七年級總結反思
史期會考試落下帷幕,此次考試試卷結構合理,分爲四部分:單項選擇、判斷並改錯、填空題和材料解析題。其中選擇題50分,判斷並改錯、填空題分別爲10分,材料解析題30分。試卷難易度適中,比較注重基礎,同時也充分考慮能力的考察。在強調基礎知識的原則下,考察學生運用史學知識、史學理論分析史學現象的能力,並形成科學的唯物史觀。是一套有水平的測試題。
一、學生答題情況:
此次試卷位七年級學生入校第一次進行系統的歷史測驗,有點主要體現在絕大多數學生的字跡整齊、乾淨,基礎知識掌握紮實,學生的能力得以體現;但在此次的考試中也發現諸多問題:1) 選擇題部分:學生失分點主要集中在18題、24題。 2)非選擇題部分,判斷並改錯、填空兩個題學生答得比較差。 反映了學生基礎知識不夠紮實,粗心。3)材料解析題回答情況較好,但反映的問題是不能認真審題,錯字、別字問題較嚴重,期中“葵丘會盟”的“葵”錯誤率高
二、 測試結果:
最高分100分,最底分低於60分。平均分爲84.1分,優秀率60.5%。
七年級期會考試數學總結反思2期會考試結束,結合前半學期的學生狀況、考試情況和自己的工作情況,反思如下:
一、考試成績分析:
我所任教的七年級一班,二班共有學生91人,96分以上33人,優秀率34%,72分以上45人,及格率50%。最高分115.
從得分情況看,高分數段和較高分數段的學生約佔三分之一,比較正常,中間狀態的成績所佔比例太少,低分段的人所佔比例太大。甚至考6分的`學生都有,令人擔憂。
二、學生學習情況分析:
基礎較差,現在七年級學習有理數的運算之後,進行加減運算時,要確定符號,比較數的大小不會,實數運算能力差。由於才學習幾何知識,空間想象能力較差。
三、近期工作總結與反思及今後措施
1、幫助學生認識學習的重要性,樹立近期目標。寫出今後打算。
2.佈置的各種練習檢查到位、指導到位、糾正到位,堅持做到當天知識點當天檢查,當天過關。
3、立足課本,加強基礎知識的鞏固,讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質,並能靈活運用。對基礎較差的學生,耐心指導他們將知識內容落實到位,讓他每節課都有一點收穫。重視對基礎知識的精講多練,讓學生在動手的過程中鞏固知識,提高能力。
5、加強基本方法的訓練,在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見的題型的一般解題方法,以便讓學生在以後的學習過程中能夠觸類旁通。
6、認真備課,上課,批改作業,課外自習輔導,堅持做好每一個環節,加強班級班風學風的形成,讓整個班級形成良好的學習氛圍。每個學生以期會考試爲基礎制定期末成績目標,班內競爭對手,年級競爭對手,每學期進行相關的獎懲措施。
7、強化過程意識,注意數學概念、公式、法則的提出過程,重視知識的形成、發展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規律的概括過程,讓學生展開思維,弄清楚其背景和來源,真正理解所學知識,學習分析、解決問題的方法。
8、重新建立班級學習小組,分組時,優差搭配,制定優幫差獎勵機制,對那些輔導本組成員取得進步的組長和進步較大的組員進行鼓勵。
9、重視對試題、教材的研究,多分析試卷的命題方向,常見題型進行鍼對性訓練對學生進行一些解題技巧方面的指導。加強對非智力因素的培養,提高學生認真審題、規範解題的習慣。如審題時可劃出關鍵字句,在圖中做標記等。
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