關於暑期校本培訓學習總結範文
今年暑假,我參加了學校組織得教師培訓學習,這次培訓給我留下了深刻的印象。每節課的感覺都不一樣,因爲每一節課都要面對不同風格的老師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的衝擊。在這裏,我進一步的瞭解了我校的發展方向,反思了以往工作中的不足。作爲一名青年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,但是經過這兩天的學習,我相信自己是有所收穫的。一些對教育教學工作很有經驗的老師,給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。首先,感謝校領導給我們提供了這麼好的學習機會,讓我們在工作之餘爲自己充電。下面我就這兩天培訓學習的情況作如下總結:
一、 培訓內容:
我們本次培訓是圍繞加強校本培訓提高教師素質,走內涵發展之路展開的,主要培訓的是以下幾個方面:
1、 校本教研:《學生傷害事故處理辦法》學習
2、 校本教研:《XXXX省義務教育教學管理指南》學習
3、如何提升教師的個人素養
4、提高教師的心理素質
5、政治學習
二、出勤情況:
在這兩天的學習中,嚴格要求自己,克服了天氣炎熱、時間長、孩子小等困難。在這兩天的'培訓中,我沒有遲到,早退,曠課等現象發生。
三、 學習情況:
在這兩天的培訓中,我時刻嚴格要求自己,做到認真聽講,認真做記錄,努力把老師講授的知識記好,以便在日後的工作中能應用。在培訓中,一共有十六位老師爲我們講課。我認真聽老師們的講座,並利用空閒時間與老師交流。老師們的講座,既有理論的引領,又有實踐的借鑑,真是收益很多。
培訓結束後,使我產生了新的想法,在教學活動中,教師要當好組織者,要充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生,俯下身子看學生的學習,平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。怎樣調動學生的“思維參與”呢?應當創設情景,巧妙地提出問題,引發學生心理上的認知衝突,同時,教師要“解放學生的雙手,解放學生的大腦,解放學生的眼睛,解放學生的嘴巴,解放學生的空間”,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。還應當讓學生充分思考,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,並且讓儘可能多的學生說。這樣,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發展。
四、感受壓力,增強信心
在這裏,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成爲一名合格的實小教師,就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,並勇於到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,我相信通過自己的不斷努力會有所收穫,有所感悟。
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