簡短教師個人總結範文
導語:不論遇到什麼困難,不要對自己失去信心。下面是由小編爲你整理的簡短教師個人總結範文,歡迎大家閱讀。
簡短教師個人總結範文一*年*月*日至*月*日,我在XX國小實習了天。在天內,我上了節課,作爲實習班主任,帶領學生參加鍛鍊,帶領該班學生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名後進生的細緻的思想工作,籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間,我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作爲他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作爲語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。
在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習,做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加豔麗。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾後以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策着我在學習和工作中創新開拓,不斷進步!
我,以一顆真誠的心、 自我鑑定 樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學.
實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優秀實習生,所以,得到一個啓示:不論遇到什麼困難,不要對自己失去信心。
簡短教師個人總結範文二曾懷着對遠方神聖的熱切向往,我毅然選擇了教師行業。在這半年的努力實踐中,我漸漸體會到了“三尺講臺,學問非凡”的道理,發現教育的樂趣所在,因爲我們每天擁抱的是一個新的太陽,每天面對着的都是一些個性迥異的孩子,都是一個個前程不可限量的個體。我熱愛這份工作,更熱愛我的每一個學生。
作爲實習班主任,帶領學生參加鍛鍊,帶領該班學生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名後進生的細緻的思想工作,籌辦了"學會關愛"主題
班會。在整個實習期間,我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。
“學爲人師,行爲世範”當我成爲教師的那一刻開始,我就十分注意自身的品德行爲,儀表端正,努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情,與同事愉快和睦的相處,互相學習,共同進步。此外,不忘努力提高自身的知識水平,積極報考函授本科。
在這短短的幾個月的時間了裏,我知道自己還有沒有很多不足。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過於急噪,需要有更多的耐心。但是我既然已走上了教師路,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”,相信在今後的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!
簡短教師個人總結範文三這學期,我繼續擔任的是6.1班數學教學。一學期來能認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。
1、課前做好準備工作,認真備課
除認真鑽研數學課標和教材外,還深入瞭解學生,注意瞭解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質,考慮影響學生學習的各種因素,並研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來,設計課的類型,擬定採用的教學方法,安排詳細的教學過程的程序,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,吸引學生注意力,課後及時做出總結,寫好教學後記。
2、課堂上好課,提高教學質量
組織好課堂教學,這是順利進行正常教學的保證。根據六年學生的年齡特徵,特別是國小生的注意力容易分散,注意的集中是相對的,分散是絕對的,因此,把組織教學貫穿於全部教學過程之中。其次,根據學生的不同情況,設計不同的問題,採用不同的方式,主動積極的去引導、啓發學生,注意調動學生的.積極性,面向全體學生,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快,注意精講精練,並進行有針對性,切合實際的個別輔導,這對於提高教學質量起到一定作用的。
3、認真批改作業
作業的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題分類總結,然後進行評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
4、課後積極主動的輔導後進生,努力提高教學質量
國小生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,加強了對後進生的輔導,耐心地幫助他們,一方面解決了學習中產生的問題,補了基礎,教了方法,更重要的是增強了他們的信心,提高了他們的興趣,對他們精神上是一個很大的激勵,從而產生強烈的學習動機,不斷地提高學習水平。
5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平
主動積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學,公開課課題爲《比的基本性質》,反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外,還到區內其它學校聽課,學習別人的優點,克服自己的不足,改進教學工作,提高教學水平。
6、繼續學習,不斷擴寬知識面,提高業務水平
認真學習新教育教學的理念,以新課改的思想理念指導教學,推進新課程改革的深入開展。今年自學了《國小數學新課程課堂教學設計的思考》等和許多優秀的教學設計案例,參加長春市國小市數學骨幹教師培訓,班級學生在區裏質量測試中取了較好成績,兼職的科學課也獲得省裏優秀課一等獎。這學年來能認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學。但教學過程中存在不足:1班學習成績兩極分化;部分男生基礎較差,產生厭學,作業有抄襲。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,轉化不足,開拓前進,爲美好的明天貢獻自己的力量。
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