美術社團活動總結匯編15篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，讓我們好好寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的美術社團活動總結，希望能夠幫助到大家。

美術社團活動總結1

20xx年x月美術社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術課程的重要組成部分，是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使美術特長得到更好的發展，更多的瞭解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。這個學期的美術社團活動即將結束了，現將這一學期的活動情況總結如下：

一、定期訓練

爲了陶冶學生的.情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每週組織學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練，絕大部分的學生在以前並沒有經過相應的培訓，只是憑着好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。

二、激發興趣

爲了提高學員們的訓練積極性，也爲了更多的學生了解認識並投入到美術社團中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發興趣。同時對錶現優秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。在“慶六一學生書畫展”中，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心。正因爲如此學員的訓練積極性與日俱增。由於學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進步。

三、活動內容

兒童畫教學，學習兒童畫構圖，造型、色彩運用等知識，中國畫基礎，素描入門教學，版畫教學等。通過這些專業訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術鑑賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀。

四、美術賞析

隨着社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。優秀的美術作品對於學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起着積極的作用。通過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課。通過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使社團活動持久地開展下去。

五、舉行比賽、展覽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行繪畫比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當地舉行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂，產生極大的熱情，以對美術課程更加熱愛。

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。作爲教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。

開展美術社團活動活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，千方百計調動學生的積極性，將美術社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

美術社團活動總結2

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，和李業雯老師一起開展了美術社團活動，現總結如下：

引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多瞭解兒童，尊重他們的思維表現特點。着重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每週一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

開展的'活動：元旦來臨之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期裏，會有好的成績。

活動開展的不足：對學生的考勤不太規範，雖然點名，但沒有做好籤到記錄；有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容。

美術社團活動總結3

美術社團活動

20xx.05.03 ·閱讀25在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課餘時間，開展了美術社團活動這不僅使我們喜愛繪畫的`同學繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。

柳老師指導學生寫毛筆字

國小生認真練習毛筆字

孩子們利用彩筆畫輪船

孩子們認真繪畫

如果喜歡我的作品，請讚賞鼓

美術社團活動總結4

美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，和李業雯老師一起開展了美術社團活動，現總結如下：

1.引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

2.在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多瞭解兒童，尊重他們的思維表現特點。着重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

3.社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每週一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

4.開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期裏，會有好的成績。

5.活動開展的不足：對學生的'考勤不太規範，雖然點名，但沒有做好籤到記錄；有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容。

美術社團活動總結5

經過這一學期的社團活動，社團裏的同學們在指導老師的指導下，每個人都有了不錯的成就，各個小組都發揮了團隊精神並且積極配合課題組的需要。我們塗畫視界這個社團正在蓬勃發展，社團活動已經逐漸變得精彩。嚴謹有序的社團規章制度和社團成員們的努力使社團工作能夠順利完成。這一學期即將結束，對於本學期的社團活動開展我們做如下總結：

一、特色活動

本學期我們社團開展了素描基礎訓練、POP、畫板塗鴉等社團特色活動。並且，我們社團本學期承辦了xx中第九屆藝術節系列活動——美術、剪紙比賽和xx中校服設計大賽，爲同學提供了藝術實踐的舞臺，嚴謹有序的活動現場和沉浸於藝術氣息的比賽爲我校20xx年的藝術節添加了一道亮麗的風景線

二、課題活動

上一學期，針對我們提出的課題“教室總動員”，我們做了深入的研究，激烈的討論，並展開了查閱資料、問卷調查、實地考察等活動項目。並在這個學期進行統計調查問卷、動手製作、成果展示等，最終在規定日期前完成了結題報告並按時上交。我們課題的預期成果有結題報告、小論文、心得感受、圖片資料、PPT、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關學科有室內設計學、審美學、心理健康學、美術。開展這個課題能開拓我們的思維，培養我們的合作精神與工作能力，對於今後在社會中工作有一定程度上的幫助。

三、社團成果

本學期我們在xx月份如期完成了研究性學習課題的結題報告，在這裏爲我們的課題組成員說聲辛苦了，xx等在縣現場書畫比賽中獲得一等獎。

四、社團交流

本學期中旬，xx中學的同學來我校參觀社團以及瞭解我校開展的社團活動。非常榮幸地，xx中學美術社的同學來我社交流參觀。社長及社團成員都積極向xx中學的同學介紹塗畫視界的教室佈置和社團活動的內容和活動目的。另外，我們還向xx中學美術社的同學，展示了我們製作的POP作品展。讓外校同學更好的瞭解我社，而我們也從他們那裏瞭解到了他們的社團活動是如何開展的，雙方都獲益良多，這次兩校開展的'社團交流還是相當成功的。

回顧這一學期所進行的工作，社團活動能夠積極開展，活動內容豐富，甚至吸引了很多其他社的成員。對於學校分配的任務和特色活動都能圓滿完成，不負重望。雖然或許在某些方面還有不足，需要改進，但是這一學期以來的成績有很大的進步，這一切都是全體成員和指導老師共同努力的結果。

對於上學期出現組員間配合不夠，工作過程中不能及時想出製作方案，效率不高等問題，在一個學期的努力後，基本克服了這些困難。下學期我們就是高二的學生了，做了一個學年的課題——“教室改造計劃”，也要結束了。隨之而來的便是新的課題，甚至是新的社團成員。但我相信，已有做課題經驗的我們肯定會做得更好。面對困難，也可以遊刃有餘。希望在指導老師和全體同學的努力下，我們“塗畫視界”能成爲xx中特色社團中的特色！

美術社團活動總結6

這學期，我們繼續開展了美術社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，爲了下學年能更好的開展工作，以便今後取長補短，有所提高，特將這一年來的活動情況總結如下：

一、教學活動

本學期的社團活動主要是針對低年級學生的年齡特點及其興趣愛好展開，延續興趣小組的主題“兒童畫”。由於低年級的學生年齡和繪畫基礎部分都相對比較弱，因此，學生以基本的油畫棒調色、水彩筆、彩色鉛筆畫爲主學習和訓練，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。學習點線面的組合構成，顏色搭配的基本原理(深淺、冷暖、對比色等等)。通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。本學期積極爲學生創設有創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中採用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

二、長足的奮鬥目標

有人說，美術組活動就應該以繪畫爲主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這麼認爲。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成爲學習的.主動者。在藝術這方熱土上，能綻開更多小小的美術之花。美術社團的建立是很有意義的，爲許多喜歡美術的同學深入學習創造了一個平臺，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

爲提高學生們的訓練積極性，也爲了讓更多的學生了解認識並投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我充分利用各種方式進行繪畫作品展示，並組織學生參加各級各類的繪畫比賽，學生們表現出極高的積極性，作品質量優秀。

三、不足與改進

當然在這一學期的工作中還存在着一些不足，如知識面不寬，學生的創作較爲單一等，組織活動方法和內容過於單一、沒有變化。這些都需要我去思考和完善，在下學期的工作中，我將繼續努力，爭取更大的成績。謝謝大家!

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，和李x雯老師一起開展了美術社團活動，現總結如下：

一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多瞭解兒童，尊重他們的思維表現特點。着重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每週一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動：

元旦來臨之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期裏，會有好的成績。

五、活動開展的不足：

對學生的考勤不太規範，雖然點名，但沒有做好籤到記錄;有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容。

美術社團活動總結7

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素養教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使同學獲得美術基礎學問和基本技能，促進同學的智力及身心和諧進展。在本學期我依據學校支配，和李業雯老師一起開展了美術社團活動，現總結如下：

一、引導同學瞭解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法學問;

學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培育（想象力）和創新意識。培育同學的審美意識，熟悉自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教同學在學習過程中陶冶情操，培育同學各種力量。

我們應當多瞭解兒童，敬重他們的思維表現特點。着重培育四個力量，即觀看力、形象記憶力量、想象力和製造力。

三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。

每週一次，讓有美術愛好及特長的同學可以進一步地學習，提高他們的愛好及技能技法。

四、開展的活動：（元旦）來臨之際，我們收集較優秀的同學作品，將它們張貼在美術展板上進行展現，同學們看到自己的作品展現出來都特別快樂。

12月至元月我們組織同學參與全國少兒美術作品大展，信任在即將到來的新學期裏，會有好的`成果。

五、活動開展的不足：對同學的考勤不太規範，雖然點名，但沒有做好籤到記錄;

有個別狀況需要調整時間，沒有準時地通知同學，需要改進;另外，我在低班級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要依據同學的狀況來選擇教學內容。

美術社團活動總結8

本學期的美術社活動接近尾聲。現總結如下：

老師們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行爲過程中發揮學生的創造性。實踐證明，美術社成員喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的美術社活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，美術社的老師們從四方面總結了這學期美術活動的活動體會：

一、保護個性發展，激發學生創造思維

在美術社的活動中，老師們特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

二、探索合理的教學方法

在本學期的活動中，一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，老師們在教學中採用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

三、因材施教，分層次教學，讓學生各有所獲

美術社的活動在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的`適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。讓學生積極參與美術社的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成爲學習的主動者。

四、鼓勵學生的自主探究和合作學習

加強教學中師生的雙邊關係。確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關係。

鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期加強了美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

美術社的建立是很有意義的，它爲許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們接受比較系統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的熱情和信心。

美術社團活動總結9

這段時期來，充分利用其次課堂，培育同學的美術學習愛好，發揮同學的美術潛能，展現同學的才藝，使同學學有所長;豐富同學的課餘生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校內（文化）建設。

完成了小組活動的方案，達到通過這段時間對同學進行美術專業技能的指導與訓練，使同學初步把握肯定的美術基礎技法和基本技能;使其具有肯定的美術表現與創作力量，有較高質量的作品在校內內以及各級賽事中展現。

的`預期目標。

加強制度管理，增加同學信念。

在本學期的第一次活動，我向同學簡要總結了上學期活動開展的狀況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中消失的一些不良現象。強調了活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經老師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導老師的要求如期預備好學具，以保證活動的順當開展。

介紹了本學期愛好活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向同學描繪了學習美術的美妙前景，激發了同學的學習熱忱，增加同學信念。

完成了其次階段的專業技能培訓方案。

根據活動的學年方案，從校情和學情動身，我們其次階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施，活動目標爲：A組：通過對同學進行美術專業技能的指導與訓練，使同學能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物（素描）寫生的一般方法。

樂觀組織同學參與美術作品展評活動。

對同學進行基礎學問和基本技能的培訓，不是愛好小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用學問和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注意組織、輔導同學進行美術創作。還組織同學參觀了學校優秀作品展。這些美術活動的開展，既豐富了校內文化，開闊了同學視野，又爲同學進展美術特長搭建了一個平臺。

存在的問題：

由於各方面的緣由，我校愛好小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以後想方法解決。

1、雖然上學期購置了一些美術器材、教學用品，但與教學需要相差遠，學習專用教室環境不夠光明等等，在肯定程度上影響了活動開展的進度和質量。

2、還有部分同學沒有利用好周清時間進展愛好，在訓練美術技能上下苦功夫。

美術社團活動總結10

時間消逝，轉瞬又一個學期過去了，本學期的美術社團活動也得以告終。在這個學期的美術社團活動中，每一個同學都很樂觀努力，很多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些愛好者的帶動下有不少同學也很樂觀地在空閒時間進行學習。通過本學期的學習活動，體現了美術社團活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

一、提高了同學對美術的愛好：

參與社團愛好小組的同學都有這麼一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發覺繪畫水平提高了，學習更有愛好了，有些同學還在業餘時間要求到畫室裏學習。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術學問：

在這次的愛好小組活動中，不但美術的基本學問，而且更多的'是讓同學把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由於社團愛好小組以動手實踐爲主，例如手繪鞋的製作及手工（摺紙）等，給許多同學以動手繪畫及製作的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

四、提高了同學的素養，有了長足的奮鬥目標。

在這次的愛好小組活動中，豐富了他們的學習生活，把同學的素養（教育）落到實處，同時美術社團活動在敬重同學的共性進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發揮每個同學的優點，使其形成了自身的特點。讓同學覺得在每次活動中都很快樂，都有收穫。讓同學真正溶入繪畫創作的愛好中，使之成爲學習的主動者。在藝術這方熱地上，能開放更多小小的美術之花。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期盼着愛好小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本着爲同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養更好地得到提高。

美術社團活動總結11

這學期，在學校的支持和組織下，我擔任了這個學期美術社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，爲了下學年能更好的開展興趣小組，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：

一、具體計劃小組活動內容

１、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後，再以想象爲輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善於模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然後用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很紮實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而後培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工遊戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

2、做好點評工作。對每位學生每週作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯繫－－美術對生活的描繪、對生活的美化

3、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

4、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂塗亂畫，保持教室的清潔，乾淨衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行爲習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手製作能力。

5、積極參加各類比賽

從開學到現在，美術社團成員共參加比賽兩次，第一次是頭屯河區的現場繪畫比賽，得到了一個一等獎，三個三等獎的成績；第二次是參加科技月活動，獲得了一個特等獎，四個一等獎，五個二等獎，五個三等獎，爲學生提供表現自己實力，增強他們的自信心，能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

總之，本學期我指導學生開展美術社團活動，做出了很大的努力，使學生學有所得，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動了學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極爲學生創設有利於激發創新精神的'學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過

美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

美術社團活動總結12

美術社團活動計劃

一、指導思想

爲促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

二、目的與任務

1、通過組織美術活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，爲他們創設特定的環境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發展個性。

二、活動內容及要求

內容：以繪畫爲主要學習內容。

要求：達到基本掌握繪畫的基礎，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。

三、組織形式

集體上課，分組輔導。

四、學習時間

每週三下午兩節課。

五、具體措施

1、宣傳發動，以自願參與爲主。

2、確定學員，並向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。

3、制定小組活動規章制度。

4、每學習一項內容後以牆報的形式舉辦一次畫展進行總結。

5、採用誘導的方法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。

學困生轉化計劃

一、學困生形成原因情況分析

1、後進生形成的家庭原因

：父母的不良言行舉止直接影響着孩子的健康成長。

2、後進生形成的學校原因

：教師思想教育不力以及片面追求成績。對後進生輔導不及時。

3、後進生形成的社會原因

：人們的人生觀、價值觀隨着潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的`道路。

4、非智力因素：

不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認爲老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最後走進“雙差生“行列。

二、學困生主要特徵分析

1、對一些概念理解不全面、不深刻，往往留於形式，難於用自己的語言再現，理不清概念之間的聯繫和區別。

2、聽課時缺乏主動思考，往往只是注意結論，不深究其形成過程，遇到困難消極等待。

3、自學時，找不出問題的重點和難點，不能整理出教材所敘述的內容，提不出問題，看書時注意力不集中。

4、做作業時，以抄襲爲主要完成手段不以鞏固爲目的。

三、具體措施

1、在平時上課中，有意強化學困生對知識學習的敏銳感，多引導他們對現象的觀察和思考。

2、故事、遊戲、現實生活場景都是學生最容易接受的學習方式。通過有趣的喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學生彷彿自己進入了故事情景中，不由自主地產生了強烈的探究慾望，思維的源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動力。

3、以合作交流促學習不但可以培養學生團結合作、溝通與交流的能力，而且有利於激發和促進學生思維的發展，特別是學困生思維的發展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。

4、多做一些學困生能夠理解的語法問題，讓他們由淺入深的相應練習，逐步深化知識的理解能力。

5、利用家長會，彙報該生在校的學習情況，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

6、課後多和學困生交談，態度要和藹，使後進生願意接近老師，經常和老師說說心裏話，有利於老師對學生的瞭解，有利於做好後進生的轉化工作。

7、開展互幫互學的活動，座位的排列儘量讓中、差生創設一個好的學習環境，充分發揮課後“小老師”的作用。

8、對學困生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。

9、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

10、利用課餘時間幫助學困生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

美術社團活動總結13

本學期我主要是負責同學美術社團的教學。本學期同學報名參加美術社團非常踊躍，表現出了很高的積極性。一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期的社團活動情況，雖然學生的表現還行，但是仍然有一些不足之處。爲了下學期能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

本學期美術社團以學校的工作計劃爲依據，按照學生的特長出發,重點培訓喜歡畫畫的學生。每週讓他們進行課內的練習,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生爲本，着重發展他們的個性特長。

一、定期組織學生進行繪畫訓練

爲了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，畫社每週四利用一節課的時間在美術教室開展活動。

每週組織畫社的學生在美術室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練。由於學生具有一定的美術興趣，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

二、培養學生的對美術的興趣

有參加畫社的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是爲了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完

成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是四年級、五年級尤爲突出。

三、採取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

爲提高學生們的訓練積極性，也爲了讓更多的學生了解認識並投入到畫社中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的'各種繪畫比賽，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因爲如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收穫，許多學生的作品多次在校內展出。

四、培養學生的審美能力

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

五、豐富學生的課餘生活

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然在這一學期的工作中還存在着一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，使我們的學生的素質更好地得到提爭取更大的成績。

美術社團活動總結14

美術社團在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將社團的活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步瞭解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、以繪畫爲主，以手工製作爲輔，以創作畫爲主進行教學。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、活動步驟：

要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的

地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。

（一）、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組人數不宜過多，大約10名左右。活動固定，通常每週兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自願以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容。

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面着手，以素描爲主，基礎課程（線描畫、色彩、手工等）爲輔。所以，小組具體的活動內容分爲三個：

（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎方面的`學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動爲主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

（三）、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。作爲教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華

出衆、個性鮮明的同學，提供條件爲他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

（四）、組織觀摩活動。

我們設想採取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融爲一體，讓同學們得以受益。

（五）、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術社團活動總結本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，成爲全面發展的社會人才。爲了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美的行爲過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。本學期參加社團共40名學生，人數較多，且一部分在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑着好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。針對這一部分學生我採取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又儘快縮短差距。

現將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

本學期積極爲學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養。

在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，

努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關係。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關係。本學期社團收穫是可喜的，當然，社團活動還存在諸多的不足，今後我會努力完善。

美術社團活動總結15

這學期，我們連續開展了美術社團活動，通過活動提高了同學的繪畫力量和審美，爲了下學年能更好的開展工作，以便今後取長補短，有所提高，特將這一年來的活動狀況總結如下：

一、教學活動

本學期的社團活動主要是針對低班級同學的年齡特點及其（愛好（愛好））綻開，連續愛好小組的主題“（（兒童）畫）”。由於低班級的同學年齡和繪畫基礎部分都相對比較弱，因此，同學以基本的油畫棒調色、水彩筆、彩色（鉛筆畫）爲主學習和訓練，豐富了同學對繪畫工具、材料的熟悉，也豐富了作品的'效果。學習點線面的組合構成，顏色搭配的基本原理(深淺、冷暖、對比色等等)。通過這些訓練提高了同學在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過觀賞和實踐活動培育同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術學習的愛好和樂觀性。本學期樂觀爲同學創設有創新精神的學習環境，通過思索、爭論、對話等活動，鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，同學對美術書中有關這類的內容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中採納觀賞、仿照、添加、想象、製造等教學方法來激發同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

二、長足的奮鬥目標

有人說，美術組活動就應當以繪畫爲主，培育同學繪畫力量和技巧。我不這麼認爲。我覺得美術組的活動應當在敬重同學的共性進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發揮每個同學的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收穫。這才能讓同學樂於參加你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成爲學習的主動者。在藝術這方熱土上，能開放更多小小的美術之花。美術社團的建立是很有意義的，爲很多喜愛美術的同學深化學習製造了一個平臺，培育他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信念和決心。

爲提高同學們的訓練樂觀性，也爲了讓更多的同學瞭解熟悉並投入到愛好小組中來，在學校的各種活動中我充分利用各種方式進行繪畫作品展現，並組織同學參與各級各類的繪畫競賽，同學們表現出極高的樂觀性，作品質量優秀。