醫學生社會實踐總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的醫學生社會實踐總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

醫學生社會實踐總結1

今年寒假，在學校的號召下，我進行了短期的寒假社會實踐活動，到醫院參加工作，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足。

冬季是北方各種疾病的高發期，尤其是感冒高發，因此我得到了很多接觸病人的機會。但由於我沒有過硬的專業知識，所以我所做的工作主要就是觀察醫護人員的日常工作，以及同醫生一起查房，有時間了幫忙量血壓，後面還學習了寫病歷。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏着學問。

我首先學會了血壓的測量。瞭解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸菸喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應採取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過鬆，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失後再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg爲宜。

此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2～2/3）注射時用力不能過大,以免注射液向注射點內的四周迅速擴散．同時將無菌幹棉籤置於進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉籤壓下。第一次給別人打針，怎麼也不敢下針，心情激動又害怕，非常的緊張，在醫生的幫助和鼓勵下，我終於成功的把針打進去了，很高興，但不敢太過放鬆。在有了幾次經驗後，後面的時候打針就不再害怕和緊張了，能夠獨立的完成打針的一系列過程。看似簡單的一個打針，實際上卻也大意不得，必須仔仔細細，認認真真地去對待一切醫學知識。

靜脈注射，進針後見回血即鬆開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反覆作靜脈注射的患者，應注意保護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由於重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節,既可以順着血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。

我學會了如何謄寫患者病歷。病歷的謄寫要體現以下幾個部分：

1.患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。

2.主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

3.患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。

4.患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

5.患者個人史。包含有順產與否，父母性格，生活環境，工作情況，學習情況，菸酒史，婚姻戀愛史，家族史等等。

6.精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行爲活動障礙檢查等等。

7.量表測評。B超檢驗報告，X光檢驗報告等等。

雖然這些內容我已經在診斷學中學習到了，但是在實際操作過程中還是經歷了一個由生疏到熟練、由不知所措到輕車熟路的過程。通過實踐更加真實的檢驗了自己所學的知識，在以後的學習中也將更加有針對性，同時也是一個對我認真學習掌握過硬本領的激勵。在這十幾天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐纔是檢驗真理的唯一標準。而作爲見習或實習生，要做到：

1、待人真誠，學會微笑；

2、對工作對學習有熱情有信心；

3、善於溝通，對病人要細緻耐心，對老師要勤學好問；

4、主動出擊，不要等問題出現纔想解決方案；

5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛鍊能力。再過三年我將真正走進醫院見習實習，這次的經歷爲我以後的學習提供了經驗。

同時在醫德方面也加深了認識，如唐代“醫聖”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救寒靈之苦。”，通過聆聽老醫生的教誨，我認識到“醫者，先有博愛之心，後有迴天之術。所謂博愛，乃醫者當無貴賤之分，無尊卑之別，不因污濁而推倭，不以馨香而諂媚，視病家如至親，如己出。所謂迴天之術，乃精誠所至，於病家則不慌不亂，切實病理，遣方用藥，各有規矩也。”在以後的學習中我不僅要加強自己的技能學習，更要加強自己的道德修養，將自己的理想定位爲成爲一個德藝雙馨的醫生。

醫學生社會實踐總結2

暑假初，我們進行了暑期社會實踐，調查了社區醫療的現狀，也實踐學習了一些社區醫療中的基本臨牀技能。

在社會實踐當中，首先我們在十堰市西苑醫院進行了見習，通過醫師和護士的教導，我們學習到的不僅是醫學知識，更有從業技巧。在見習期間，我們首先進入了感染科，在這裏，我們在第一線接觸傳染病患者，如肺結核、乙肝等等，醫生和護士們一系列的保護措施和衛生習慣讓我印象十分深刻，因爲，在這裏，一個馬虎就會讓自己成爲病患中的一員，甚至是失去生命，所以這樣就啓示我，我們未來即將成爲醫務人員，不僅要知道如何救助他人，更要學會自我保護!之後，我們進入普外科繼續見習，在這裏，我們瞭解了與病人溝通的技巧，也做了一些也課題相關的調查，在這家醫院，來進行治療的多是當地的農民，與他們溝通起來並不是很困難。醫生們在每日的工作中，不僅積極爲病患們採取相應的治療措施，同時他們也十分體恤病人們的經濟狀況，力求用最少的錢解決病人的問題，在這裏，醫生護士與病人們相處還是比較和睦，並沒有見到人們常提到的醫患糾紛。在外科，我們見習了清創縫合術，換藥，輸液，手術操作等等基本技能，這些都是常用的臨牀技能。

在我的印象裏，醫生的工作還是比較輕鬆的，早晨查房，平時去做門診，然而，在見習之後，我才瞭解到，每一個在職的醫生都不是很輕鬆的，早晨查房之後，就開始對病人的病情所出現的變化進行會診、開醫囑、寫病歷，對於一些需要手術的病人還不斷的查閱資料，研究最好的手術方案，也會對病人和一些病人家屬的疑問進行詳細而透徹的回答。同時，他們也會時常溫故知新，因爲不僅有考試檢驗着他們，也有主任檢驗他們。在普外科，經常會遇到一些因爲車禍或者醉酒打架鬧事的病例，甚至有些病人會直接攻擊醫生，這讓我再一次想說，我們不僅要學會救人更要學會自我保護!

在西苑醫院見習之後，我們進入社區醫院開始瞭解社區醫療衛生服務的狀況，首先我們在十堰市茅箭區五堰街辦老虎溝社區衛生服務中心進行了義診，爲該片居民進行了血壓測量，爲他們普及了一些夏季常見疾病和家庭急救知識，也爲居民們答疑解惑，受到了好評。我們也瞭解了社區醫院的一些運作，社區醫院

分爲社區醫療服務站和社區醫療服務中心，通常服務中心就相當於一個一級醫院，科室也相對全面一些，我們通過自身的就診經歷，也通過向全科醫師瞭解到的情況得知，在這裏會免費爲該區域內的65歲以上的老人進行體檢，爲所有居民建立健康檔案，醫生們在接收病人的時候，如果該病可在社區醫院解決就不會向上級醫院進行轉診，而浪費醫生資源。從病人方面，我們也瞭解，大部分居民還是對社區採取的是不太信任的態度，認爲這裏沒有良好的設備和優秀的醫師資源，通常只在這裏買藥或者是感冒輸液而已。

通過這麼多的調查，也在社會實踐當中我們學會了很多，雖然我們的專業知識還很匱乏，對於醫院裏很多都不太熟悉，但我最大的收穫就是如何良好的處理醫患關係，同時，我們也應該爲社區醫療的發展而做出努力!

醫學生社會實踐總結3

實習是每個醫學生必要不可缺少的學習階段，作爲一個在臨牀經驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學習態度，積極參加病房所有的學習、醫療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，並介紹icu環境，使我對監護室有所瞭解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利於術後監護。此外，還進行基礎護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理和生活護理。

這次的實習使我瞭解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：①零點的測定；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；③病人必須在安靜下測壓；④測壓管必須保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房；⑤應用呼吸機PeeP時，必須減去PeeP值，纔是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，並確保管道通暢在位。

在進入臨牀實習後，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨牀思維的訓練有所放鬆，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作爲實習的主要目的。這樣是有所欠缺的，通常手術後的病理生理會發生很大改變，必須全面準確的綜合病史、體徵、病情程度、手術方式等多方面考慮，才能方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨牀工作中分析問題、解決問題的能力。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術後監護有所瞭解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨牀應用和注意事項，並能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。最後均能通過理論和操作技能考試。

隨着醫學科學的發展，先進電子儀器在臨牀的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重症監護和重症監護的技能。我在胸心外科重症病房的實習中掌握重症監護和重症監護技能，對臨牀護理的整體素質和業務水平有所提高。實習過程中，我瞭解操作的目的、意義，操作注意事項和操作不當的危害性，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧後才能在病人身上進行操作。在實習當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因爲這是對患者、對自己、對社會、對科學負責

醫學生社會實踐總結4

白雲浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡於大地，孕育着一個希望的誕生。xxxx初始的冬天，這是我進入金醫學院的第一個寒假，美麗的醫學院，承載着我的夢想——去當一名光榮的.白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，爲了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到蘭溪市中醫院見習。

對於我這個只有半年學醫經歷的學生來說，也就只能跟在那些富有實戰經驗的醫師和護士後面虛心學習。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿着聖潔的白大褂，戴着乾淨的口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信油然而生!

因爲所學知識有限，我決定先從最基礎的護理工作做起.

看起來很簡單的護理工作，真正做起來卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟着護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解着關於護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，瞭解了她們的護理術語和一些日常工作。

雖然都說見習生只需要看看就好，但是這些前輩們都覺得既然來了醫院實踐就要學點東西。不像之前同學告訴我的，他們並沒有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護士們讓我協助她們接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作後查;七對：對牀號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，併爲病員配液。

想想這些天自己表現出來的稚嫩，再想想每日辛苦戰鬥的護士們，才知道護理工作的不易。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以爲，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想象中的那麼簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟着他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，

醫學生社會實踐總結5

作爲一名醫學生，不僅要具備過強的理論知識，還要有一定的臨牀經驗，因爲我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假裏，決定在醫院裏見習。很榮幸，我能在家鄉的xx醫院見習。通過這短短的兩週的見習，真的讓我學到了很多，深刻體會到，當自己獨自面對一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論知識不能靈活在臨牀上運用。見習，是一種磨練，是對自己感受醫院環境，瞭解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。見習，讓我感受最深的是：臨牀是理論基礎知識的鞏固基地，，臨牀的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。

例如：每天面對着老師忙碌的身影，我心裏只有怨嘆，怨自己無法將理論應用於實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，在學校裏一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨牀工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成爲對抗疾病的材料，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對於該知識的不甚瞭解，就藉口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去。那麼再遇到下一個問題，該以什麼藉口去逃避呢？”因此，學習醫學知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基紮實，更重要的是要學會理論聯繫實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。

對每一個白衣戰士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了！爲了那一刻，我們從現在開始必須踏實每一步，紮實的學好基礎知識，認真實踐、努力探索。這樣在成爲一名醫生的時候，才能擔負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。總而言之，經過這一個半月的實習，我收穫良多。一方面，通過對於在校所學到的理論的實際運用，提升了我的實踐能力，通過一些具體的臨牀操作和仔細觀察，積累了一些實際經驗。這都爲我以後能夠成爲一位醫務工作者發揮自己最大價值做好了良好的準備。另一方面，雖然在這半個月的時間裏，我也經歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認識到了自己的不足，也成爲我不斷學習、繼續前進的動力。

通過這次實習，實踐出真知，實踐長才幹！在第一次臨牀實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關係的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關係是促進病人康復的關鍵。我感動，我激動，我會爲我即將展開的事業奮鬥終生！短短一月的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不捨的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這裏，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！……我也下定決心，在以後的學習中，多思考、多觀察、多應用，真正把理論知識學深學透，這樣在以後的實際工作中才能真正做到學以致用，做一名優秀的醫務工作者。

醫學生社會實踐總結6

20xx內蒙古醫學院暑期“三下鄉”社會實踐活動圓滿結束。我們以“永遠跟黨走青春獻祖國”爲主題進行了爲期數天的“三下鄉”活動，此次“三下鄉”活動爲在校大學生提供了一個深入基層經受風雨、接受教育，提高動手能力和綜合素質的機會，“三下鄉”社會實踐活動也爲農村醫療的發展注入了新的活力，大學生下鄉，一方面將在校大學生學校學到的知識帶到農村去，爲農村醫療的發展多少提供一些線索；另一方面，大學生到農村去，也爲當地老百提供一個訴說苦情、發表自己觀點的空間，讓他們緊鎖在內心的話得到釋放，所以在校大學生下鄉受到各地農民的熱烈歡迎和全力擁護，“三下鄉”所做的事情雖然並不多，但是這樣一種無私的活動也爲他們提供了些許幫助，所以各地農民都非常滿意。而且，這樣一種社會實踐，也爲中國加快建設新農村，全面建設小康社會提供了一些精神支柱和智力支持，送醫藥下鄉，服務新農村的三下鄉社會實踐活動，在社會上也引起了強烈反映，這同時也增強了更多的人對新農村建設的認識，讓更多的人加入到這一個行列中來，共同爲祖國的現代化建設出謀劃策，這爲加快現代化建設，拉動醫療衛生事業的快速發展是很有意義的。通過這次活動，向醫學專業的學生提供了了解醫生基本素質、能力的一個平臺，也爲他們的發展給出一些啓示：

一、醫療技術：

醫生的任務是救死扶傷，因此醫生對職業技術的要求十分嚴格，如果學藝不精，就會對病人的生命產生威脅，所以，身爲一名醫學生應該以嚴格的態度來要求自己，學好專業知識，爲病人解除病痛。在這次三下鄉的活動中，有很多病人來看病，他們沒有像醫生這麼多的專業知識，他們的身體和心理都承受着很大的壓力，倘若醫生沒有紮實的專業知識，又怎麼能爲他們消除病痛呢？用自己模糊的知識爲病人醫治、開藥，那是對自己的不負責，更是對病人的不負責。同時也違背“健康所繫、性命相托”的醫學生誓言。因此，當我們還在大學的時候，就應該爲發展打下堅實的基礎，爲自己的未來開拓出一條寬廣的路。

二、科研能力：

想要作爲一名合格的醫生，不能單單停留在只會治病開藥的水平上，科研能力也是相當重要的。因爲，疾病是不斷變化的，所以醫生的診治能力也要不斷的提升，以此來應對不斷變化的疾病。一個沒有科研能力的醫生就像丟失指南針的帆船一樣，在醫學的海洋裏迷失方向，或隨波逐流或停滯不前。所以，在學習書本知識的同時也要注重實踐和實驗，培養自己的動手、觀察能力，爲今後的科研奠定基礎。與此同時，還要緊跟科學的前沿多去了解世界上的先進的醫學技術，不斷擴展自己的眼界，強化自身的科研能力和素質，使自己成爲一名合格的醫務工作者，肩負起救死扶傷的重任。

三、醫德：

醫術對於醫生是重要的，但醫德卻更重要。有的醫生仗着自己的醫學知識豐富，對病患態度極其惡略，患者忍受着病痛的折磨還要遭受醫生的冷嘲熱諷，長此以往醫生白衣天使的形象喪失殆盡，醫患的矛盾也漸漸升級。因此樹立良好的醫德就要樹立正確的醫生擇業觀，有的人選擇醫生這個職業，就是爲了貪圖醫生的高待遇，完全忽略了醫生的本質是救死扶傷。試想，一個只爲他人解除病痛的人又怎麼會對自己的病人橫眉立目呢？所以當我們選擇醫生這個職業的時候，就應該改變自己的態度樹立正確的擇業觀，並且懷着一顆治病救人的心去對待自己的病人，這不僅是對病人負責，更是對我們人生觀和價值觀的一種肯定，爲以後的發展培養良好的精神基礎。

四、醫學理想：

對於一名醫學生，樹立正確的醫學理想是至關重要的。這涉及到五年後的專業分科和未來的發展方向，所謂理想，不單單是設立一個簡單的目標，還要爲這個目標付出不懈的動力，有目標沒有持續的付出是徒勞的。這次三下鄉活動拉近了在校的大學生與病人的距離，讓他們也親自感受到了病患的疾苦，讓他們更加的堅定自己學醫時理想，使他們爲之付出不竭的動力。

暑期“三下鄉”活動是學校爲豐富在校大學生暑期生活而舉辦的，在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學的醫學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動，提高農村人口醫療觀念和生活質量。大學生參與新農村建設的進程中，爲大學生了解中國國情開啓了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關係，這有益於高等教育體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑，與此同時也爲大學生學習和日後成爲一名合格的醫生打下基礎，爲祖國培養先進的醫學人才拓寬道路，讓熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓在校的學生實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，修正自己的人生觀、價值觀和擇業觀，去更好地爲服務作好準備，這也是學校主辦三下鄉活動的初衷和最根本願望。

醫學生社會實踐總結7

作爲醫學生的第一個暑假學校便佈置了社會實踐，由於我學的是臨牀，所以就近找了一個熟人開的診所去實習。雖然學什麼不一定非要實踐於那一行，即使少了些豐富多彩的經歷，可這樣可以學以致用也值了。

大二學得粗淺，專業課雖學了幾門呢，但還只是略懂皮毛，而這次實習卻讓我學到了許多課本上學不到的東西。診所裏工作人員只有一個女醫生。醫生就是媽媽的朋友，按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所，最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學到她的這門“手藝”，但是難度係數也太大了，實在不敢恭維呀。在李嬸的診所裏我首先學會了血壓的測量。瞭解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸菸喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應採取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過鬆，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失後再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg爲宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣後出現第一音時爲收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時爲舒張壓（低壓）。此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”繃緊皮膚，，針梗與皮膚成30～40deg；角快速刺入皮下（針梗的1/2～2/3）注射時用力不能過大，以免注射液向注射點內的四周迅速擴散。同時將無菌幹棉籤置於進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉籤壓下。

第一次給別人打針，怎麼也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，紮下去了……第二個給一箇中年婦女打的，我怕扎不進去就稍微用力了一點，結果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒有責怪我，可嚇死我了……靜脈注射，進針後見回血即鬆開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反覆作靜脈注射的患者，應注意保護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由於重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節，既可以順着血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的，難度係數最低，難度係數高了我可不敢上……我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0。3—0。6克l次，一天3次，飯後半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30%—50%酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15—30分鐘。酒精擦浴的優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置於患者頭部，也可將冰袋置於腋窩或腹股溝處。雖然在診所實習很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習的日子。通過這次實習，我充分體會到了醫務工作者承擔着的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。

唐代“醫聖”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意爲人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的爲國家的醫療衛生事業作貢獻。

醫學生社會實踐總結8

暑假的時候，這是我自己進入大學生活的第一個暑假，因爲自己是醫學專業的，爲了能夠給自己的知識充電，豐富自己的人生閱歷，也爲了之後幾年的學習打下更好的基礎，我來到了社區所在的衛生院進行學習。對於我這個只有短短一年學習經歷的學生來說，應該從醫院之中最基礎的工作開始，因爲衛生院的規模比較小，所以我選擇給裏面的醫生打下手。

這不是我第一次穿白大褂，但是在這裏面，當我穿上白大褂之後，心中更是多了一份在學校裏面沒有的自豪和緊張，甚至還有一些害怕的情緒。看起來非常簡單的工作，讓我一開始是手忙腳亂的，原本的自信蕩然無存，我開始向經驗豐富的醫生學習，跟着醫生寸步不離。我所學習的醫生是一位年近60歲的老醫生，剛看到我上手時的緊張，會給我耐心的講解，也讓我瞭解到了關於一些小的病症的症狀和一些專業的術語。我覺得對於醫療衛生來說，不僅需要要有熟練的技巧，也需要同樣要有優秀的企業素質。要教育和培養好每一個對醫療衛生人員熱愛醫療工作，獻身醫療工作，樹立牢固的專業思想和崇高的道德品質，要有高尚的情操以及良好的醫德。

應該以白求恩作爲榜樣，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神，要認真負責。對於病人極端負責，也要和藹，熱情，關心體貼病人，掌握好病人的一些心理特點，給予細緻的護理，也要嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按規章辦事。要操作正規，有條不序。我們也需要充分的認識到醫生是一個非常平凡的職業，他就是救死扶傷，挽救病人的生命，醫生也應該同樣具備一定的思想素質，專業素質和科學素質。再說這段實習的時間並不是很久，但是通過這麼多天的忙碌，再想到每天辛苦戰鬥的醫生，護士們，我才知道醫療衛生是多麼的不簡單。而且這篇社會實踐報告也讓我看清楚了自己未來將會選擇的是一條多麼艱難的道路。

醫學生社會實踐總結9

短短兩天的是社會實踐志願平谷行很快就結束了，但留在心中的印記卻永遠不會泯滅。還記得前期準備的辛苦和倉促，還記得臨行前的興奮與期待，還記得濛濛細雨中有條不紊開展活動，還記得鄉親們那一張張純樸的笑臉，還記得基層醫療的嚴峻面貌不容樂觀，還記得我們身負重任，未來還有很長的路要走……

親身走進農村，我才深切地感受到那種缺醫少藥是什麼樣的尷尬現狀，我的眼前是這樣一幅真實的畫面：村裏只有兩個赤腳醫生，衛生所在5裏地外，很多村民平時有了小病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現有的醫療保險制度也就是新型農村合作醫療制度參加的人數少，報銷的比率低，手續麻煩，和一個大娘聊天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據我們測量的結果看血壓偏高的人佔總測量人數的一半左右，只有極少數人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家裏還在燒着土竈，用着柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎？我疑惑了。城區裏的老人有着優厚的退休金，有着完善的醫療保險，有着小康的生活條件。這個差距，這個距離，那麼，外省市呢？外省市的郊區農村呢？佔中國人口70%以上的農民，究竟在怎麼樣的醫療條件、生活條件下生活着？！

說過我所眼見的情況，下面說說我所親身經歷的。這兩天的社會實踐是在平谷金海湖鎮小東溝村村大隊進行的，這個村子的東南方向就是天津的薊縣，村子裏沒有服務業，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男女生分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，牀單被罩略帶污漬，由於是太陽能供熱水，我們去的那天趕上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門爲界。走出校門，走進農村，我才發現，能在家裏洗個舒服的熱水澡是多麼的幸福。我認爲，目前農村醫療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進一步的改進和發展。

弘揚中醫以解決農村醫藥緊缺的現狀，有以下好處：

1.草藥採集就地取材，價格便宜

2.望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷

3.深入民間，深得民心

但也面臨以下問題：

1.中醫治療週期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農民更願意選擇療效快的西藥來解決病痛。

2.人才緊缺，農村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3.中西醫屬不同系統，發展趨勢尚無定論，發展中醫條件不足。

作爲一名醫學生，瞭解了目前的醫療現狀後，有益於站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農民的生活條件，醫療條件會漸漸提高並達到較好的水平。

今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會。