國小校長述職報告範文（精選5篇）

每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，是時候寫一份述職報告了。那麼應當如何寫述職報告呢？以下是小編爲大家收集的國小校長述職報告範文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　國小校長述職報告1

在教育局和學區中心校的正確領導下，我校堅決貫徹落實黨的教育方針，認真完成上級交給的各項任務，認真履行校長職責，以安全穩定爲前提，以提高教育教學質量爲中心，以學生的全面發展和教師的專業成長爲宗旨，以構建和諧校園爲目標。下面將一年來的工作情況彙報如下。

　　一、注重學習，提高自身素質

積極參加上級教育主管部門組織的各級各類學習及培訓，認真學習黨的教育方針政策、教育管理和教學理論、現代信息教育技術等，通過學習，提高自身素養，提高管理能力。

　　二、率先垂範，以身作則

1、在工作中，能夠做到率先垂範，以身作則。嚴格執行學校的各項規章制度，每週星期一定時召開領導幹部會議，總結上週工作，佈置本週任務。認真執行領導幹部帶班制度，力求管理上的無疏漏，不斷檔。抓好“領導幹部工作日誌”制度的落實，學校工作“天天有安排，週週有總結”。

2、把工作重點放在教育教學管理上，經常深入課堂聽課，參與教研活動、指導教學，與老師們探討課堂教學和課例研討工作，參與教學常規檢查，教案評比，學生問卷調查，師生座談等活動，能夠掌握學校教學工作的第一手資料和信息，使學校管理有的放矢。

3、樹立“服務”意識，體現人性化管理。

在日常工作中，關心教職工的工作、學習和生活，把教師的利益放在第一位，爲教師排憂解難，解除教職工的後顧之憂，以便教師全身的都入工作。

4、建立健全各項規章制度，堅持依法治校。

認真貫徹執行各種教育法規，堅持依法治校，各項規章制度落實，保證了學校的一切運作有法可依，有章可循。

　　三、加強教學管理，提高教學質量

1、嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，強化常規教學管理，除了每月一次的業務檢查外，加大隨機抽查備課及作業批改的力度，採取分學科檢查，同科對照、評定等級，將檢查情況做好記錄、存檔。作爲年終考覈和績效工資評定的依據之一。

2、落實新課程理念，提高課堂教學水平

在教導處組織下，我校各教研組加強課堂教學模式研究，優化課堂教學結構，提高教學效率。各教研組舉行了示範課，優秀課例展示，教師全員聽課等活動。切實改變課堂教學一言堂、滿堂灌的陳舊教學方式，真正體現學生的主體地位，使課堂煥發生機的合作探究式教學。該項活動得到縣教研室領導的高度評價。

3、堅持月考制度，每次考試結束後，教師們認真完成試卷分析和考試總結 ，教導處、班主任和課任教師分別對班級、學科、學生的考試成績、學習狀況進行分析，通過縱向和橫向比較，查找問題，採取適當的的方法及時做好查漏補缺工作。

4、加強畢業班工作。多次召開畢業班班主任和任課教師會議，研究如何加強班級管理工作，積極組織教師參加省市縣三級會考培訓，使畢業班的教學工作更有科學性、針對性、實效性。

　　四、積極搞好研訓工作，促進教師專業成長

1、積極構建學校教導處——學科教研組——教師個人”三級研訓體系，

我校將週一第四課作爲教研活動時間，以教研組爲單位組織學習，開展校本教研活動，提高教師理論水平和專業素養。

2、抓好集體備課，認真完成縣教研室佈置的教案編寫工作。

我校以備課組爲單位進行每週一次的集體備課活動，在集體備課過程中，發揮骨幹教師的作用，帶領大家一起分析教材，確定三維目標、重點、難點，探索採用的教法、學法等。各教研組長和專業引領員積極謀劃，精心安排，凝聚集體的智慧，嚴格把關。圓滿完成了《優秀教案》的編寫工作。

3、積極開展課題研究工作。

我校教師積極從事課題研究工作，精心謀劃教科研工作，紮紮實實把各項工作落到實處，使課題研究真正服務於教學，促進教學質量的提高。今年暑假，我校承擔的市級課題《問題學生心理問題的表現形成原因及對策研究研究》和張豔紅老師和楊政老師主持的兩個縣級課題已經圓滿解題。由我主持的市級課題《農村中學學生輟學原因及對策研究》已經開始運作。

　　五、加強學生管理，促進學生健康成長

我校建立了政教處，學生會、班主任具體負責的學生管理體系，強化班主任在學生管理中教育職能，發揮政教處的監督職能和學生會的自我管理職能，使學生的精神面貌煥然一新。

1、抓好法律法規和安全教育。利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式對學生進行教育。學生樹立了安全意識，規範自身行爲，作文明守法的中學生。

2、開展豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。充分利用課間操、課外活動時間，開展體育活動，保證學生每天1小時的鍛鍊時間。每學期我校都舉行體操表演、拔河比賽、越野賽、班級籃球對抗賽等。

3、加強住校生管理工作，根據實際情況，我校制訂了《宋門中學住校生行爲規範》，帶班領導和值班教師恪盡職守，認真做好學生早晚自習，就餐、就寢紀律、衛生等各個環節的管理工作。

　　六、教學評估工作

作爲本年度工作的重點，我校認真做好教學評估準備工作。

1、組織學習河北省和吳橋縣教學評估實施方案和評估標準，根據標準規範學校辦學行爲和教師教育教學行爲。

2、以教研組爲單位圍繞教學評估標準，學習課程標準，更新教學觀念，進行課例研討活動，優化課堂教學結構，提高教學效率。

3、多次召開迎檢培訓會，就課例研討的程序、教師發言、教師座談、學生座談的有關事宜進行培訓。

4、做好檔案的整理工作，根據評估標準和參考目錄，梳理存在的問題，及時進行查漏補缺的工作。今年6月，我校代表學區圓滿完成了省級教學評估驗收工作，“工作日誌”作爲學校管理工作的一個亮點得到省教學評估驗收小組領導的高度評價。

　　七、督導評估工作

這是本年度學校工作的又一重點，根據督導評估要求，我校加大投入，努力改善辦學條件，投入24萬元購置了大量儀器設備，增添了一批圖書，投資5萬餘元，進行了校園綠化、美化、硬化工作，打造了教學樓內文化長廊和校園文化牆，強化了校園文化氛圍，投資45萬元，新建學生餐廳和學生宿舍24間，爲學生創設了良好的成長環境。全體師生，爲迎接督導評估付出了巨大的努力，暑假期間，爲整理檔案，老師們犧牲了大量休息時間。爲美化校園環境，老師們自己動手粉刷牆壁，刷油漆，打掃衛生。各室管理員利用公休日時間，認真整理實驗器材，完善各功能教室。

　　八、安全穩定工作

1、強化安全意識，認真完善落實校園安全各項措施。制定安全工作應急預案，確保安全工作落實到位。

2、學校安全工作領導小組定期對學校的教室、宿舍、電路、體育設施等進行排查，及時排除安全隱患。

3、嚴格值班制度，對學生入校、放學、課間、中午及晚自習期間在校安全，實行全方位監控，不留盲點、不出漏洞。

4、嚴格校規校紀，嚴格門衛職責，學生因故外出須有班主任簽字的假條。晚自習值班領導和值班教師每晚認真清點學生人數，瞭解學生狀況，做好晚自習值班記錄。

5、新建電子監控系統一套，進一步強化了學校安全工作力度。

經過全校師生的努力拼搏，20xx年我校的教育教學工作取得了可喜的成績，20xx年會考，我校實現了歷史性的突破，上線人數69名，公助生42名，取得了全縣第二名的好成績。我校被評爲省依法治校先進單位，滄州市教育科研示範性學校，縣校本教研先進校，學校管理先進校，團支部被評爲縣優秀團支部。在上級組織的各項業務活動中，我校教師有5人次省級獎勵，26人榮獲市級獎勵。32人獲縣級獎勵。以上，對一年來的自己的`歷程做了簡單回顧，在今後的工作中，我將再接再厲，努力工作，和全校師生將團結一致，爲實現我校的健康持續發展而奮鬥。

　　國小校長述職報告2

尊敬的領導們、老師們：

你們好！

20xx年在繁忙的工作中不知不覺即將過去。總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，向各位陳述，恭請領導和同行指正。

　　一、 政治思想

作爲桐溪國小負責人，我深感榮幸與自豪。這是上級領導與教師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，使我的工作得到師生、家長的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感肩上的擔子不輕。爲更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進，堅持認真看書學習，不斷提高自身的政治理論修養。工作中全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐工作，不斷提高工作水平。

　　二、主要工作與體會

（一）、加強安全教育，創建平安校園。

制定安全預案，在5月6日上午舉行消防逃生演習；與班主任簽訂了安全責任書，與騎自行車學生家長簽訂安全責任書。添置了滅火器、消防栓、逃生軟梯等，安裝了逃生指示燈、教學樓後擋土牆不鏽鋼欄杆。3月5日請溫州防火中心程老師向全校教師及部分學生代表作了一場消防專題講座。購置了校內門衛警械；校門口設立警示牌，非本校人員來校實行登記，課午間關閉大門，消除安全隱患；學校配備了一個專職保安；在全校師生的共同努力下，平安示範校園創建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發生一起安全責任事故。

（二）、創建文化校園，提升學校品位。

1、校訓、校風。經過多年的辦學實踐，我校逐步形成了“快樂學習健康成長”的辦學育人理念，“崇德 尚學 自強 創新”的校訓，“新 實 活 樂”的校風。

2、校刊、校標、校服。我校雖然規模小，只有6個班級，12位教師，230多名學生，但在全體教職工努力下創辦了自己的校刊《溪流》，雖然是黑白的，但意義非凡。它是師生展示才華的一個舞臺，也是學校辦學成果的一個記錄。在每個學期結束時，作爲一份假期禮物送給學生，深得學生及家長的喜愛和好評。我們還設計了學校的校標。本學期我校學生統一徵訂了一套秋冬校服。

3、清幽、整潔有序的校園環境建設。我們着眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。

一是處室標誌清晰美觀。二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現着教育與文化內涵。三是校園淨化、綠化、美化突出。在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環境得到檢查組的高度評價。

4、豐富的校園文化活動。

（1）、古詩詞考級活動。在本學期11周，我們聘請學校六位考官對全校學生進行古詩詞一級考覈，效果非常好。通過這項活動，有利於培養學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們瞭解祖國優秀的傳統文化，提高古詩文鑑賞水平，陶冶高尚情操。

（2）、開展讀書活動。讓學生在課午間讀書成爲習慣。

（3）、開展好校園系列文化活動。如三月份植樹節活動，我校推出“五個一”活動，四月份清明節掃墓活動，帶領3—6年級學生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統教育。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動等。

（4）、開展與瑞安市集雲實驗學校結對活動。上學期集雲學校領導、骨幹教師送教下鄉，就學校管理，校園文化建設，課堂教學做了指導，使我們受益匪淺。本學期我們兩次派語數骨幹教師到他們學校參加有效課堂教學教研活動，切實提升我校教師的課堂教學能力和綜合素質。

本週陶山鎮小與我校開展教研連片活動，送教幫扶，提升升格學校實力。

我們覺得校園文化是一所學校的精神支柱與學校魅力所在，校園文化建設的過程也是學校特色形成的過程。你把校園文化做精、做細了，你也就把學校建設好了。

（三）、注重評價過程，發揮評價導向作用。

1、制定教師績效考覈實施細則，體現“多勞多得，優勞優酬”原則。開學初，討論、修改、制定兩次實施細則（討論稿與正稿）。

2、班主任考評細則。

（四）、校安工程有序推進。

教學樓2經鑑定爲D級危房，現作封閉處理，外租房間暫時作爲教師宿舍。申請建一層廁所，現已完工，即將投入使用。添置食堂設備，對食堂進行修理與加固，改善師生用餐環境。爲全校師生安心、舒心的學習和生活打下紮實的基礎。

（五）、依靠廣大教師，實行民主管理。

信任教師，廣泛徵求採納教師的合理化建議，讓全體教師參與學校管理，集思廣益。

　　三、主要工作實績

1、制定學校發展規劃、修改與完善學校規章制度，使學校管理逐步走向規範化。

2、按時保質完成上級佈置的各項任務，學校文化氛圍初步形成。

3、教育教學質量穩中有升，上學期四年級期末學科檢測，我校語文及格率、平均分均名列學區前茅，六年級市監測中我校語數也列學區中游水平。

4、做好學校宣傳工作，提高學校知名度。

在《瑞安日報》、瑞安教育信息網上發表專題文章宣傳學校。兩個學期我校在《瑞安日報》共發表5篇報道，在瑞安教育信息網上發表5篇報道。

　　四、存在的問題

在平時的學校管理工作中，管理水平有待進一步提高，學校特色有待進一步挖掘。師生在各類競賽參與率、獲獎率有待進一步加強。

總之，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

　　國小校長述職報告3

一年來，我聯區在縣教育局的正確領導下，聯區一班人和廣大教師團結進取、奮力拼搏。圍繞縣教育局工作思路，結合實際確定了“一、四、五、六’，工作要點，即狠抓中國小教育教學質量全面提高這一中心；強化四項管理，即：辦學行爲管理、教育教學常規管理、教師隊伍管理、財務管理；進一步抓好五個建設，即：師德師風建設、未成年人思想道德建設、平安校園建設、標準化學校建設、特色學校建設；努力做好六項工作，即：新課程改革工作、師資培訓工作、學習型學校創建工作、安全與法制教育工作、信息技術應用工作、佈局優化工作。我們堅持以提高教育教學質量爲中心，以狠抓養成教育爲突破口，強化師德師風建設，全面實施素質教育，積極推進課堂教學改革和人事制度改革。一年來，廣大師生共同努力，團結拼搏，教書育人環境得到明顯改善，教育教學質量又有新的提高。

　　1、標準化學校建設效果顯著，

我聯區在標準化學校建設方面原則是高起點規劃、高標準要求、高質量實施，與中國小布局調整相結合，徹底改善辦學條件，盡力優化育人環境，收到了明顯成效。賈村中學充實了30臺電腦，新配置了理化實驗室，購買了價值2萬餘元的儀器，新建了60萬元的學生餐廳，徹底解決了師生露天吃飯，不衛生的問題。購買圖書5000餘冊，新安裝2副籃球架，9副乒乓球檯，平整操場、硬化籃球場。重新粉刷校園、油漆門窗，創建育人文化長廊，校園面貌煥然一新。大甲小校投資4萬元購置各種儀器、器材，購買了鼓樂、電子琴、乒乓球檯、羽毛球網，活躍了師生的業餘生活，對“五個一”活動的開展及特色學校的建設鑑定了基礎。杜村國小投資近100萬元對原有校舍進行了徹底改造，09年9月已經投入了使用，投資3萬元購置了新課桌。圖書、儀器、各種器材、綠化、美化、文化長廊建設共投資6。5萬元。通愛國小投資2萬元對校園進行綠化、美化，購買了3000餘本圖書，購買了2萬餘元的音、體、美器材，創建了百首古詩詞文化長廊。

創建特色學校，各校都制定了切實可行的計劃和措施，利用學習園地、板報、手抄報及文化長廊推進古詩文背誦。根據自身條件建立圖書室、建立班級圖書角。寫字教學是國小語文教學的重要內容，每天寫字時間，輔導教師認真備課，寫好教案，對學生習作認真批閱，各校都開展寫字比賽並定期展評。開展豐富多彩的課外活動，爲學生日記習作提供豐富的素材，各校學生日記篇數足，質量高，利用手抄報、學習園地，定期對優秀作品進行展評。特色教育是立校之本，培養和提高學生基本素質和各種能力是現代教育的要求，各校加強學生“興趣、習慣、規範”養成教育，從培養學生基本素質和提高學生各種能力入手，開展“五個一”活動，各校都選好傳統特色，賈村中學成立了武術隊、百人管樂隊，大甲國小、通愛國小、孫家莊國小成立了舞蹈隊，楊郭國小跳繩隊，吳村國小成立了剪紙興趣小組，西思雅國小成立了書寫班，各校的特色教育轟轟烈烈，努力打造着獨具本校特色和魅力的學校文化品牌。

　　2、校舍安全工程建設順利實施，

08年校舍安全工程賈村中學辦公室、通愛國小綜合室、杜村國小教學樓，杜村國小綜合室、吳村國小綜合室，五項工程已全部完工交付使用，總建築面積1400m2，投入資金150餘萬元。09年校舍安全工程楊郭國小教學樓，大甲國小學生公寓，大甲國小教學樓主體已完工，總建築面積2400m2，，投入資金220餘萬元。以上各項工程的建設及投入使用將從根本上徹底改造我聯區的校舍危房，實現校舍安全工程全覆蓋。爲我聯區學校佈局優化、教育教學質量穩步提升和可持續發展奠定堅實的基礎。順利完成縣政府確定的佈局調整任務，09年撤併50人以下國小三所

　　3、加強安全教育，

創建平安校園，聯區對各校每週進行一次安全檢查，開學初聯區與學校、學校與教師、班主任與學生簽訂安全目標責任書，各校都實行封閉式教學，在校門前設警示牌。加強安全法制教育，利用每週一次的升旗活動對學生進行安全教育，要求校長每週進行一次安全知識講座，每班、每週開設一節安全課，要求教師要有詳細的備課，利用星期三政治學習時間，各校組織師生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，使全體教師依法治教，文明從教。各校在校園內張貼《中國小安全知識掛圖》使學生懂得各種安全知識，增強安全意識，根據縣教育局關於創建“平安文明校園”的精神，我聯區對各校“平安文明校園”的創建進行了全面細緻的驗收。一年來重大事故發生率爲零，校園環境建設成績顯著，環境育人效果良好。

　　4、教育教學常規管理是學校日常工作的重點，

一年來，各校每週四進行教學研討，每月進行一次專題研討，每位教師在研討前都寫好討論稿進行交流。本學期每校都舉行了兩次課改擂臺賽，做到了有備課稿、說課稿、有教後反思、有各聽課教師的評課稿。聯區今年共評出各科骨幹教師，國小10名，國中5名，縣局組織的課堂教學擂臺賽我聯區有2名教師獲獎。聯區本學年舉辦了兩次主題研討會，學習推廣經驗，促進了課程改革的大力開展。今年9月25日在通愛學校開展了“如何進行學案設計”的主題研討會，參會教師各抒己見，討論了學案設計的準備、學生學習狀況的分析和學案的主要環節，取得了較好的效果。10月25日在大甲學校召開了語、數、常教法研討，最後大家一致認爲：語文重點在讀：讀通課文——讀懂課文——精讀讀文。要引讀——初讀——細讀——品讀，在讀中感悟、品味。數學課要創設情景一一探究新知——深化應用——拓展過程。品德與生活：談身邊的事——看書中的文——想怎樣做人。科學：擺現象——做實驗一一得結論——釋現象。一年來我聯區教師教學理念不斷提升，課堂教學方法不斷創新，爲我聯區教學質量再上一個新臺階奠定了基礎。我聯區根據縣局精神首先制定了常規教學管理意見，發放到每位教師手中。二是聯區每月對各校常規檢查一次，並將結果在全聯區反饋通報。三是每次常規檢查後及時總結，樹立典型、示範引路，現場觀摩學習。同時提出下段目標與要求。

課改工作是教學工作的重頭戲，我們採取的方法是：一抓學習培訓，要求教師直面課改、全員參與，除積極組織教師參加縣上培訓外，我們還上運城、去縣城組織了各種形式的學習培訓。二抓制度落實，首先要求各校制定課改規劃、方案、制度及細則，作到人人有壓力，個個有擔子，目標明確、責任到人。三抓課改實施，組織各學科課堂教學擂臺賽，涌現出了一批課改骨幹和教學新秀。四抓課堂評價，改變過去由校長一人評價教師的舊模式，先由教師自評然後由學生代表、聽課教師參與評價。聯區制定統一的課堂教學評價指標、量化記分，逐步建立了每位教師課堂教學檔案。五抓隨筆反思，要求每位教師都有“隨筆反思”筆記本，每週寫“隨筆”，“反思”各一篇，學校每週檢查一次，每月向聯區交優秀隨筆、反思、教案、論文各一篇，每學期聯區展評一次，由於狠抓課堂教學改革，教師的視野開闊了，教學方法靈活了，調動起學生的學習積極性，教育教學質量大幅度提高。2009年中國小教育教學質量檢測我聯區#國小、@國小名列全縣前十名，~中學會考綜合成績進入全縣先進行列，受到縣局表彰獎勵。

　　5、加強師德師風建設，

建立健全了師德師風建設各項制度，並在全聯區開展師德師風建設“四評”活動（自評、生評、師評、學校評），涌現出一批師德師風標兵。20xx學年x國小xx老師榮獲市師德師風模範，xx國小x老師榮獲縣師德十大標兵。結合創建“學習型”學校活動，努力提高全聯區教師師資水平，廣大教師認識到了要提高教育教學質量，不僅要抓學生而且更要抓自我，要不斷提高自身的理論和業務水平，提高自身的授課藝術，廣大教師都能積極探索教學規律，結合教學實際，總結和積累教學經驗，踊躍撰寫論文，一年來共發表優秀論文41篇，其中省市級18篇，縣級23篇。

　　6、嚴格執行課程方案，開齊開足全部課程。

按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度。嚴格控制作業量。我們學校規定一、二年級不準留書面家庭作業，三四年級書面家庭作業不準超過半個小時，五六年級書面家庭作業不準超過一個小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業。學校制定規範教師的教學行爲規章制度，關愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行爲，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；學校制定教學常規管理制度，對教師備課、上課、聽課、評課、作業佈置和批改、後進生轉化明確具體要求，嚴禁組織學生統一徵訂教輔材料。確立一個確實可行的奮鬥目標來激發教師奮發上進，靠一個個階段目標的實現來鼓舞人心激發鬥志，確保最終目標的實現。新學年開學初，聯區、各校確定奮鬥目標，各校與聯區都要簽訂目標責任書，制訂完成目標的具體措施，使各校長和廣大教師心往一處想，勁往一處使。聯區定期不定期進行檢查評比，並召開質量分析、反饋座談會，總結經驗、分析得失、對症下藥、制訂措施、全面提高。

狠抓養成教育，積極構建學生和教師，學校和家長和社會之間的橋樑，我們堅持“五育並舉，德育爲首”，以五愛教育爲重點，從日常的一點一滴來塑造學生，強化法制教育，要求每個學生，作到知行統一，聯區、各學校制訂了養成教育實施方案和逐月工作要點，並做到逐月總結。其次，各校結合節日開展“愛心”、“孝心”教育，在元旦開展家校聯誼活動。廣泛開展“五個一”活動，即寫一手漂亮的規範字，說一口流利的普通話，背一肚子優美的古詩文，作一篇優秀的好文章，養一身文明的好習慣。每學期聯區在學校評選基礎上組織一次“古詩文背誦”及“口頭作文”比賽活動；各校堅持間週一次“硬筆書法”評選；堅持間週一次每個學生辦一期“手抄報”。總之利用各種方法、多渠道地鼓勵學生多讀、多講、多寫，逐步提高他們的讀寫能力，培養學生的創新精神，提高學生創新能力，豐富各種知識，全面提高素質。

開展綜合實踐活動，提開學生素質，我聯區綜合實踐活動本着“着眼於未來，面向全體，整體優化，個性鮮明”的素質教育總目標，重點研討了研究性學生學習，社會服務與社會實踐，勞動技術教育、信息技術教育，確定了綜合實踐勞動的原則，學生自主選擇與教師的指導相結合，集中課時與分散課時相結合。本學期開展了家鄉新變化、近視眼調查等活動，聯區要求教師組織開展好每一次活動，及時總結反思活動課中的優缺點。

回顧一年來的工作，我們也看到了自己的不足，大膽實踐，不斷創新的意識不夠強，日常工作按部就班的多，主動創新的少，工作中還存在一些不盡人意的地方，在新的學年裏，我們決心解放思想，更新觀念，樹立敢爲人先，勇爭第一的氣魄和幹勁，爲我聯區各項工作爭創一流而不斷進取，再鑄輝煌。

　　國小校長述職報告4

董春霞，中共黨員，大專學歷，河南省骨幹教師，偃師市教學能手。本人嚴於律己，管理規範、大膽創新，本學年圓滿完成市局及鎮組下達的各項任務，各項成績在全鎮名列前茅。

2006年，是輝煌的一年：升學成績在全鎮名列第一，並佔全鎮升鎮中人數的1/4；綜合工作評估第二；2006年又被評爲偃師市“安全工作管理先進單位”；洛陽市“規範化國小”；

洛陽市“法制工作先進單位”；偃師市“兩免一補”先進學校；並多次代表鎮、市迎接上級檢查。籃球比賽鎮第一名；文藝匯演、計算機比賽均獲鎮一等獎；教師有3人在CN刊物上發表論文；10多人獲市級以上獲獎；1人的教改論文獲國家級獎勵，20名學生在市級以上各類競賽中獲獎。下面，我就這一年學校與我個人的工作向各位領導述職，請給予批評指正。

　　一、各項工作與成效

（一）加強德育工作和校風建設

學校以培養人才爲根本任務，而人才以德爲先，因此德育在教育工作中處在領先地位。同時，培養品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風範。爲此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。

1、強調學校的德育工作要“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。”

2、在學生中開展“三自”教育，“三愛教育”，尊師教育，文明禮貌教育，行爲規範教育，前途理想教育，團結互助教育。

3、強調優秀班量化評比的管理作用，提高學生文明行爲和生活紀律觀念。

4、強調學生身心健康發展，重視學生心理素質的培養。

5、強調班主任隊伍的有效管理，優化班主任隊伍，着力建設一支樂於奉獻、務實創新、朝氣蓬勃、團結拼搏的班主任隊伍。

由於德育教育及管理觀念得到了領導、老師們的認可和支持，管理細緻到位，校風、教風、學風較以前有了很大改觀。

（二）狠抓教育教學質量不動搖

一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來說話，要用教育教學的質量各社會、向人民羣衆作出交待。這一年來，我們把教改、教研工作放在首位，特別是

青年教師，每學期要進行兩次公開課比賽，學校組織有經驗的教師隨聽隨評，取長補短，相互學習，共同提高，教學成績在原有基礎上都有了很大的提高。

（三）加強教職工隊伍素質建設

如何進一步深化改革，是我時時在思考的問題，我在不同的場合常強調：教育競爭越來越激烈，我們的危機感也越來越強烈，也希望全校同志們既要堅定信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識；我們每一位老師都不能躺在學校光輝的史冊，枕着已有的資歷享受昔日的榮耀。我校學生人數多，底子又不太好，稍有不慎就要落後，只有超常規、跨越式前進，學校才能持續發展。

教育大計，教師爲本。在我校的議事日程，師資隊伍建設始終居於重要的地位，也是我校工作議事日程中永恆的內容，也是我校創建洛陽市規範化學校必不可少的一環。

本學年1位教師參加了河南省骨幹教師培訓，以此來輻射帶動多數教師加強教育教學理論的學習，提高自身素質。目前我校已確定省級骨幹教師1人，洛陽市骨幹教師2人，偃師市骨幹教師2人，教學能手1人，鎮級學科帶頭人2人。

（四）加強幹部隊伍建設，規範學校管理

作爲班長，我一方面堅持理論學習，深入思考、研究學校改革和發展問題，努力提高自己的管理水平、管理藝術；另一方面，我大膽放權，培養班子成員的管理能力，提高學校整體的管理水平。同時，對班子成員嚴格要求、督促，要求班子的團結、勤政、高效、廉潔。從一年來的運行情況看，班子是富於改革意識和創造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結進取的。

依據幾年來的工作經驗，借鑑兄弟學校方案，我校出臺了全方面多層次科學的管理制度，使學校全面工作都有法可依、有法必依。學校呈現出教師比教、學生比學的良好校風，到處是一派欣欣向榮的景象。

　　二、工作體會與反思

（1）教學質量永遠是我校可持續發展的根本。

（2）我的工作離不開全體教職工們的支持。

（3）我校必須堅持改革，加大內涵發展的力度。

（4）全校教職工要進一步解放思想，提倡奉獻精神。

（5）規範財務管理增收節支，服務好教育教學。

　　三、工作設想

我的工作思路與設想，主要有：

一個根本——教育、管理“以人爲本”

一箇中心——學校工作以教學質量爲中心

兩大工程——名師工程、名校工程

三項建設——領導班子建設、師資隊伍建設、班主任隊伍建設

四個提高——提高教學質量、提高校園環境建設質量、提高學生精神文明建設的檔次、提高學校特色教育的質量。

一年來，有得有失，教師思想管理、畢業班升學成績，校風、學風、建設方面很有成效。但個別教師的自律能力、業務較差。在總結經驗教訓基礎上，力爭提高教師的業務能力，提高教師的整體素質。

　　國小校長述職報告5

從我擔任杜澤鎮中心國小校長以來，始終堅持“讓所有學生都得到和諧發展，讓全體教職工得到價值體現”的理念。在繼承中創新學校工作，對工作任勞任怨，盡心盡責，做到爲人師表，言傳身教。在組織紀律上嚴格要求自己，團結同志，不顧個人利益得失。正確處理學校和個人的關係，始終把全面提高學生素質、促進教師專業發展、提高教育教學質量和改變學校面貌放在首位，在上級組織和領導的關心下，在全體教職工的幫助和支持下，圓滿地完成了一學年來的各項目標任務，學校在各方面取得了較好的成績。現就2011學年度履職情況作如下彙報。

　　（一）抓好“兩支隊伍”建設，提升辦學能力

1、抓領導班子隊伍建設。

班子建設一是和諧，二是能力。本學年對學校部分中層班子進行輪崗調整，進一步完善了領導崗位的責任制，使每個領導都明確了自己的工作職責、範圍和權限，各司其職，形成事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。加強幹部學習培訓和崗位鍛鍊。堅持兩週一次的班子例會制度，學習上級有關精神及學校有關工作部署，聽取來自各方面的意見和建議，及時統一班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高班子的和諧與辦事效率。不斷外派幹部外出學習，以開闊眼界，增長見識，提升能力。作爲校長，我一方面堅持業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。校長在學校管理中處於主導地位，因此我積極參與新的教育教學改革。不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務於教育教學工作。一學年來先後參加了省教育廳組織的校長信息化領導力培訓班和教育部組織的校長高級研修班；另一方面，我大膽放權，要求整個班子團結、勤政、高效、廉潔，銳意進取，創造性地開展各項工作。從一年來的運行情況看，學校班子是一支朝氣蓬勃、團結進取、富於改革意識和創新精神的隊伍。

2、抓教師隊伍建設。

我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作爲學校可持續發展的根本來抓。

師德方面：通過學習踐行最美教師活動和價值觀大討論活動，發揮先進典型的示範引領、輻射作用，促進整體師德水平的提升，在學校中形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣以及人人爭做“最美衢州教育人”的良好氛圍。

教育教學方面：一、結合學校實際，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考試、分析、總結、聽課、教研等十多個方面進行優化控制。實施課堂全開放制，所有課堂教學隨時向教師、向家長全面開放。培養學生的主體精神，變要我學爲我要學。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度，形成了獨立作業，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發展自身興趣、愛好、特長等主動學習的風氣。二、以青藍工程爲基礎，以蘆花工作室爲輻射，以學科組建設爲主陣地，圍繞校本教研活動主題，提升青年教師教學理念、教學技能和研究水平，通過“請進來、走出去”的形式，增加教師學習交流的機會，拓展教師視野。校本教研參與面100%，提高了教師整體素質。重視表彰獎勵，及時宣傳報導在教育教學中表現突出的先進教師，形成了積極向上的教風。本學年童佳興、徐敏被評爲市管理標兵、姚永琴被評爲市實驗學校共同體教改之星，葉章召被評爲市學科帶頭人。

　　（二）抓學生培養，推進素質教育

1、德育首位，全面育人

學校以培養人才爲根本任務。成才先成人，因此，我們把德育放在首位，強調德育的細胞建設，始終堅持德育工作不圖“大而全”，只求“細而實”的原則，提出學生五愛：即愛老師、愛同學、愛家人、愛學習、愛學校。強調學生身心健康發展，所有工作都向“在學校，我快樂”這個目標靠攏。抓中隊活動，充分發揮少先隊主陣地作用。抓升旗教育活動，感恩教育活動，社會實踐活動，獻愛心活動，環保教育活動，文明養成教育等。全面育人，激發學生“今天我以杜小爲榮，明天杜小以我爲榮”的奮鬥精神。形成有效的教育管理機制。在校內，健全德育處和少先隊大隊、班級二級責任教育；在校外，通過家長學校、家長委員會、家長會，經常與家長保持聯繫，通過家校聯手，把家庭教育與學校教育互相結合起來。同時加強與派出所民警、共建單位、法制副校長的工作聯繫，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。

2、特色活動，展現風采

根據學生自願和愛好，繼續開辦小主持人、舞蹈、籃球、乒乓球、羽毛球、美術、棋藝、合唱等特色活動，定期開展活動。各年級、班級舉行朗誦、演講比賽，開展文藝表演、科技製作、體育競賽等。開展陽光體育運動，組織參加各級各類學生競賽活動等，既豐富了校園文化生活，又展示出學校素質教育成果，對培養學生綜合素質起到很好的促進作用。一學年來合唱獲全區一等獎，羽毛球隊獲國小甲組第一名，在全區中國小田徑運動會中學校獲全區總分第二，乒乓球、圍棋、美術也在區級比賽中屢獲佳績。

　　（三）改善辦學條件，不斷推進信息化建設

隨着教育形勢的迅猛發展和社會家長日漸對學校的厚望，我清醒地認識到，加快教育發展步伐，改善辦學條件，更新教學設備，提高教學質量，創造優美的教學環境是人民羣衆對一所學校的強烈願望。在學校經費十分困難的情況下，積極籌措資金，爲全校師生解決了一些迫在眉睫的問題。投入9萬餘元添置新的會議桌、凳、班級圖書櫃、儀器櫃、檔案櫃，更換食堂餐桌。爲加強學校信息化建設，本學期添置了17套班用多媒體，使多媒體班套比達到1：1，在校園內實現無線覆蓋，暢通了校園網，建立了校園網站。還籌資30餘萬元進行操場新建工程，爲進行標準化學校創建，暑期學校還將對綜藝樓進行粉刷佈置、對教師宿舍和食堂操作間進行整改翻新。

　　（四）高度重視師生安全，安全措施落到實處

我深刻認識到，安全工作“責任重於泰山，落實至關重要”。爲了搞好學校安全工作，學校成立組織機構，我爲第一責任人，加強了制度建設，學校與處室，教職工、學生分別簽訂了責任狀，對校園安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。根據責任分工相關教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。加強值班巡邏，做好重點時段和課間活動的安全管理和放學路隊護送工作。

做好安全預防，通過觀看安全光碟、辦板報、書寫標語、張貼安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式，定期和不定期對全校師生進行防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等安全教育。按照要求定期開展安全演練，增強學生的安全防範意識和應變能力。經常到各校區檢查安全教育工作開展情況，各校區做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。本年度學校無安全責任事故發生。

　　（五）存在問題

1、傳統的教學模式未得到徹底的改變，應試教育依然存在。新理念實踐少，校本研訓的時效性差。有限的人才資源和物質資源未得到應有的利用，教師整體素質急需快速提高。

2、由於近幾年來學校建設量大、步子快，致使學校資金運轉困難，教學設施、設備、器材未得到及時的添置，特別是計算機缺口較大。

以上所做的述職報告，請領導、老師們評議。