四年級上學期班務總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的四年級上學期班務總結，希望對大家有所幫助。

書雲：“老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勞型，勞良心型，良心應付型。”記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成爲一名智慧愛心型的優秀班主任。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

一、親近每個孩子，理解孩子的感情

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。親近一個學生並不是一個很容易的事，不光要了解孩子的個性特點、愛好、還要了解他們的家庭情況和生活環境。孩子良好習慣的培養不能光是在學校養成，因此我注重平時和家長的聯繫，對每個孩子的家庭情況瞭如指掌，誰的家長忙、誰的家長比較粗心、誰的家長是很負責任的等等，在我心中都有一個“情況表”、根據不同的家庭情況，安排不同的任務，不僅減輕了孩子的負擔，也給家長們解了難，和孩子及其家長建立了深厚的友誼。因此，我班家長對我的工作大力支持、配合。

二、班幹部隊伍的培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。我把他們稱作“老師的好幫手”。我班不管是勞動委員還是文藝委員、不管是班長還是中隊長，大大小小的班幹部我都給他們佈置了實實在在的任務，每人在班上都有主人翁責任感。我們不僅選了語數組長還選了衛生、紀律小組長而且經常輪流來擔任，這些組長不僅幫助了班幹部的工作，也體會到了班級管理的難處，因此凡是擔任過此類職務的人都會變得很聽話、自覺。大家自覺的形成了一個良好的班風。

三、利用各種途徑培養學生的素質。

1、提高自覺遵守各種校紀校規的意識。三年級學生大體上適應學校的各項要求和管理，但也有一部分學生對學校管理的理解產生偏差，經常找理由，鑽空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導和教育。

2、結合教學內容，提高學生的服務意識，積極參與互幫互助服務實踐活動。如在勞動中幫助小同學等。

3、以各種活動爲契機，提高學生集聚能力，創新能力，組織能力。

四、切合實際擬定集體與個人的目標。

有目標纔有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班目標，讓每一個學生明確我們全班努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力，並引導學生擬定個人目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步。在新年到來之際，我還讓我班學生每人都在家長的幫助下擬定了自己在20xx年的計劃和安排,放在學生的成長檔案中，讓孩子們有計劃的學習，有目標的進步。

總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足，在新的一年裏，我將不斷改進新的管理辦法，與學生們共同進步，爭取更好的成績。