國小數學教研組教學教育工作計劃
國小數學教研組及時制定相關的教學教育工作計劃是爲了紮實有序地開展數學教科研工作。下面是小編想跟大家分享的國小數學教研組教學教育工作計劃,歡迎大家瀏覽。
一、指導思想:
在《數學課程標準》指導下,以教育科研爲先導,以課程改革爲契機,以課題研究爲重點,以校本培訓爲依託,深入開展教學研究,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,實現人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。
二、工作目標:
1、轉變教師的教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,以先進的`教學理念武裝自己,指導平常的教學工作。
2、穩步提高教學質量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質教育落到實處。
3、樹立良好的師德師風,使教師的自我反思行爲縱深發展。
三、具體工作措施:
1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,組織教師學習國家教育部頒發的新課標、新教材,集中備課,寫好計劃。
2、按照學校要求,每學期進行兩次教學常規檢查(期中及期末各一次),檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考覈、聽課、評課等內容。各項的要求有:
(1)備課要求教師做到認真備好、上好每一節課,積極改進課堂的教學方法,開展創新學習的研究,突出課堂教學的三維目標的落實,同時在每一堂課後寫上這一節課的教學反思。
(2)教師每週至少聽一節課,做到記錄詳細完整,並有評議和建議。
(3)作業佈置,每授完一課時佈置一次作業。作業要求教師做到全班統一格式,排版合理,書寫工整,作業封面填寫規範。教師批改要及時、詳細認真,批語規範工整,打分準確,必要時還要做到有批註。
(4)認真抓好輔導,照顧學生的個體差異,通過輔導幫助學生鞏固已學的知識,把所學知識轉化爲技能,發展學生的特長,課外輔導要做到抓兩頭,促中間,達到全面提高。
(5)按學校要求抓好單元考覈及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺,力爭三率一分達標。
3、抓好畢業班的輔導工作,培養尖子生,迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實驗工作,組織教師學習班教育教學理論,積極進行課堂研究並做好課後記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。
5、做好師徒幫帶工作,促進年青教師儘快成長。
6、大力推進信息教育技術與數學學科的整合,充分利用多媒體輔助教學,優化教學方法與教學手段。
7、抓教師的專業成長,利用網絡教研的方式,促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑,並積極寫博客,把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
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