學前教育的工作總結
教學方面,認真鑽研,仔細備課,研究教學方法,根據孩子們年齡特點,充分調動孩子們學習興趣和積極性。語文教學以聽說讀寫爲重點和基本點,每天重點培養。每天早讀前先讓學生說說昨晚在家發生的事情,要求說清事情的來龍去脈,別的孩子聽後轉述前面孩子說的話。每天都有讀書和講故事的時間,也留有讓孩子們說說所讀書籍內容的時間。通過長時間堅持,孩子們的各種能力都得到大的提高。我還根據孩子們各自的特點,讓他們大量背誦古詩詞,每天抄寫一首兩首在黑板上,每天讀兩三遍,一學期下來全班學生背會古詩五十一首,其中有些是到九年級才學習的,但孩子們背起來沒有吃力的感覺。我鼓勵孩子們每天寫一篇日記,孩子們都願意寫並且喜歡寫。寫出的日記又長又好,還能培養他們對所學詞語活學活用的能力。
班級管理方面,以愛爲根本,奠定教育的`基石。以極大的耐心對待幼小的孩子,時刻關注孩子們的成長。特別是問題兒童,我對他們從不歧視,細心教育,注重孩子的道德品質。培養孩子的愛心,讓他們逐漸可以以同樣的愛心去對待同學和老師。每週都給孩子們買一些餅乾,糖果之類的零食和文具,每天作爲獎勵發放,並且有照相記錄下來。這樣每天給孩子們愛 也估計孩子們付出愛,讓他們彼此關心,互相關愛。而且每逢母親節,父親節等節日我都囑咐孩子們向父母長輩送去關懷,表達愛意,我深信只有愛的教育才是真正的教育。我班上的孩子也經常給我帶幾個瓜子,一顆糖果,幾個桃子等在他們看來可能是“無價之寶”的小禮物,每次收到我的心都受到了極大的震動。爲孩子們小小的付出卻得到如此百倍的回報,不禁讓我心中越發堅定了以愛心去感化教育他們的決心,我會堅持這種教育方式,並以更多的愛心去搞好教育工作。
孩子們每天都能在賞識,鼓勵中成長學習,身心愉悅,家長們也都很高興,不斷的聽到家長說孩子們遇到了好老師。我從別的老師那裏聽到後,心中甜滋滋的。孩子們的學習成績也都不錯,我的努力得到了家長,老師,領導們的認可,心中萬分高興!
我也在日常關注孩子們的心理變化,經常和孩子們談心,課間陪孩子們遊戲玩耍,孩子們都常圍在我身邊,說這個說那個。遇到不開心的事,我就握住他們的小手,細聲和他們談天,解除他們心中的顧慮。我認爲身心健康的孩子比單純的成績優秀重要千萬倍。
以上就是學期教育!工作小結。今後將會更加努力,堅定信念。今天孩子以我爲驕傲,將來我將以孩子們而自豪!
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