數學教研組活動總結
數學教研組活動總結
本年度數學教研組的工作,在學校的指導下,在全體數學教師密切配合下順利開展。我們數學組的老師齊心協力,積極投身教改和教研活動中,較好地完成了本學期的各項工作。一年來,我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下:
一、組風建設:
我們數學教研組每位教師有富有強烈的事業心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討,經常互相交流,取長補短,一起研究提高數學教學質量的方法和措施,交流經驗,數學組形成了一個團結勤奮,銳意進取的戰鬥集體。
我們每位教師都有嚴謹、紮實的良好教風,並努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人爲本的教育思想,認真備好每一堂課,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,對作業能嚴格要求,認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手,瞭解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍。激發興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養了學生正確的學習態度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得。教法切磋,學情分析,我們互學互促,紮紮實實做好常規工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺,培優輔差,立足課堂。
二、集體備課:
爲了節省老師的備課時間,發揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑑,數學組採用了集體分節備課,每位老師在這個基礎上,根據自己的`特點、風格再進行修改,在教學上體現出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數學思想及數學方法的培養目標,提高學生的思維能力及創新能力,通過引導與規範管理,使學生養成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準爲準繩,根據教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放:我組提倡以學生爲主、教師爲輔的教育教學模式,主張教師探索創新適合學生的全新教育模式。
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