社會實踐總結(彙編15篇)

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的社會實踐總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會實踐總結1

在我的一生中我會永遠記得這一天——20xx年5月10日。我們結束了爲期二年半的中專學業，我們財校的09級財會班的全體學員依依不捨的離開 了培育我們的母校、敬愛的老師、新愛的同學和寧靜的校園，走向既嚮往又陌生的社會。但我知道學習並沒有結束，現在就是踏入人生社會大學堂的第一步，重新開 始，重新學習。我根據老師的要求，先要鍛鍊自己在社會上的自立生活能力，才能在以後的工作生活中應付自如。於是我從學校一回家便開始積極的尋找實習的公 司、企業單位，從報紙、收音機、就業欄上每一個機會都不放過，經過幾天的尋找，我在十幾家企業單位中選中了發展生命力旺盛的xx東昇管樁有限公司。它是一 家水泥預製品製作企業，它在短短的幾年中便以質量優勢在同行中脫穎而出，成爲此類企業中一匹不可多得的黑馬。它旺而不驕，發展路子紮紮實實，且企業中高級 人才比例大，是個重視知識與現實結合的企業。我決定進入管樁有限公司實習。於是我準備着編寫了個簡介帶上自信的微笑，到了xx東昇管樁有限公司。

在企業門口，我禮貌的向門衛簡短的說明了我此行的目的。門衛是一位熱情的叔叔，他把我領到公司的接待室，接待部門的經理讓我坐下後隨即通知了人事部 門。過了一會兒，一位人事部的工作人員把我帶到了人事部門經理的辦公室。一走進去，我便感到呼吸空氣有點困難了，一位戴着黑框眼鏡的青年男子坐在離我不遠 的辦公桌邊，目不轉睛的看着我。我按他的意思坐在經理的對面，這時我好緊張，我的心總是不能平靜下來，我想，機會難得，這正是我一個表現自己的好機會。我 鎮定的用平穩的音調，向這位人事部經理一一簡說了我的學校、我的專業及此行的目的。我斷斷續續的說着，心理還是緊張得很，但他一句話也沒說，只是看着我靜 靜的聽着，也不發話，我也只能說下去。當我說完之後，辦公室裏一片寂靜，過了一會兒他咳了一聲，開始問了一些問題要我一一作答。我實話實說一一作了解答， 我從他眼裏觀察到了一絲稱賞的目光。我心便安定多了。又過了一會兒，他對我說，要我三月十二日到xx東昇管樁有限公司報到。我一下子愣住了，又有點不敢想 信自己的耳朵，第一次就這麼順利通過了。他對我說了我的交際能力是不錯的，各方面知識也行啊，只是社會應酬能力差一點，以後多多練習就會好的。他對我說， 你應該在你們的學校算得上是比較優秀的吧?我只是說我們學校像我這樣是算不上的，好的多，學校培養的都很優秀，然後我就滿懷興奮的心情回家了。

我想，xx東昇管樁有限公司是一家很好的企業，我要好好的工作，爲公司，爲了自己出一份力，也爲我們母校——xx財稅會計學校出一分力，爭一些光，也好讓別人知道，xx財稅會計學校的學生出來都是個個有好成績、好教養的。

等到將來出人頭地了，也好來報答母校，報答老師對我們的培育。培養了成千的學生，培養了衆多的出納、會計，還有些退休的老幹部等。

我於xxxx年3月12日到xx東昇管樁有限公司報到實習，由公司領導把我領到公司調度室，並把我安排到公司的預算統計質量檢查試驗室，由質檢 科科長作爲我的實習指導老師。我詳細地把情況一一向實習指導老師做了彙報。實習老師把我安排的工作崗位定爲統計資料預算員，並帶我熟悉了公司的工作場所和 公司的各項規章制度，讓我深刻了解自己的工作性質。

實習指導老師讓我從最初的產品質量試驗數據進行分別處理。我在實習指導老師的精心指導下，漸漸掌握了對各科數據的整理彙編。工作是枯糙乏味的， 整天都是在反反覆覆的與數字打交道，但我知道工作是要腳踏實地的，一步一個腳印向前走的。我從編制相關質量動態走勢圖表到編制企業月度、季度、報告覈算， 生產經營成本與企業消耗的工作中把課本上所學到的知識與實際工作相結合，多做多問，虛心請教，本着嚴守法紀，遵守企業規章制度與會計人員職業道德的情況下 靈活運用，達到了良好的效果，但在其中我也發現了自己的一些不足。在一次企業月底覈算工作中，由於我精心把一個百位數寫成千位數，導致企業實際月度覈算數 字與總覈算數字對不上，使整套月度總覈算資料作廢。我立即向實習指導老師彙報並虛心接受批評。實習指導老師要我自行處理。我想，老師說過遇事要冷靜，謹慎 分析處理，我仔細檢查，發現問題所在，並立既改正。經過這件事情，我深刻明白了我們會計人員的工作是不容有絲毫差錯的，有失之分毫差之千里的嚴重後果，認 真吸取這教訓，在今後的工作中，謹慎的把各種數據分析處理後再三檢查，以快速正確無誤的效率完成了公司交給的各項工作，取得了公司領導的好評。

在實習階段，我發現該公司的企業成本預算一片混亂，各部門只把月度總數上報總財務室，沒有分清各部分數量，各部門之間互相推卸責任，由此發生爭 議。我仔細一想只要把各部門的支出和收入兩部各自統計起來，然後採取了我的建議並由各部門統計員逐一清點之後送交公司總財務室，其數據便一目瞭然。我向實 習指導老師提出了我的建設，實習指導老師再三考慮後採取了我的建議並上報公司，此法試驗了一個月後，公司各部門數據有條有理起來，每條數據清清楚楚，各部 門在統計方面節省了大量時間。公司領導表場了我，但我知道前面的路還長，還遠，工作更多更復雜，要時刻保持着好的工作狀態，去面對一切困難。做出良好的成 績，爲我們學校的榮譽努力，爲我們的02級財會班努力，也爲能更好的爲人民服務而努力。

感謝學校培養了我，培養了成千的爲社會服務的專業人才和優秀的省、市、區幹部，我相信我們的明天會更好!

社會實踐總結2

這個實習從開始到現在已經半年多了。做汽車銷售顧問和我的專業營銷基本一致。我缺乏的是一些汽車專業知識，但我仍然有很多見解。我相信通過我的不斷學習，我一定會在我的崗位上做得更好。

(一)我已經證明了我的價值。至少我知道，如果我現在出去工作，根本不用擔心就業問題。剩下的時間，我只能做的更好，學的更多，讓自己更重，找到更好的工作。

(二)從我的專業角度來看，很多中小企業存在很多管理問題，ZUI表現爲組織結構鬆散。有的公司根本沒有組織架構，大大小小的事情都靠老闆的話。雖然對突發事件做出決策是高效的，但會成爲公司發展的瓶頸。

(三)認識這麼久，再次加深了對武漢的印象。毫無疑問，武漢是一座偉大的城市，但是它的發展有其固有的缺點，就是太過孤獨，周圍沒有一座城市可以稱得上是衛星城與之共同發展，必然會制約其長遠發展，這也是武漢經濟缺乏活力的原因。

實習結束了，是我開始新生活的時候了。在我的小大學生活中，我還需要做很多事情，比如繼續學習英語，比如深入學習專業課，比如繼續關注行業等。以後無論是做職業經理人還是自己創業，大學裏的積累絕對是我一生的財富！

在整個實踐過程中，我不僅進一步學習和掌握了汽車發動機和底盤的結構和功能，還學會了如何使用許多特殊工具。通過和老師學習和討論關於汽車的知識，我學到了很多在學校裏沒有學到的東西，對汽車行業有了更好的瞭解。因爲我們學到了很多關於企業文化和企業管理體系的知識，所以我們不僅在自己的專業上有了突破，而且學到了很多關於企業管理的知識。總的來說，我成功完成了這次實習，這對我以後的工作有着重要的作用。

社會實踐總結3

我之前做過很多暑假工作，基本上都是在工廠上班。這是第一次在酒店工作，壓力很大，因爲我根本不知道酒店服務員是做什麼的，除了端茶倒水。然而，到了那裏之後，我才知道在酒店工作並不容易。

今年寒假，因爲學校的原因，全校提前放假，從元旦開始，一直持續到3月7日。我的第一個寒假放了很多天假，我不想這麼早回家而無所事事。學校有個招聘廣告，準備去酒店工作，但是大年初八才能回家，也就是過年不能回家。想想過年不回家？家人會同意嗎？帶着各種疑問，我打了一個電話給我姐，徵求她的意見。我姐支持我，說這是難得的鍛鍊機會。與工廠不同，這家酒店更具挑戰性。你也可以學習如何與他人溝通。聽了我姐的話，我覺得有理，就把我的決定告訴了我媽，沒想到我媽也同意了。

於是，我提着行李，焦慮地踏上了去酒店上班的路。我工作的酒店是順德的樂從，和我一起的還有我們班十幾個同學，讓我不那麼擔心。畢竟有同學可以互相照顧。

第二天開始工作。我穿上酒店工作服，感覺自己像個服務員。我不再是大學生了。在客人面前，你是一個必須爲他們服務的服務員。你必須按照他們教你的去做。今天是1月1日，大年七年級，放假，來了很多客人。整個大廳都擺滿了早茶，忙得開碗、添茶、取飲、斟酒、上菜、煮飯，然後就來了。在他們結束這裏之前，他們不得不讓人們拿這個拿那個。沒想到上班第一天要面對這麼多客人，卻完全不知道該做什麼，該做什麼，感覺自己像個傻子。拿着托盤，幫客人把吃完的菜收拾好，拿到菜車上。這樣，從工作開始，他們就沒有停止過，就是一直走，一直走。客人陸續走了，換桌布，擺餐具，身體都垮了，腳也酸了，卻不能休息。只要有客人，他們就得不停地工作。終於到吃午飯的時間了。

半小時的房間。很快就結束了，我又要開始工作了。時間怎麼會過得這麼慢？你什麼時候下班？終於下午三點下班，回到宿舍感覺整個人都散了，腳都麻了。晚上六點準時上班，大廳房間都訂滿了，工作工作.....沒想到酒店是這樣運作的。以前根本沒在工廠工作過，再忙也不用坐，但是服務員都要站着，只有客人坐。該下課了。我要等客人都走了，負責收尾工作，準備明天的早茶。第一天上班晚上11點半就很忙，所以今天工作了差不多十個小時。回到宿舍，我還是不能洗澡。十幾個人排隊來洗。洗完澡洗完衣服快一點的時候，難免很多人吵吵鬧鬧，習慣了學校安靜的生活，真的受不了吵，睡不着。兩點還睡不着，第一天晚上也不知道幾點睡的。第一天是在忙碌中度過的。明天又是忙碌的一天。

忙碌的日子還在繼續，終於感受到一句話:度日如年。上班的時候想着快點下班，所以過了幾天終於開始淡了。我們的酒店經理覺得他必須給我們上一課，培訓我們，教我們一些基本的服務禮儀。從最基本的鋪桌布開始，我不知道鋪桌布有這麼多技巧。如何握手姿勢，如何扔桌布把桌布鋪整齊，換桌布其實都很難。鋪桌布就是擺桌子，把大大小小的碗和筷子，盤子和碟子放在桌子上。如何排列整齊，分清主謂賓語位置，分清左右的區別，認識一些杯子，紅酒杯，洋酒杯，水杯，白酒杯等等。倒飲料的姿勢，多少分量，看似簡單。其實這裏面有很多知識。如果不弄，會被客人罵的。

最重要的是如何托住托盤。主管要我們手一直放在托盤上，拿托盤的姿勢也很精緻。左手托盤，手肘不能碰到托盤，五指張開，托住托盤底部，右手放在背後，背部挺直，走路時擡頭挺胸，向前看，觀察左右，這樣可以隨時迴應客人的要求。而且大廳裏的服務和房間裏的不一樣。看房的要求嚴格很多，有一套程序。客人來了，要端熱毛巾，倒茶，收毛巾，端菜，送熱毛巾，等等。沒想到比代言還難！服務工作不僅需要你在努力上做好，更需要你在嘴上做好。你應該總是很好地服務客人:“早上好，先生和女士。有什麼事嗎？”請用毛巾，請用茶，我能幫你嗎，請，歡迎光臨，請慢用，請下次再來，對不起，對不起，這些話幾乎每天都在說，如果你不離開你的嘴，那就是你的意思！

有些東西不是一下子就能明白的，而是需要實踐才能知道。但是經過培訓，我真的學到了很多知識，也不像以前那麼迷茫了，不知道該怎麼辦。我也發現原來酒店的服務其實沒有我們想象的那麼簡單。作爲客人，你根本不知道酒店背後的運營是怎樣的。

酒店是一個大社會，在這裏你可以遇到不同情況的人，學會如何與人相處。客人的脾氣也有好有壞。有時候會被客人罵做的不好，有的客人會故意爲難別人。明明錯了，卻總是理直氣壯地罵人，以爲客人就是上帝。作爲服務員，我只能默默忍受。但是，有些客人還是很好的。記得還有一次給客人倒茶，不小心把茶倒在了客人的衣服上。我急得一直說對不起，怕客人爲難我，讓我賠錢。但是客人也沒說什麼告訴我沒關係，這讓我很安心。

一開始，我總覺得自己和這裏的一切格格不入。相處久了，慢慢發現自己開始適應這裏的生活，也開始發現這裏的人對我們的態度好像好了很多，再也不會輕易罵我們了。我開始和酒店工作人員聊天交流。我對自己的工作越來越滿意，開始覺得自己有點像正式員工了。我自己的白話也提高了很多，因爲這裏的人都說白話，不要求我們反過來說。不過爲了鍛鍊自己，說好自己的粵語，我從一開始就跟着學。雖然我說的很流利，但別人還是能聽懂。平時只是現在聽聽真的不一樣。

這份工作初八才能回家，過年只能住酒店。第一次沒有回家，真的有點難過。看着別人家吃團圓飯真的很不爽，但是我只能看着，我還是要工作的。數着日子，只希望快點回家，回家，回家...成了我每天的期待。

終於在2月22日，我真的很開心的拿着一個多月的工資。一是終於可以回家了，二是拿到了自己辛辛苦苦掙來的工資。我收拾好行李，回家了。

在酒店工作真的是一份很辛苦的工作。人家放假你還要加班，每天還要忍受客人的抱怨。但是，在這份工作中，我發現自己真的成長了，成熟了很多。以前只要遇到不順心的事就會發脾氣，受了委屈就會在人前哭。但這一次，我學會了告訴自己要有耐心，炕頭過不去。脾氣暴躁只會讓人覺得你不是。人們都說爲什麼你一個大學生要受這樣的苦。又累又沒多少錢。但我還是堅持下來了，即使爲此哭了好幾次。我知道我不想要錢，但我只是想試試，因爲我要嘗過苦才知道。我們這一代的孩子都是在父母的保護下長大的，隨意花父母的血汗錢，卻不知道錢來之不易。且不說你爸媽做服務員賺點小錢，但仔細想想，不辛苦不努力，你該做什麼工作？你真的把辛和當成父母嗎？通過這個暑假的社會實踐，我真的學到了很多，看到了很多，明白了很多。賺錢真的不容易。雖然是一點錢，但這是用寶貴的時間、辛勤的汗水和不斷的進步磨礪出來的，有時甚至是以犧牲自尊和驕傲爲代價的。

我很慶幸自己沒有辭掉這份工作，也很慶幸自己堅持下來了。

社會實踐總結4

一.存在的問題

1.訂單顏色看錯，遞減錯，size看錯，訂單顏色做錯檢查工作沒做好。

2.與車間及其他部門配合、協調不夠好，造成交期沒法趕出。

3.色卡追蹤沒到位。

二.通過這段時間的努力，使我個人的耐心、細心程度及對工作的'合理安排得到了鍛鍊。

1.把握生產進度。爲了完成事先預排的生產計劃，生產管理者必須不斷地確認生產的實際進度。起碼要每天一次將生產實績與計劃作比較，以便及時發現差距並樹立有效的補救措施

2.按計劃出貨，如因某原因沒辦法按交期出貨，及時跟客戶溝通好，以免造成扣貨款。

通過一年來的工作，我也清醒的看清自己還存在許多不足，主要是：瞭解還不夠多，由於能力有限，對一些事情的處理還不太妥當，工作方法上還有待改善，這些不足，我將在今後的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做到最好。

三.明年工作打算

盡職盡責抓重點。嚴格按照發文標準，提高發文質量;做到文件及時收發、傳閱、

明確印鑑管理程序，完善使用登記，無審批用印現象的發生;完善各項規章制度，禁止無登記、無審批用印現象發生;完善各項規章制度，按照各項制度辦事，做到收文有規範、辦事有制有紀律，各項工作都有章，有據。

1.認認真真，做好本職工作。

堅持完成領導交辦的各項任務，儘量做到讓領導，客戶滿意。協助經理做好辦公室的日常工作，如打文件，打印，複印。認真完成檔案的整理工作，對各類文件及時收集，歸檔，做到了分類存放，條理清楚，便於查閱。

2.嚴於律已，自覺遵守各項制度

做事要謹慎認真;向領導彙報的全面;日常工作要記錄並及時上報待人處事要有禮貌;

待同事要坦誠寬容;嚴肅辦公紀律，不做與工作內容無關的事情。

四.努力做好新的職能工作，對領導按排的工作，不折不扣的完成。

1.訂單下來一式四份(交期)，每個部門一份，包裝明細要準確

2.色卡，交期向客戶確認追蹤到位。

3.與車間及其他部門配合、協調好。

4.按制定的進度計劃及相關要求出貨。

5.與客戶確認相關的出貨資料後，整理好單據。

6.協調好生產部門，按客戶不同的包裝要求，按排出貨。

7.將出貨資料整理至25號交財務。要提前學習，要不斷加強個人修養。

社會實踐總結5

首先，這次見習醫生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方釐米的牙齒裏面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫺熟，就可以在細細的根管裏活動自如，靈活地填補和取出各種東西。

他們的技藝不禁讓我有些歎爲觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。有關社會實踐總最後做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最後看着做出來的成品，自己心裏卻體會到了的喜悅。

其次，護士周到的服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認爲對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是儘自己努力服務周到。但是隨着一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。於是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是後來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到迴應。於是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是隻有固定的那麼幾句話。但是她們不因爲自己的厭倦而改變態度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契，醫生很少說要什麼東西，因爲護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。

經過這次口腔科見習，我初步瞭解了口腔醫學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的瞭解。深刻認識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以後學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以後的學習有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以後要注重鍛鍊動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對於一個醫生來講也是至關重要的。

這次暑期社會實踐活動讓我受益匪淺。醫院裏的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收穫。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以後一定要多參加社會實踐活動。

隨着時代的提高與發展，我們已不再是當初那個閉關鎖國的封建的腐朽的清朝，我們的社會正在日新月異的發展，隨之而來的激烈的競爭也擺在我們的面前，當今社會已不再是單單需要知識型人才，它更需要的是知識與實踐相結合的複合型的人才。這種被時代所賦予新意義的複合型人才不但要能夠駕馭新科技，也要具有創新意識，更重要的是要有將科技應用於實踐的本事。作爲一名大學生，我們不能只是禁錮在象牙高塔中，不能只是捧着書中自有黃金屋的古訓，抱着愚昧無知的做着日後事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們應當打破以前的束縛，走在時代的尖端，打破我們教育中的缺陷，走出中國教育的象牙塔，進行社會實踐活動。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作爲一名大學生的我，抱着貼近社會，鍛鍊自我的願望，參加了大學生雙休日社會實踐。期望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個近距離接觸，經過實踐，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過這一段時間的學習與歷練，我體會到了在課堂中無法學到知識與交際技巧。在社會實踐中我與同組的成員一齊相互合作，一齊團結一致，一齊在合作中完成分配的工作，在這雙休日社會實踐過程中，我們經過實踐都充分的認識到社會實踐與我們課本中知識的差別，課本中的知識是死板生硬的但社會卻是變化萬千的，它是變化萬千的。經過實踐，我們能夠在社會中成長，能夠增長社會歷練，讓你以後進入社會中不會迷茫。

社會實踐能夠讓我們以後在社會中更加應付自如，不會膽怯，不會害怕。這次實踐，我想我們的每一個成員都清楚這一點我們是一個緊密的團隊，我們需要互相合作，才能夠完成目標並且這樣能夠鍛鍊與人合作的本事。當然一個好的團隊是需要團隊中的每一個成員都相互合作、相互信任的，同時它也需要我們這些成員的精心準備與實踐的完美安排，並且要在大家合作的基礎上才能將我們組的任務完成好。我們全身心地投入自我選擇所做的事情中去，並且學會在做事中學習、得到經驗。在調查的過程中，調查並不是十分順利，我們不僅僅要應對天氣所帶來的困擾，也要應對在調查過程中被調查者所帶來的阻撓，心中的滋味並不是很好。天氣不好總會是我們的調查變得十分棘手，雖然如此，我們從未放棄過，我們一向在堅持，我們相信自我能夠。我們要學會相信，它是我們互利互信的基礎和橋樑。

我們都明白，做任何事情都要自我不斷努力才能夠完成。在調查實踐的過程中，我們才能體會到一些之前無法體會到的東西。做調查問卷最困難的應當就是如何去找人填問卷了。填寫問卷賓不是一件容易的事情，有時並不是因爲被訪問者不願意填寫問卷，是因爲我們沒有勇氣去問路人，不敢張開自我口，有些害怕自我被拒絕。有時因爲問卷太過繁瑣，有的被訪問者因爲沒有耐心就會放棄填寫問卷，在這時，我們會因爲自我缺乏經驗而式問卷作廢。有時因爲我們所選擇的被訪問者臺過集中化，沒有區分性，這已使我們的問卷在惡劣的天氣環境下，我們更能有所感發。

正是因爲這樣惡劣的環境，使我參加雙休日社會實踐的決心更加堅定。我想看一下自我能否在惡劣的環境中有本事依靠自我的口才和行動去完成任務，證明自我的價值。同時，也想經過社會實踐讓自我更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，結學生個人總結鍛鍊自我的才幹，培養自我的韌性，更爲重要的是檢驗一下自我所學的東西能否與世界接軌與社會接軌，讓自我更加具有實踐性。社會實踐是我們學習與實踐的良好平臺，它能夠讓我們充分的認識到自我的不足，使我們得到全新的價值觀念，讓我們與時代同步，與社會同步，而不是關在象牙塔中的人一樣，只是一隻井底之蛙。我們要時刻與時代接軌，這樣才能夠說明我們是一個合格的21世紀的大學生。

大學生社會實踐是促進大學生素質全面發展，引導學生健康成長和成才的重要途徑，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要方法，所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的就業實踐，我學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐學習，從學習中實踐。

其實，這已經不是我第一次進行社會就業實踐了，在高中畢業的暑假，我就有和同學一起進行過就業實踐，在學校的時候，身邊的都是自己的同學，自然沒有擔心過與其他人溝通的問題，但是想想以後還是要接觸社會的，所以大學聯考的暑假就想着出去鍛鍊一下自己與人溝通的能力，當時選擇了在我們當地的一家燒烤串吧做服務生，我覺得做服務生可以更多的接觸形形色色的人，可以更好的鍛鍊我的交流能力和應對臨時事件的反映能力;因爲上班的地方離家較遠，所以就選擇了和店裏的員工一起住集體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學校宿舍外，第一次與幾個並不認識的人一起住在一個地方，開始學着用點菜寶給顧客點菜，開始學着和家人還有同學以外的人如何很好的相處：最開始的時候跟顧客說話的時候特別緊張，但是慢慢的發現與不認識的人交流並不是太困難，我也開始克服自己的牴觸心理，直到一點點的我可以很好的和陌生人交流。

這個寒假是我第二次參加就業實踐，這次是去到一個烤鴨店，還是一樣的工作身份，但是換了新的環境、換了新的工作夥伴、對於現在的我來說就是重新認識一羣新的工作夥伴，然後開始新的工作;還是因爲家裏不方便的原因，還是和大家一樣住集體宿舍，這次飯店宿舍搬遷，所以這次集體宿舍是在餐館下面的地下室，每天和大家一起吃伙食餐，住地下室，既然是出來體驗打工，參加就業實踐的，就不能怕苦怕累;雖然工作性質沒有變，但是服務行業就是會遇到的人更多的不同類型、不同性格的人，在餐館裏工作經常會遇到很多不好交流的客人，也會遇到很多醉酒的鬧事的客人，或許以前的我遇見這種事會慌，會不知道該怎麼辦，但是經過這次寒假實踐的鍛鍊，我已經能很好的面對和處理這種事情的發生，能更加的讓自己冷靜，我可以說今年寒假我自己的的確確有提升，不管遇到什麼事能快速的讓自己冷靜下來，把自己的狀態調整出來冷靜的應對發生的事情;

同時也鍛鍊了我吃苦耐勞的精神，我覺得這次的就業實踐是非常成功的。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。

以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面!

進行大學生社會就業實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，在社會層面向當代大學生展示更多的創業方向和就業方向，讓學生爲以後的就業和想要創業的學生做好心理準備，不同的就業實踐形式和方向更多的與不同類型的人接觸、交往，更加的鍛鍊了我們的人際交往能力和靈活應變能力，參加社會就業實踐不僅僅是到工作崗位中，埋頭苦幹、盲目的幹活，更是要從其中掌握一定的知識和生活工作技能，從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓你在以後的生活、學習、工作甚至終生受益，這纔是社會就業實踐的意義，社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我的人生價值將得到體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，爲社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以後的人生旅途是漫長的，爲了鍛鍊自己成爲一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都還在想念回校讀書的那段日子。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務。

社會實踐總結6

寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月裏我體會到很多，感受也很深。經過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的歡樂和光榮。

在我小時候我家在本村開了一家商店。由於我校放假較早，我本打算參加一些有關自我專業的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時豈不更忙。於是我還是決定幫父母分擔一些，並且幫爸爸去集市上進貨。

由於上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知到很少，所以還要諮詢爸爸。幾天後，對商品的價格已有所瞭解。可是經過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行經過實踐我總結出以下幾點：

第一，服務態度至關重要。作爲一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的收入就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌禮貌，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。

第二，創新注入新活力。創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不一樣層次的消費者供給不一樣的商品。去年過年，家裏的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。此刻生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。

第三，誠信是成功的根本。成信對於經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認爲我父親就是這樣一個人，他爲人穩重，待人真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認爲這是開店成功最重要的一點。

第四，付出纔有收穫。雖然我家的生意還不錯，他的背後是父母親辛勤的工作。他們每一天六點鐘起牀，十一點才休息，冬天父親每一天五點起牀，去30裏外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是爲了什麼呢我明白，不就是爲了多賺些錢，供我們兄弟幾個個上大學嗎!我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再搬回去，僅次一項就會很辛苦了，並且家中還有六畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開交，看着父母親臉上一天天增多的皺紋，看着父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什麼理由不去好好讀書，還有什麼理由不去努力呢!我僅有拿優異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

經過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自我的不足和缺點，所以我要在今後的學習和生活中嚴格要求自我，提高自我的素質，努力學好自我的專業技能，將來回報父母。

社會實踐總結7

一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

二、實踐資料：透過在店內以零工的形式鍛鍊自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。

三、實踐結果：透過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收穫了許多在學校裏沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。

四、實踐總結與體會：

1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重複同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一釐都來自於沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。

2.人際關係。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分複雜，可是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能瞭解.纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

3.具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因爲在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥於一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我帶來不必要的麻煩。所以，必須要有隨機應變的潛力。

社會實踐總結8

作爲一名學生，我一向認爲我們應當儘可能地參加更多的實踐活動，如果條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學的抽象的理論知識，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發現新的問題！所以，每年學校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參加，當然，今年也不例外。

一、實踐內容的規範選取

我們這次實踐的課題是對農村國小生進行體質健康測試，研究對象是我們學校本次在寒假對口支教的四所國小，它們是位於xx省xx族自治縣的xx中心國小、xx國小、xx國小和xx國小。根據國家《學生體質健康標準（試行方案）》，再結合測試內容的可行性，我們最終選取了以下內容進行測試：

國小一、二年級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）

國小三、四年級：身高（m）、體重（kg）、50米跑（s）、立定跳遠（m）

國小五、六年級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）臺階試驗、立定跳遠（m）、坐位體前屈（cm）

二、實踐過程並不簡單

按說本次的實踐過程不會太辛苦，因爲我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構成了我們本次實踐活動的最大障礙。由於學校正在逐漸遷往xx，好多儀器設備已經隨之轉移，因此我們又不得不派專門的同學到xx將所需的儀器搬回。xx島是個多山的地區，而我們所要到達的正是偏僻的農村國小，哪裏少得了山路？那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒！整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預想。

三、實踐結果發人深思

這次實踐的結果讓我更加清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區！

總能看到這樣的論文：對農村和城市地區的中國小生進行體質健康狀況調查，結果城市學生的身體狀況明顯好於農村地區的學生，然後分析說原因是農村的醫療衛生等條件不佳、體育設施不完備、缺乏專業師資等，並提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農村學生體質健康狀況的改善。

但是，我們此次測試的結果並非如此！農村國小沒有操場、更不用說體育設施，那些農村的國小生們有不少都是光着腳丫上學、更不用談什麼營養衛生條件。但是他們的體質健康測試的結果並不差。就拿女孩子來說，我不知道作爲國小女生立定跳遠跳到1。90m以上、甚至2。10m以上具體是怎樣的成績，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成績在2。00m以上的幾乎沒有！這是所謂的特殊現象嗎？我想絕不會那麼簡單！

這讓我想起現在與我同學的一些xx學生，他們平時經常光着腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位xx同學在踢足球時也竟光着腳――光着腳就能把足球飛出大半個球場！他們大部分都是農村出來的學生。

到此我想至少已經能得出一個模糊的結論：學生的體質並不是與經濟條件成正比的，它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什麼我現在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對於我們的學校體育工作者們。

社會實踐總結9

從今年3月到7月，這支隊伍爲09暑期赴湘西服務做着各樣的準備。爲了提高志願者的服務能力，我們制定了完善的志願者培訓計劃；爲了更好的服務湘西，我們制定綠色資源循環計劃；爲了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團隊已資助鳳凰貧困生近百名，爲苗鄉學子募.學習用品、生活用品、衣物等無數。

20xx年7月12日，湘西志願服務團最終確定的27名志願者搭上西進的列車前往湘西開展爲期20天的志願服務。服務團此行主要開展了教學、圖書館建設、調研、家計劃四項活動。這20天，隊員們不怕苦，不怕累，相互協作，共同努力圓滿完成任務，使400餘名苗鄉學子受益。同時，我們深入苗族貧困山區，體驗當地生活，瞭解苗族文化，也與當地羣衆建立了深厚的感情。以下是我們暑期實踐情況的總結：

1、教學工作方面

在教學方面，經過長時間的研究和討論，根據湘西地區不同於東部地區的特殊教育環境以及當地對德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設了苗族文化課（教授苗族歷史、名人、刺繡等）以增加苗鄉兒童對本民族文化的認知，增強他們的民族自豪感；綜藝課（包括遊戲、故事、體育、音樂、美術等）以培養學生的參與能力；文化課（包括語文、數學、英語、歷史、地.、寫字等課）以補充學生的基礎文化知識。教學活動的主要目的是增進隊員與學生間的交流來拓寬苗鄉學子的視野，豐富他們的暑假生活。

在教學內容的安排上，隊員們在去湘西之前很長一段時間就開始通過各種途徑收.資料，準備教案以來準備解決到當地後在教學工作。隊員們收.的材料大部分都是一些趣味性的知識，是一些書本中沒有涉及的內容，團隊希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學習方法:，更希望讓他們明白到讀書的重要性。

在教學過程中，各個支隊也都根據各駐地的實際情況對原定課程進行了相應的調動，並.用了多式的教學方法:和教學手段使得教學工作有聲有色地開展。有的隊利用瘋狂教學法，有的隊設置正副班主任，有的隊將課堂幫到野外……爲了挖掘學生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運動會、篝火晚會、圖畫展、遊園會等一系列活動應用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經驗：

1、隊員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目，在進入教室前，要爲一些突發狀況想好解決辦法。

2.處理好課堂和課下與學生的關係，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學生。

3.在課堂上的教學方法:和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎麼來接受知識。適當給予一定的獎勵會在一定程度上調動孩子的積極性。

4.要多準備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識。

5.注意自己的言辭和行爲，時刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現在的身份，也要考慮到自己的話語對學生會造成多大的影響。

6.要學會在最短的時間內適應當地的教學環境，準備合適的知識給孩子，自己需要作出改變的時候，不能猶豫不決。

7.平時多深入到學生當中去了解他們，會拉近彼此的距離，會使課堂變的輕鬆而有秩。

8.在課堂上適當的多給學生鼓勵的話，會讓他們感覺到成就感，從而對學習產生信心。

9.要因材施教，對於不同學生要用不同的方法:，例如，對一些上課調皮的學生，可以在課後與之談話，曉之以.。

10.要把當天的上課的情況及時和隊友們交流，好的方面可以讓其他人借鑑，不足的地方也可以讓其他人注意。

隊員們每天都在摸索中前進，用心去與學生交流。但畢竟時間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學上的經驗與不足都讓隊員們在不同程度上得到提高，特別是在瞭解到不足後，能夠有最短的時間作出調動，在隊員不懈的努力下，支教活動還是取得了圓滿的成功。

2、家訪工作方面

家訪主要包括調研和家計劃兩個方面。調研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日後愛心人士開展一對一資助。“家計劃”的主要工作是調查收.留守兒童的資料，獲取兒童家長聯繫方式，爲留守兒童與監護人拍一張合照，回到嘉興後沖印出來連同學生寫給家長的信一起寄給家長，爲留守兒童與家長搭建起一座交流的橋樑，促進雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊的隊員利用每天放學後以及晚飯後的時間進行家訪，據統計我們一共走訪了100多戶人家，200名學生。

家訪並不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當地人民微薄的收入全靠在家務農，主要是種植當地盛產的菸葉。所以我們家訪時總會碰到大人不在家，在地裏幹活的情況，並且很晚都沒有回來，也或者是家人沒有到齊，無法拍合照。這就需要我們進行第二次的家訪，實際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當地人民世世代代生活在這片貧瘠的土地上，很少出現外來人口，他們的語言都是苗語，外出打工回來的人還是會講普通話的，但年紀大一些的根本不會，所以每次家訪我們都會帶上一名高年級的學生，即爲我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這並不重要，重要的是我們爲每一個家庭都拍到了合照，這是我們訪的宗旨。我們還拓展了工作範圍，不但爲留守兒童與監護人拍合照，也爲非留守兒童家庭拍全家福，並決定回嘉興後沖印出來寄回當地，因爲對很多當地的老人來說，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當明白我們要照相時就會去櫃子裏找出壓箱底的那件漂亮的苗衣換上，..好裝妝容，然後端坐着；而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當地一份寄給兒童父母。而對於那些貧困學生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。

家訪爲我們提供了一個更好接觸學生的平臺，因爲訪我們走進了當地學生家中，走近了當地學生的生活，融入了當地學生的內心世界，感受到了當地窘迫的生活現狀和落後的教育體制。也許家訪在常人看來對他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載着一家人的濃濃情誼，承載着孩子對父母滿滿的愛，也承載着我們對苗鄉人民深深的祝福。

3、日常生活方面

在20天的支教生活中我們編織了一段平凡樸素而不失瑰麗色彩的生活。雖然支教的日子已經落下了帷幕，但是生活中的一幕幕畫面卻時時刻刻浮現在我們的眼前……

在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有“嘉興學院”字樣的隊服。一方面，它隨時提醒着我們自己是一名大學生，代表了嘉興學院的形象，要嚴於律己，給學生做出表率；另一方面，簡單樸實，.齊統一的隊服也給當地村民留下了良好而深刻的印象。最令隊員們難忘的莫過於我們在學生家中第一次穿上了苗衣，做工精細、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊，感受到了獨特的文化傳承。按耐不住驚喜激動的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊員還是回來後和家人朋友，這都是我們津津樂道的話題。

俗話說“民以食爲天”，足見飲食在人們日常生活中的重要性。在出發前我們也擔心過湘西的飲食習慣對於我們這些從小生活在浙江，吃慣了清淡口味的江南人來說不適應，所以我們購買了不少榨菜、蘿蔔、雪菜等，還準備了泡麪。到了湘西后，古塘和好友支隊寄宿在當地老師家，吃飯問題由老師安排，但隊員們總是把家務的活都“承包”了下來，做飯、挑水乾的不亦樂乎。而木裏和都良田支隊是寄宿在學校的，飲食問題一切自.，由於條件有限，隊員們要求不高，只求吃飽飯有足夠的體力能維持工作。

毋庸置疑，湘西地帶，地勢不平，山路較多，我們所有的出行基本上全靠一雙腿。各隊的隊員們每天除了完成正常的教學外都會去家訪，每次去家訪，我們都會叫一位高年級的學生給我們帶路，在爲期20天的日子裏，我們的足跡遍佈了駐地村子的每一條小路，有時一次家訪就要花幾個小時，走好幾里路。村裏物資匱乏，..需要的物品只能通過這個途徑去鎮山購買，而小隊與小隊的交流走訪，也只能靠步行。特別是好友和古塘的隊員他們趕.需要翻越1個多小時的山路。但再難走的路也阻擋我們做好這次支教工作的決心。

回頭看看我們走過的這20天，大家每天的生活都是在忙碌而充實中度過了，而每個隊都有很多值得驕傲的事：木裏的隊員們用１０幾天的時間..了１０００多冊圖書建成了木裏鄉第一個圖書館，都良田隊爲學校豎起了校牌和旗杆，好友隊組織修繕了破舊的校舍，古塘隊爲孩子們澆製了乒乓球桌……雖然很苦很累，但看到孩子們的笑臉，看到我們留下的印記，我們無怨無悔了。

4、團隊建設方面

團隊27名成員在活動過程中不斷地磨合，團隊建設也不斷完善。團隊設立1個大隊長，4個支隊隊長。支隊長要安排落實各支隊的具體工作，並向大隊長彙報工作。我們團隊有隊旗、隊徽、隊歌、口號、宗旨、團隊博客、每日討論會，這些都使隊員們更有歸屬感和自豪感。我們時不時地高歌“愛因爲在心中”，我們也時不時地用照相機記錄我們的美麗瞬間。各支隊也都在後期確定了支隊隊歌，建立了支隊博客。當往事成爲回憶，我們深厚的隊友情卻不會褪色。

這是一個非常有意義的活動，對於處在大學的我們，是一次難得的社會鍛鍊，其可以讓我們接觸社會，關注到社會上一些問題，也在一定程度上彰顯了當代大學生風.。而對於湘西的孩子們來說，其也可以學到一些知識，可以認識到一羣大哥哥大姐姐，還可以和一大羣夥伴一起玩耍，這也是一件讓他們開心的事。

20天的時間很短暫，我們能做的也很少。我們能教會孩子們的很少，能改變的也很少，但我們都盡力去做了，我們會真心去關注他們、關心他們、愛他們，20天的時間雖然很短，但卻讓我們彼此之間建立了信任，也給我們留下了最美好的回憶。

第一次走進陌生的湘西，面對陌生的生活規律，面對孩子們的野性，我們從緊張小心地應對到自然友好的相處。在這20天裏，我們也學會了很多。儘管我們有很多做得不好的，但我們盡力了。存在不足我們改正，嚴格提出批評；存在優點我們發揚，面對問題我們不退縮，面對矛盾我們心平氣和地從對方角度去分析，忙碌之中求發展。

這20天的經歷讓我們成長了很多。隊員們都很慶幸能參加這個活動，能夠去都湘西，能夠去接觸這些孩子，不管怎麼樣，我們有一個統一而肯定的結論：湘西的孩子需要我們，湘西的百姓很歡迎我們！

“愛心接力，永不落幕“，我們希望我們的活動能在嘉興學院一直延續下去，以嘉院學子爲橋樑，架起鳳凰嘉興兩地間友誼的橋樑，同時讓社會各界一起來關注湘西！

我們也衷心地希望團隊能越走越遠,越走越順!

社會實踐總結10

今年暑假期間，在學校團委的號召下，我爲社會建設做出了貢獻。爲了提高自己各方面的能力，加深對社會的瞭解，我去秦皇島青年活動中心實習了半個月。實習項目是作爲科普實驗班的老師給30多名國小生講課。講課的時候感覺學到了很多東西。我來介紹一下我半個月的經歷。

我7月15日去，8月6日結束。期間我講了15節課，包括電子積木、物理世界、生物世界和天文世界。我是一名文科學生。我已經忘記了這些課程，更不用說告訴別人了。爲了抓住這個難得的實踐機會，我一邊自學一邊講課。雖然我累了，但我覺得很充實。特別是當我看到那些天真的孩子盯着我問問題時，我感到非常高興，畢竟，這也是一種經歷，一種教師的經歷，也許我將來不會從事這項工作，但回憶起來，也是自己寶貴的財富。

在講座中，我和許多孩子的父母交流，從他們身上，我看到父母希望孩子成功的心是多麼強烈，更看到父母對孩子無私的愛，想到他們在家裏忙碌的父母，忍不住有一種尊重，在與父母溝通時，孩子的母親和我談了很多，她說孩子給我，讓我很感動，也覺得他們的責任，我現在是一名教師。既然我是一名教師，我就應該對學生負責。雖然我現在的身份更準確地說是一名大學生，但我遲早會走向社會。現在我學會了對我所做的事負責，這樣我就可以爲幾年後真正走出學校打下良好的基礎。

7月15日下午3點，我第一次踏上講臺。那天是關於生物世界的。當我剛走上講臺時，我看了看觀衆。這麼多眼睛在看着自己，我感到有點緊張。我忘記了事先背誦的所有臺詞。我的腦一片空白。當我去輔導時，我感覺很好。爲什麼我在一節大課上不知所措？這樣，我和學生們對抗了幾分鐘，以爲既然我已經到了這個位置，我就現場玩了。我不能控制那麼多，所以我清楚地知道我的聲音，開始講課。不知怎麼的，當我講課的時候，我似乎覺得自己又回到了我身邊。也許是因爲沒有意識形態負擔，那節課結束後，我得到了學生和老師的熱烈掌聲，試着順利通過考試。後來，我感到難以置信，心想自己還有很多潛力可以挖掘，忍不住笑了。

在接下來的幾天裏，講座逐漸進入正式，沒有第一次踏上講臺，也敢於放開講座，在這短短的15天裏，遇到了許多孩子和他們的父母，建立了更真誠的友誼。

在最後一節課上，當我召開家長會時，我看到了國小生天真的臉和家長滿意的笑容。我覺得我的努力沒有白費，因爲我得到了別人的認可，沒有什麼比別人的認可更令人高興的了。我堅信這一點，我也有信心在未來做得更好。

社會實踐總結11

南京市太平天國曆史博物館位於夫子廟西側，是全國目前唯一的太平天國專史博物館。館址瞻園是南京僅存的保存完好的明代古典園林。其前身是一九五六年於南京堂子街某王府建立的太平天國紀念館，一九五八年五月遷址瞻園。一九六一年一月改稱太平天國曆史博物館。經過半個多世紀的建設 ，該館已成爲公認的太平天國文物中心、資料中心和陳列中心。

20xx年7月5日至15日，我有幸被該館接受，在此進行爲期十天的太平天國陳列廳簡史部分的志願講解服務這一社會實踐。通過此次實踐，獲得如下體會：

（一）對專業方面的認識。

A、增強對左平天國這段歷史的瞭解，加強專業知識的學習。

B、歷史不是一門孤立的學科而懸融合了地理、政治等多方面於一體的人文類綜合學科。若僅從書本瞭解歷史必然存在諸多盲點，應走進歷史遺蹟、博物院（館）等，通過觀察實物來增強對相應歷史的認識。

C 、“天外有天，人外有人”通過與遊客不同程度的交流，發現自身存在諸多盲點，觸動自己更好地學習。注重分析與比較，地圖的辯識等。

（二）對自身素質的培養。接待遊客，接觸社會人士，增強社交能力，更好地適應社會這一大熔爐。

（三）其它感想。

A、作爲愛國主義教育基地，能夠吸引八方遊客，我們感到欣慰，遊客們在遊樂的同時進入這片歷史叢林，瞭解歷史。這有利於社會人文氛圍的養成，同時，“鑑於往事，資於治道”通過對歷史的追憶達到治世的目的。

B、外籍人士的來訪也提供了中外文化交流的契機。

C、對導遊的認識。以前一直以爲導遊這一職業很簡單，通過十天的體驗，發現自己以前想法很幼稚，導遊尤其是歷史方面的導遊往往非常精通曆史，其學識可以說是學富五車。

D、當代中國大學教育仍存在一些弊端。如何處理課堂與實踐的關係，如何創造更多的機會讓學生接觸社會，在社會中學習，這應是擺在各級領導面前急需解決的問題。

簡言之，通過這十天的實踐，主要是培養社交能力同時敦促自己以更旺盛的精力投入到專業學習中去。

社會實踐總結12

爲了更深入地瞭解勞動生產的具體工作方式，體驗農村人民的辛勤工作和困難，鼓勵我們現在的大學生爲夢想而奮鬥，值得父母爲自己付出的一切。

在以種植西瓜爲主要生活收入的農村地區，實踐場所需要減少對某些用品的破壞，提高工作效率，保證工作質量。

農業勞動並不是那麼簡單，我們需要一點一點的努力才能把他做好。每天這樣的工作，無論多麼累，裏面的工作總是在那裏，直到收穫。我深刻理解了工作的方式，意識到了農民的辛勤工作和困難。明白這麼多年，我的父母一直在爲我有一個美好的未來而努力工作。

通過這次實踐，我真的覺得做農活真的不容易。做農活不是我們想象中的艱苦工作。其中，我們需要有耐心、毅力、細心和勤奮。我們大多數人都應該是農村的孩子。想想父母爲我們上學努力掙錢，拍拍胸部，想想我們現在做的一切是否對得起他們。有時候恰逢假期回家，父母問寒問暖，怕我們受委屈。這麼長時間不回家，爲什麼要問候父母，爲他們做家務？你還想讓他們在工作後爲我們忙嗎？你的良心在哪裏？你忍心這樣做嗎？在這種情況下，我們必須做好自己的工作，努力工作，爲自己創造美好的未來。

雖然我們只做一些農活，但我們也需要指揮我們的工作。只有有序有序的工作才能高效優質。我們能理解的風格，作爲一個，如何指導工作，如何說服下屬。每個人都有自己的優缺點，根據自己的優缺點合理分工。在生活、學習和未來的工作中，你必須靈活地做事。只有用簡單的方法解決問題，你才能提高工作效率。我們應該理性地解決問題，學會獨立。在未來的道路上，沒有人會一直陪伴着我們，幫助我們解決我們無法解決的問題。我們應該明白，依靠別人比依靠自己好。我們必須做我們能做的事。不要總是依賴別人。只有在困難中，我們才能成長得更快，學會鍛鍊自己。

經過實踐，真正認識到實踐的重要性。可以通過實踐學習平時學不到的知識。在實踐中，你可以思考問題，解決問題，學習有用，清楚地瞭解自己的缺點，並及時彌補。我們也可以接觸到不同的人和事，學會如何相處，讓自己更好地接觸社會。實踐給我印象最深的是，我深深體會到了父母的辛苦，父母掙錢不容易，這讓我清楚地明白了以後怎麼做，怎麼努力才能對得起父母。在這次實踐中運用所學知識，彌補自己在實踐中的不足，讓自己變得更好。

社會實踐總結13

20xx年7月12日來自xxxx水利水電大學環境與市政工程學院的我們一行九人來到xxxxxxxxxxxx護老院進行社會實踐活動，我們這次活動的主題是“關愛老人，弘揚美德”。

首先，院長爲我們介紹了護老院的基本情況後，我們便開始進行我們的計劃。我們認爲現在的老人什麼都不缺，唯獨缺的是家人的關心，所以我們決定花大量的時間陪老人們聊天。護老院共分爲三層，我們九人分爲三組去各個樓層陪老人聊天 。剛進入老人們的房間，便發現她們的房間很乾淨整潔，老人們非常熱情的招待我們，問我們渴不渴,熱不熱，通過和老人聊天我們發現，他們大多數都是因爲子女上班比較忙沒有時間和精力去照顧他們，所以不得已才把他們送到這裏來，但是據他們所說，他們很喜歡這裏的生活，這裏的生活很安靜同時又很充實，他們總能在這裏找到同齡人談心，他們在這裏的活動也包括下象棋、讀書、去附近的公園散步等，身體好一點的也可以在公園裏跳跳廣場舞、適當的鍛鍊一下。其中最令我印象深刻的是和其中一位老人的聊天，可能他的聽力以及大腦不是那麼清楚，但他表達出來的情感卻是非常真摯的，他總是重複的說“你們應該多回去陪陪家裏的爺爺奶奶，放暑假了一定要回去啊”“非常感謝你們能來看我們，現在的孩子就是好啊”等等，我從他的眼中看出了感動，看出了老人的希望。

很快一天的活動就結束了，我們依依不捨得離開了xxxx護老院。

“老吾老以及人之老”，我們不應該只關心和自己有血緣關係的老人，每個老人都應該得到我們的關心，沒有老一輩的努力，哪會有我們今天的幸福生活。中國已然進入老齡化社會，身爲新一代的青少年，我們應該在關愛老人的同時，呼籲廣大人民積極參與到關愛老人的活動中來，這纔是我們當代青少年應有的風采！

社會實踐總結14

一. 研究動機：經過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。

二. 研究目的：瞭解第三方物流服務的特點、主要設備和作業流程，對其進行分析，並結合所學的理論提出改進意見。

三. 研究方法：訪問法、資料收集法。

資料收集的方法：網上收集。

四. 公司概況

基本情況：上海商業物流中心位於曹楊路1500號，交於銅川路，比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙;地處內環線與外環線之間，距離內環線1.5公里，外環線3.5公里，並且距離滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅爲1.5公里和4公里。物流中心佔地面積爲26萬平方米，各類倉庫10萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。

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2. 公司上海商業物流中心繫上海商業儲運有限公司的子公司，隸屬上海一百集團有限公司。中心始建於1952年，是全國商業系統大型的社會化第三方物流企業。XX年初被國家經貿委確定爲全國發展商品配送重點單位。

3. 主要設施

剷車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和幹充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用幹充式電瓶叉車多輛。。

手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國際標準1m*1.2m地臺板。

運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯盟型車隊，可調動車輛近百輛。

鐵路專用線，擁有4條共計長度爲1654米鐵路專用線，是目前上海商業系統內唯一擁有鐵路專用線的專業物流企業，具有100萬噸的鐵路運輸發運能力，以方便客戶的產品運輸方式有多種選擇餘地。

集裝箱場地，擁有1萬平方米集裝箱場地，龍門吊負載能力爲10噸至20噸，適合金屬類商品以及集裝箱儲存業務。

4. 倉庫類型

高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米，可利用空間高度爲7-8米， 1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優點是建築結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外週轉場地大，便於商品裝卸及進出倉。

高平臺鋁合金結構倉庫。擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度爲6.5米，該類型的倉庫的優點是防汛、防潮性能良好，庫外週轉場地大，特別適合於

社會實踐總結15

大學是個小社會，進大學相當於進了半個社會。我們不再是象牙塔裏不能被風雨擊打的花朵。通過社會實踐的訓練，我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。

7月，軍訓結束後，我們的實習團隊走上了寧波的教學之路。在前期準備中，我們選擇走進社區開展募捐活動。在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼，成果頗豐。短短几天的練習，汗水浸溼了我們的衣服和褲子，淚水模糊了我們的雙眼。但是我們選擇了堅持。我們把關愛的精神帶到了社區，在社區的人們心中留下了美好的印象。7月，我們走進火熱的社會，用汗水和淚水譜寫了一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們無悔的選擇。7月，我們傳播希望，同時擁抱收穫，就像新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也爲社會留下了輝煌的貢獻。

接下來的五天行程成了我們的話題。在xx國小，我們參觀的第一天，很多孩子都在操場上玩耍嬉戲，看到我們就顯得很害羞。畢竟孩子就是孩子。在我們的遊戲中，他們很容易熟悉彼此。現在隔閡消失了，剩下的就是教書育人的負擔。

我們的實踐團隊在早課中安排了英語課和繪畫課，進行了說、想、動手三個方面，讓學生活躍起來，在課堂內容上有所創新，穿插了英語歌曲、繪畫塗鴉等有趣的項目。下午是作業輔導和素質拓展。充分發揮學生的作用，讓他們過上精彩的一天。

離別永遠是最難做的事。經過一場包餃子的活動和班會，我們的暑期社會實踐正式結束，但我們心裏已經放棄了孩子。總有練習選手最後痛哭流涕，甚至和學生一起哭，互相安慰。你什麼時候會再次出現在你的耳邊？也許我們的意識會是告別，但我們希望留下一些東西，有限的知識，團隊意識，積極向上的精神。

此外，我們在實踐中還存在許多困難，包括資金不足、聯繫不完全、準備倉促、組織鬆散、分工混亂。不過因爲這是第一次，也爲我們積累了經驗，相信以後會越來越好的。

大學是教育、培養、磨練我的聖地。住在這裏我感到很榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，可以把學校的知識和社會聯繫起來。“寫在紙上總是很淺，所以你永遠不會知道。”。實踐是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會、用所學實踐自己的最佳途徑。動手，不閉門。它實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強識別問題、分析問題、解決問題的能力。爲理解和進入社會打下了良好的基礎。