國小教師學期述職報告
告別XX一中國小部,來到XX國小參加工作,感覺到了一種迫切的壓力,一個學期與一年級孩子的學習與交流,深深感受到了在學校生活與學習的樂趣,但期間更多的是忙碌,是無序,是慌亂,認真總結本學期的各方面工作,以下幾個方面值得在新學期工作中繼續發揚:
1、自覺並嚴格遵守學校的規章制度,認真履行學校教師基礎業務督查的一系列規定,時時提醒自己做追求專業發展進取型的讓學生喜歡的老師。
2、認真備課、上課,精心做好學生的輔導工作。從原先從事的高年級語文教學轉變成低年級,可謂是“重操舊業”,但是新課標的理念、全新的學生特點,尤其是龐大的班額,60餘名學生的巨大壓力,故工作中更多增添了提前精心備好課,利用班班通設備充分使語文課堂變得生動活潑起來。一學期寫了n多拼音卡、字卡,設計出示了n多大屏幕語文題組,利用課餘時間就不少吃力的學生做了專項的有效的輔導,以自己的恆心與愛心啓迪了學困生學習的積極性。
3、一切工作以學校工作大局爲重,精心並安排本學期的整體工作:第三期校長駐校培訓本人積極參加一切子活動,按時保質,積極創新,圓滿完成自身的使命;班級XX元旦聯歡,與孩子們互動參與,體驗新年的快樂,體會家的溫暖;國慶書畫展積極組織本班同學張貼作品,設計展臺,展示一年級一班的特色與水平。
4、面對剛剛乍到的單位,一學期本人都在虛心請教,向同事多諮詢多查詢,保證自身工作能夠達到應有的水平,爲校園增光。
5、不論教學,還是班級管理,對孩子的教育事關一生,因此愛護學生是本學期工作開展的準繩,亦是今後工作的準則。沒有對學生的關愛就不會有成功的`教育,教師的專業成長就不會幸福。
在總結中反思,在反思中方能提升,以下幾個方面理應引起自身的重視:
1、教學管理工作中仍然存有“隨大流”的現象,別人如何自己便如何,創新的意識及績效不夠徹底、明晰。
2、語文學科教學中對於高效課堂的研究比較困頓,每課題組設計不夠精選,未能有的放矢,導致課堂容量與課時目標均不理想,除了班額大的因素外,我想這就是制約個人教學成績的關鍵。
3、主動參加區鎮校學科教研活動的意識仍需提升:第三期駐校培訓的語文展示課,上的仍然過於緊張,個人教學特色與自信度不高;XX省遠程研修作業完成的質量較好,但是作業推薦的次數仍需提升。
4、班級管理仍然在方法與藝術上再做研討,如何提升班級管理的水平,讓每個一年級的小同學60個孩子增強集體的凝聚力,共同熱愛班級爲班級目標奮鬥,理應成爲今後工作的重點。
5、面對珍貴的外出學習機會,本人還要倍加珍惜,濰坊學習省綜合實踐、泰安研討班主任工作管理,都應當讓自己靜心去整理學習聽課後的感想,只有這種原始的感想纔是觸動教師專業發展的根本。
面對即將過去的一個學期,心裏總是不能平靜,因爲總有許多感慨,而即將到來的新學期,誠願在龍年自己各方面工作步步提升,走好每一步,爲每一個學生精心的培育,但願自身的工作結出更多豐碩的果實!
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