團隊高效的運行起來，是每一個人各司其職。這些是我以後學習與工作的寶貴經驗。以後在學習工作中注意培養自己認真嚴謹的態度，爲以後的學習和工作打下良好的基礎。

數字測圖實習報告11

一、測圖時間：20xx年xx月xx日

二、實習地點：xxx

三、實習目的：

1、鞏固和加深所學《地形測量》、《數字化測量原理與應用》等專業課程的理論知識，培養學生理

論聯繫實際、實際動手能力；

2、掌握全站儀的操作，學會全站儀測圖的外業過程；

3、掌握數字化測圖外業測量、內業成圖的基本操作技能；

4、學會常見問題的處理；

5、鍛鍊每個同學獨立操作的基本技能，鍛鍊每個同學團結協作、吃苦耐勞的敬業精神。

四、實習要求：

平面座標採用1980西安座標系，高程基準採用1985國家高程基準。成圖比例尺爲1:500，圖幅規格爲50x50正方形分幅。測圖方法中簡碼測圖、草圖法各佔一半。測區爲整個雁山校園。

五、實習任務：

以小組爲單位，平均每個人完成150畝的數字測圖，包括草圖和內業cass成圖。本小組5個人一共需要完成750畝的數字成圖。

六、測區概況：

測區房子比較稀疏，地勢比較平坦，交通便利，綠化地和在建工地較多，樹木一般比較低，通視較好。

七、測圖的儀器設備：

我們小組有一臺南方NTS-362R全站儀，棱鏡1個，腳架1個，鋼捲尺1把。

八、圖根點直接用RTK佈設，單點測量平面位置誤差不大於2.5cm，高程誤差不大於5cm。

測量時杆高不小於測量人員身高並儘可能不大於2m，以減小測杆傾斜誤差的影響。採用測量控制點模式測量，要求兩次初始化測量，每次初始化得到固定接時開始記錄測量結果，平滑採集120s，兩次初始化測量結果的較差要求平面座標性質分類，註記層數。

建築物和構築物及其它設施依比例尺表示的，應實測其外部輪廓，並配置符號或按圖式規定用依比例尺符號表示；不依比例尺表示的，應準確測定其定位點或定位線，用不依比例尺符號表示。

交通及附屬設施的測繪，圖上應準確反映陸地道路的類別和等級，附屬設施的結構和關係；正確處理道路的相交關係及與其他要素的位置關係；公路與其他雙線道路在圖上均應按實寬依比例尺表示；公路應在圖上每隔15-20cm注出公路技術等級代碼；街道按其鋪面材料分爲水泥、瀝青、礫石、條石或石板、硬磚、碎石和土路等，應分別以砼、礫、瀝、石、磚、土等註記與圖中路面上，鋪面材料改變處應用地類界線分開。

永久性的'電力線、電信線均應準確表示，電杆、鐵塔位置應實測。當多種線路在同一杆架上或相交時，只表示主要的，但應交接清楚。各種線路應做到線類分明，走向連貫。各種電杆均要連線；架空的、地面上的、有管堤的管道均應實測，分別表示，並註記傳輸物質的名稱。

地物、地貌要素的表示方法和取捨原則，除應按現行的國家標準《1:500、1:1000、1:20xx地形圖圖式》GB/T20257.120xx執行。

九、測圖過程中的注意事項：

外業部分：在使用全站儀之前，要先檢驗儀器，本次實習不用我們自己檢驗。每次測圖前，要先檢查和設置全站儀的參數，包括溫度、氣壓、棱鏡常數，還有棱鏡模式，比例因子設爲全站儀數據採集的過程：首先將儀器對中整平，然後設置參數，在設站，對後視定向，定向誤差在允許的範圍內，方可進行數據採集。在數據採集的過程中，立棱鏡的同學要注意跑點的順序，不能隨便亂跑，立棱鏡的時候要儘量立直，測線狀地物的時候要棱鏡要立在同一側，測房角和電杆的時候要用角度偏心觀測。測不依比例的獨立地物的時候，棱鏡要立在獨立地物的符號中心。不重要的地物不必每個點都測，比如小的矩形花圃或草地可以只測三個角，矩形陽臺或門頂等測外邊的兩個點，直接畫圖的時候垂直於牆壁邊。邊界是弧線的地物弧段部分測三個點，直段部分短邊測首尾兩個點，長邊每隔30米測一個點。有時候有些線狀地物的碎部點不通視，可以在距目標點儘可能遠的地方測其中間的某個點作爲延伸點間接測出其位置。無法間接測量時，需要支點到適當的位置。在每個測站，繪草圖者要先衆觀全局，看看哪些碎部點無法觀測（間接測量也無法測量），考慮需要支點的位置，並選好支點位置，測支點應在每個測站開始觀測的時候測量，這樣可以減小儀器觀測時間過久後精平的誤差，測支點的時候棱鏡一定要立豎直，如果可能則將棱鏡倒立，直接放在支點上，或棱鏡正立，先瞄準棱鏡杆下面尖端部位，然後將儀器的水平制動擰緊，再將儀器的望遠鏡慢慢移動直到瞄準棱鏡中間，這樣可以減小棱鏡不豎直帶來的誤差影響。在觀測近距離的房角碎部點時，最好用無棱鏡模式觀測，但是一定要注意瞄準的位置和方向，如果碎部點沒有方便反射的面容易造成飛點，這種情況不便使用無棱鏡模式。如果用棱鏡模式測房角或電杆一定要用角度偏心觀測。測坎或臺階一定要分別測一個上面和下面的高程，不需要高程的碎部點或無棱鏡模式測的碎部點可以在觀測時將目標高設成較大值如500，便於內業處理高程時直接過濾。

在用編碼法測圖的時候尤其要注意跑尺的順序，同一個地物本測站的點測完後再測下一個地物的碎部點。畫草圖的時候首先要把握好方向和比例尺，點號要對應。

內業成圖：每個地物要用相應的符號表示，屬性要正確。繪花圃或草地等面狀地物時，先畫閉合的邊界自動填充符號；畫坎、圍牆、欄杆的時候一定要注意方向；房子不可重疊；修高程時：圖面上高程點密度要合適，各個碎部點的高程點取捨要恰當，坎和臺階的上下都要註記高程點，每棟房子註記一兩個高程點。等高線一般相似，不可相交，等高線不可穿越建築物、坎、水池等，等高線碰到坎要錯開，每條首曲線要註記至少一個高程，計曲線不必註記高程。相接的地物線條不可有間隔。最終的成果圖要過濾無屬性的線條和符號，要檢查屬性和圖層的正確性，有些線條需要延伸和修剪，最後加上地形圖圖框。

十、心得體會

通過爲期4周的實習，我們鞏固了所學的理論知識，提高了動手能力，也加強了同學之間的交流。在這次實習期間，大家工作的激情很高，而且大家都很主動，彼此都很關心體貼。這次的實習我們都合作的比較愉快，經過這次的實習，我們相互學習了很多，也增強了我們之間的友誼。儘管這次的實習很辛苦，太陽很火辣，有時又有暴雨，而且我們測區的環境很惡劣，但我們還是克服了種種困難，順利地完成了任務。這次的實習不但讓我們收穫了專業知識和快樂，更磨練了我們的意志，讓我們有更堅強的意志和更大的勇氣去面對以後人生中遇到的困難。另外，團隊的團結合作也是尤爲重要的，“只有完美的團隊，沒有完美的個人”，大家要時刻記住自己在一個團隊中的角色和地位，不要把成功歸功於自己，把失敗歸咎於別人。當出現錯誤時要積極勇敢地承擔。只有每個人都團結協作，才能順利愉快地完成任務！

總之，這次實習提高了我們的動手能力，鞏固了理論知識；促進了我們隊友之間的交流，加深了我們之間的友誼，也讓我們更加懂得如何更好地合作。感謝學校爲我們安排的這次實習，讓我們受益匪淺，愉快地度過了實習的一個月！

數字測圖實習報告12

一、實習目的

數字測圖原理與方法是測繪工程專業的主要基礎課之一，又是一門實踐性很強的課程，爲了進一步鞏固和深化課堂教學內容，培養我們運用所學的測量學基本理論和基本技能解決實際問題的能力，加強基本功的訓練，和測量工程是素質的培養，同時也培養我們的吃苦耐勞、團結協作的集體精神，學校安排了爲期六週的教學實習，其目的與要求有以下幾點：

1、熟練掌握使用儀器(水準儀，全站儀)的使用方法。

2、掌握圖根導線測量，交會測量，三、四等水準測量的觀測方法和計算方法。

3、瞭解全站儀測圖的基本方法和測圖過程。

4、掌握數字測圖的基本要求和成圖過程，掌握大比例尺測圖方法和成圖軟件的使用。

二、實習任務

以小組爲單位

(1)佈設和施測一條閉合導線控制測量;

(2)在佈設的導線的基礎上.,進行碎部測量，並利用cass進行室內成果處理。

三、實習儀器和軟件

儀器：

全站儀:是一種集光、機、電爲一體的高技術測量儀器,是集水平角、豎直角、距離(斜距、平距)、高差測量功能於一體的測繪儀器系統。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作,所以稱之爲全站儀。

水準尺:與水準儀配合進行水準測量的標尺。分爲黑麪尺和紅面尺。本次實習中在四等水準測量中用到

棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。在高程測量以及測圖測量中用到,在測量前還需將棱鏡常數改正

墊尺:用於架設轉點。

鋼尺:用於在高程測量和測圖測量時測量儀器的高度

捲尺:用於四等測量時儀器間的距離的測量,因爲在測量時要求兩水準尺的距離與儀器的距離有一定的要求,兩水準尺應小於80m

軟件:南方cass 7.0。

四，作業方法

四等水準儀

在四等水準測量時?我們用到的儀器是水準儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準--精平--讀數。

水準測量在安置之前應該正確的放置三腳架,首先,鬆開架腿上的螺旋,伸縮架腿,跳到合適的位置。旋緊制動螺旋,三腳等距分開,是架頭致水平。如若在泥土地面上,應該將三腳架的三個腳尖踩入土中,使三腳架穩定。如若在硬地面上,也應該將三個腳尖與地面踩實,確保穩定。然後從儀器箱中去出測量儀器,放到三腳架上,安裝過程應該是一手握儀器,一手將三腳架上的連接螺旋轉入儀器基座的中心螺孔內,是儀器與三腳架連接牢固。在具體安放儀器時的步驟細節如下:

(1)、粗平時,即粗略的置平水準儀。主要遵循氣泡移動的方向與左手大拇指轉動焦螺旋時的`方向相同,也稱爲左手大拇指規則。

2、瞄準:即將水準儀的望遠鏡對準水準尺,進行目鏡與物鏡調焦,使十字絲和水準尺像十分清晰,消除視差。這樣,才能精確的在水準尺上讀數。具體操作如下:轉動目鏡調焦螺旋,使十字絲最清晰,然後轉動物鏡調焦螺旋,是目標像十分清晰，上，下移動眼睛，如果目標像與十字絲之間無相對移動，則視差消除,否則，重新進行，以消除視差。

3、精平:轉動水準儀的微動螺旋,使水準管氣泡嚴格居中,從而使望遠鏡的視準軸處於精確的水平位置。

4讀數:應按照十字絲的中橫絲在水準尺上的位置讀數。

4.3注意事項

5.全站儀碎步測量

5.1碎步點的選擇

測量的過程中，碎部點的取捨和測量至關重要，測點過密過少都會給測圖帶來困難，對於碎部點的確定需注意以下幾點：

(1)建築物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，這就更要求草圖繪製人員的事先觀察，有些建築物可能看起來較方正，其實是不規則的多邊形，則需要全部實測點位。

(2)不規則的地貌應儘量能多測一些點，因爲在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(3)對於一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細註記。

5.2草圖的繪製

碎步測量過程中應事先繪製草圖：

5.3碎步點的測量

(1)將平面控制測景測得的座標數據帶在身邊，使用全站儀和棱鏡測量碎步點。

(2)將全站儀架設在合適的控制點上，對中整後，最取儀器高並讀取鏡高。

(3)在儀器內建立一個新的文件，輸入測站點數據，然瞄準後視定向後返回上層菜單開始測最碎部點。

(4)在測碎步測量的前，繪製草圖，在圖上標明測站號和各點點號。

5.4技術要求

(1)儀器對中偏差不大於5 mm。

(2)以較遠一測站點(或其他控制點)標定方向(起始方向)，另一測站點(或其他控制點)作爲檢核，算得檢核點平面位置誤差不大於0.2m(m)。

(3)檢查另一測站點(或其他控制點)的高程，其較差不應大於1/6等高距。

(4)每站數據採集結束時應重新檢測標定方向，檢測結果如超出(2)、(3)兩項所規定的限差，其檢測前所測的碎部點成果須重新計算，並應檢測不少於兩個碎部點。

5.5注意事項

(1)測量時，測站和鏡站均需有人養守，確保儀器的安全。

(2)在作業前應作好準備工作，全站儀都應充足電。

(3)使用全站儀時，應嚴格遵守操作規程，注意愛護儀器。

(4)小組每個成員應輪流使用全站儀，學會使用數字測圖軟件進行外業數據採集的操作方法。

(5)在測圖過程中保持通訊順暢，測站人員和草圖人員及時對點號。

(6)測圖應做到站站清、天天清。

(7)外業數據採集作業完成後應及時將全站儀中的數據備份，供內業使用。

6. cass成圖

在外業無碼作業數據採集的基礎上，內業將利用外業草圖，採用南方cass 7.0軟件進行成圖。成圖比例尺爲1：500。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理。

(1)打開軟件進行系統設置。

(2)定顯示區：打開cass.7.0後移動鼠標至“繪圖處理”項，按左鍵，即出現下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區”項，即出現一個對話框。這時輸入座標數據文件名。

(3)選擇測點點號定位成圖法：移動鼠標至屏幕右側菜單區之“測點點號”項，按左鍵，出現對話框，輸入點號數據文件名或直接選擇數據。

(4)展點：移動鼠標至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項單擊左鍵，選擇“展野外測點點號”，點左鍵後，出現對話框，輸入對應的座標數據文件名或直接選擇數據，便可在屏幕上展出野外測點的點號。

(5)繪平面圖：根據草圖，選擇南方cass7.0軟件下提供的地物類型繪圖。

(6)繪等高線：展高程點——建立dtm——繪等高線——修飾。

(7)加註記：點擊【註記文字】項，輸入文字參數，輸入註記內容，選擇註記位置。

(8)加圖框：用鼠標左鍵點擊“繪圖處理”菜單下的“標準圖幅(50x40)”，在彈出的界面中，輸入圖名、測量員、繪圖員、檢查員等信息，然後按確認。

(9)圖形輸出。

6.1注意事項

(1)用電纜連接全站儀和電腦時，應小心穩妥地連接，不要損壞接口。

(2)在繪圖過程中，要隨時保存。

(3)在繪圖過程中如出現疑問需及時實地驗證。

五、實習感想

斷斷續續，爲期半個月的數字測圖野外實習，在這裏留下了我們許多的回憶。有抱怨，有歡樂，有沮喪，有激動，收穫的不僅僅是專業技能，也學會了感動，學會了堅持。許多事情，只有經歷過纔會懂得。

測量一個人是搞不定的，它需要的是團隊成員之間默契的合作。很幸運自己能和他們在一個組，一起走過此次的實習。雖然中間爲一些小事激烈的爭論，也因爲一些爭論而產生了矛盾，可是不一會兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。

不小心的失誤，相互提醒;遇見了難題，一起克服，每天都在進步着。書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識，我們也在實踐中得到了補充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細節我們得注意，還有很多未知等着我們去探索。

最後，感謝同學們對自己的照顧和包容，感謝老師對我們的教誨和引導