幼兒園見習實踐總結
我是x市x學院初等教育學院, xx學前本二班的一名學生。在20xx年11月15日,在xx市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。一直以來,我認爲,做爲一名幼兒園老師,特別容易,無非是每天帶着小朋友們一起做遊戲,適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識,可到了幼兒園才知道,想管好一個班的孩了並讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親,表情和動作一定要吸引孩子。只要孩子們願意去做的事纔會配合老師,去學習這些。老師纔會覺得更容易。
我去的是大班,大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多,但是卻都比他們難管,因爲他們有更多自己的想和主意,受自己,接受和理解教給他們的知識,真很多事情不會聽別人的,老師必須有一定的方法,才能把他們管好。否則,孩子會把老師弄的手足無措。
特別是作爲一個一點經驗都沒有的新老師,想管好孩子們更是困難。首先,他不瞭解孩子,對孩子們的性格、脾氣,還有各方面素質的是太不容易了都不瞭解。所以,最先應該做的就是去理解孩子,從每個孩子的每個方面出發去一步步調查,要經常有家長溝通,這樣教師和家長聯合在一起,更有助於孩子的發展。 這五天以來,真的讓我獲益匪淺,老師教會了我好多東西,這些都是我在學校所接觸不到的。
現在我知道,要做好一名教師,光有理論是遠遠不夠的,實踐也佔據非常重要的位置,一定要理論和實踐結合,纔是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候,老師總是給我們講一些有助於我們發展的事情。教我們如何去理解孩子,如何去教育和管理孩子。什麼時候該對他們笑;什麼時候該對他們嚴肅。她是個有經驗的幼兒老師,如果按年齡算,我覺得她並不大,但如果按經驗算,她應該算個老教師了。她把她的好多經驗都傳授給了我們,我真的好感謝她不僅如此,她還給了我們特別的機會;去給孩子們講一節課,讓我們煅煉一下自己。按學校規定,我們是沒有資格去講課的。
我們這次只是去看老師如何上課的,吸取寶貴的經驗,以利於我們以後的發展。我和同學來合作,講了一節音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前,真覺得很緊張,有些語無倫次的感覺 。提前準備好的教案也忘的一乾二淨了。就連唱的熟熟的`兒歌也因爲緊張唱的跑調了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字,鬧了三個大冷場,問題提了好半天,孩子們都愣住了,後來孩子們的回答完全跑 題了,我怎麼拉不回來,緊張之下,我有叫了個“同學們”,孩子們對同學這兩個字特別陌生,又尷尬了好一會兒,最後老師給我們做了點評,指出了我們的不足,這次機會真的讓我學到了好多的東西。
這次見習所收穫的不僅僅是課外知識,也是一次深刻的經驗教訓,爲以後的實習打下了基礎。希望以後有更多的機會去實踐。
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