國小五年級數學教學總結

轉眼一學年又將結束，爲了更好地開展數學學科地教育教學工作，現將一學期來數學學科工作做如下總結：

本學期，數學圍繞着眼於兒童全面素質的培養，着力培養學生的教學意識，讓學生感受到生活中處處有數學的觀念，培養學生學習數學的興趣。並能運用所學到的知識，靈活解決問題的能力。

開學伊始，我便認真學習新課標，把握比較先進的教學理念，認真鑽研教材，並根據學生的實際情況，制定切實可行的教學計劃，在平日的教學活動中，我結合具體的教學內容，精心設計每一節課，學生以自主探索、合作交流、實踐活動爲主要學習方式，我在重視加強基礎知識教學的同時，繼續注意發展學生的'智力，培養學生的能力，培養良好的學習習慣和思想品德。

1、培養學生分析、綜合的能力。

2、培養學生抽象概括的能力。

3、培養學生判斷、推理的能力。

4、培養學生的遷移類推能力。

5、引導學生揭示知識的聯繫，探索規律。

6、培養學生思維的靈活性。

7、培養學生學習數學的興趣，良好的思想品德和學習習慣。

8、由於學生進入高年級，所以教材中更多地注意數學聯繫實際，啓發學生思考，以激發和培養學生學習數學的興趣。例如：教材中有很多應用題的教學材料是反映自然科學和生產方面的，通過計算使學生不僅鞏固所學的計算方法，也增加一些科學常識和生產常識，從而進一步提高學生對數學具有應用廣泛性的認識。增加學習數學的興趣。