國小生秋遊活動總結範文

國小生秋遊活動總結範文 篇一

秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶着小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受着秋天的變化。

在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作爲秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師和家長的指導下，小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨後，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好夥伴分享自己的食物，他們邊吃邊談着今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環境，孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裏體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結束後我們的遊戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育遊戲(過河拆橋等)。看着寶貝們一家家開心的遊戲真是明白了什麼是天倫之樂。

許多家長們對本次遊玩的.地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展;認知的好途徑。

我們的秋遊不是昂貴的旅遊，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經驗的探討而成爲有關植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的瞭解。看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵着我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;瞭解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子.

國小生秋遊活動總結範文 篇二

秋高氣爽,正是外出的好時節。學校爲了開展“能走多遠走多遠”系列主題教育秋遊活動，2016年9月29日四、五、六年級的師生走進逍遙湖，感受自然風光，豐富並充實學生的學習內容和生活，體驗集體生活的樂趣，我們的活動實施均很成功。總結如下：

提前成立活動小組，明確分工落實責任，確保活動期間學生的人身安全。

各個班級將學生分成幾個小組活動，選出負責人，定時定點集合清點人數，劃定活動範圍，收拾飲食中產生的各種廢棄物，做到責任到人，每班配備教師管理學生安全工作。

定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。

安全教育的同時，也樹立了良好的石油娃形象，所有學生排着整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

此次活動的亮點：通過這次參觀，同學們開闊了眼界，在逍遙湖裏領略了那裏的文化特色，讓學生學到了課堂上學不到的知識，同時在遊玩的過程中，學生們也學會了什麼叫做遵守時間，什麼叫做互相團結，就拿六(2)班來說，班上有一名男生，突然發高燒了，走路都成困難，班上的男孩子們爭先恐後地輪流背生病的孩子下山，一路上對他悉心照顧，這不正是我們倡導的團結和諧嗎?