三年級國小生個人總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編精心整理的三年級國小生個人總結，歡迎大家分享。

三年級國小生個人總結1

這學期，我們班的學習任務很重，幾乎沒有課餘時間。但是，老師們講的課我都聽了進去，認真預習、複習。

在這一學期裏，我有很大的'收穫：比如說我認真做作業、認真寫字、認真讀書，這樣難讀的字我就會輕易地讀出來，難寫的字我就會熟練地寫出來了，並且父母問我書的主人公時，我也能快速地解答。我認真做讀書記錄卡，這樣就會知道好多四字詞語、優美的句子和描寫細緻的段落，而且能知道好多關於讀書的、奮鬥的、科學的、藝術等的名言。我認真打掃班級衛生，這樣我的家務活就會幹得非常熟練。我認真做學習樂園、練習冊，這樣我就會學到很多難題的解決方法。我認真完成老師提出的要求，幫老師拿她的東西，這樣我的.尋找能力變強，幫助同學們找他丟失的東西。我認真觀察事物，這樣我的觀察能力變強，寫作水平提升……總之，在這一學期裏，我的收穫很大。

在這一學期裏，我也有很多不足：有時，我會丟三落四，經常讓老師同學很煩惱;有時，我不聽話，讓老師很生氣;有時，我……總之，在這一學期裏，我的不足也是蠻多的。

以後，我要好好學習、天天向上、幫助同學、尊敬老師，把我在學校的不足通通“趕走”!

三年級國小生個人總結2

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了。在三學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裏展現。這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成爲適應這個社會的專業人才。將來如果社會給我機會的`時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是隻能眼睜睜的看着它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，

不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備着，等待着機會的到來。

三年級國小生個人總結3

光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自於老師、家長的督促教導和我自己的努力。爲了保持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峯。

在德育方面：我以國小生們日常行爲規範的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。三(五)班有個同學得白血病，我和我的同學都踊躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠豪的書丟了，怎麼也買不着，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店裏的倉庫裏找，找到了最後一本，給了趙遠豪。

在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。

在體育方面：我積極、自覺地鍛鍊身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。

在能力方面：我在一天天長大，我的'個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母幹一些簡單的家務活。此外，我在課餘時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。

以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我!

三年級國小生個人總結4

這學期，我們三年級一班根據開學的計劃，主要開展了組建班幹部隊伍，教育學生成爲有愛心的孩子以形成團結互助的班集體這兩方面的工作。

在組建班幹部隊伍方面我主要是按照以下幾方面去做的。

　一、以幹部獨立管理爲主，老師指導爲輔。

1、注重班幹部培訓。(明確各種職責並形成可實施的書面規則。)

2、注重樹立每個小隊長在工作中的地位。(使每個小隊的隊員能多位負責，能任務到位，能分工管理，幹部能進行督促。)

3、注重當天值日干部職責的訓練、提示，形成常規，並形成規則。

4、注重小組與小組間的競爭，進行每週評分。建立在小組評星制度和爲組爭光的思想。在每天生活中的做操，課間活動，課堂，漂書管理、文明禮儀等都可以有收穫。

正因爲通過這幾方面的指導，學生形成了自己的班級自己管理的理念，使班級管理能到位到每個人，到位到每件事。

　二、教育主題。

在班級班幹部已經建立的基礎上，我引導孩子們主要進行了以下教育主題：團結互助，人人爲我，我爲人人。我主要是從以下幾方面去做的。

1、利用課堂、早會、隊會，通過講故事、瞭解社會和一些社會實踐活動引導學生建立以下觀念：樂於助人是人之常情，是區別於動物的一個方面。助人是與人方便，與己快樂的一種生活方式。

2、平時注意觀察班級的同學情況，以抓個別而帶動全班。我主要從以下幾個方面去抓的。

抓幹部：抓住班長，和最有特色的一個幹部。抓住了他們，這個班級的教育就成功了一半。

抓優秀學生：特別是成績不夠好的一個孩子，但有愛心。所以我抓住了他這個典型，就可以使孩子們建立觀念：團結友愛可以讓你開心快樂，思想健康。

抓學生的轉變：有個孩子才轉來市有欺負女同學的'問題。我沒有單獨進行批評教育，只開玩笑地說：男子漢是不欺負女孩子的喲!你問問我們班上的男子漢們，是不是這樣呀?這樣一引導，使所有的男孩子感到特別的開心，這個孩子也沒有再欺負過女孩子了。

3、除外，作爲老師我也注意引導班幹部組建班內建立互助小組。在學習小組中互幫互助，一幫一，在活動小組中進行互助活動，同時班幹部對班級其他同學要進行幫扶。

　三、密切與家長配合，做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發揮着不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響着孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯繫，不斷進行電話聯繫和家訪，形成"雙管齊下"教育網絡，促使學生良好行爲的形成。每週認真籤閱紅花表。用紅花表作爲互聯的橋樑，每週將學生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支持，達到齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時瞭解孩子的情況。

通過這些活動，使孩子們更加熱愛這個團結友愛的社會，知道在他們生活的各個方面都有很多人在爲他們服務，在爲他們做着很多細小的、不可缺少的事情。我們所處的整個社會是一個“人人爲我，我爲人人”的友愛互助的集體。

三年級國小生個人總結5

三年級很快就過去了，在這學期裏，我尊敬師長，關心，團結同學。上課時認真聽老師講課，不講小話。平時有同學求助我時，我會耐心的給他講解。在學校裏，我愛護公共衛生，不亂丟果皮紙屑，不隨便採摘花草。

我自認爲是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的.力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。

三年級國小生個人總結6

我覺得我這半學期成績下滑，友誼變深了，大開眼界了。我的數學成績逐漸下滑，以前幾乎次次九十幾分以上，而這一次考了八十幾分我深感慚愧，爲什麼我只考了八十幾分，解決問題的`第一道題應該很簡單，我卻用了五六道算式雖然結果是對的，其實正確答案只要兩道算式就能贏了這五分，但這五分還是扣了，原來是解決問題的策略未有學好，要聯合實際來做題。

與同學們待的時間越長，自然友誼也就變得越來越深。剛開始開學時，星期六在縣開發區我和五位小夥伴兒們在那裏演講，這件事情便讓我大開眼界。我可從來沒有來過這裏。

我下半學期我要提高我的成績，可不能再犯低級錯誤。總而言之，言而總之提高學習成績，改善缺點，提高優點。這一學期非常的精彩，希望下一學期更加精彩。