幼兒工作計劃15篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，來爲以後的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒工作計劃1

新的一個學期開頭了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又開頭了新的學習,本學期我們將加強學習和探討，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。爲幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、班級狀況分析

我們班現有43名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,並且能夠學會關懷,關心別人,能夠嫺熟的掌握所學學問,但是,由於我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力,爲國小打好堅實的基礎。

二、教育教學方面

我們將連續貫徹《幼兒園教育綱要》,依據課改精神,完成教育教學目標,並依據我班孩子的年齡特點,喜歡喜歡,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的學問,拓展他們的視野,另外,依據孩子即將升入國小的需要,可適當的教孩子一些生字,書寫簡潔的字以及拼音,並加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠嫺熟掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啓蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。

三、老師專業成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素養才能教育好孩子,所以,自己在新的一年裏,要連續努力學習專業學問,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思索,不斷的追求創新意識,爲班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

爲孩子創設良好的教育環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此,我們既要爲孩子製造良好的物質環境,也要爲孩子製造珍貴的精神環境,爲孩子提供與主題相關的'資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子瞭解社會,組織孩子進行各種愛國活動,瞭解祖國大好河山,培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應當培育孩子關愛他人,關心有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。爲孩子製造條件去關心有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的協作。要努力做好家長的工作,準時和家長溝通,以電話,書信,家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷,準時反映幼兒在園狀況,瞭解在家表現。請家長準時瞭解幼兒園所教的學問,協作收集相關的主題資料,豐富相關的學問,準時指導督促孩子完成作業,增進親子關係。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、學期目標

禮貌待人、文明執教、講究衛生、疼惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀、以身作則、爲人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒,留意幼兒製造思維和製造能力的培育。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯繫,共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相敬重、互相協作、合作共事。

本學期裏,連續密切協作保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分敬重幼兒的生長進展規律,細心呵護體弱幼兒,爲幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避開傳染病的發生;仔細做好消毒工作,填寫晨檢記錄和平安筆記,準時與家長取得聯繫。

幼兒工作計劃2

一、行政事務

1．做好各項開學報名工作，嚴格按照根據物價部門文件，制定“開學公告”，公佈收費標準，做好開學收費工作。

2．根據中心要求，簽訂20xx年度各類目標責任書。

3．積極參加西區居委的人大換屆選舉工作。

4．制定本學期各類工作計劃。

5．收齊各班名冊，彙總幼兒情況，填報事業單位統計表。

6．召開年級、教研組長會議。

7．加強校園一日活動管理，做好班級管理。

8．參加太倉市業務主任（園長）會議

9．弇山教師好習慣甄眩

10．成立青年教師的百靈鳥社團。

二、教育教學

1．做好開學各項常規工作，穩定幼兒情緒，加強安全教育。

2．各班進一步規劃班級環境，突出班級環境特色。

3．組織教師參加20xx年太倉市互動電子白板教學競賽活動

4．按要求認真開展讀書活動。

5．參加太倉市中國小（幼）遠程網絡學科培訓啓動會議

6．成立中心課題組，完成課題前測卷，完成子課題方案，搭建網絡平臺，實施課題網絡化管理。

三、安全保健

1．加強門衛工作的管理，督促門衛做好相關檢查和記錄工作。

2．做好開學初安全檢查、安全檢查月報、安全信息週報等各項安全工作。

3．做好食堂衛生、供貨索證、採購驗收等管理工作，做好迎接衛生監督所的檢查。

4．做好迎接江蘇省衛生保健優質幼兒園校驗的'準備工作。

5．做好流感、手足口病等常見傳染病的防治工作。

6．保健老師完成期初幼兒身高、體重的側量及評價工作。

幼兒工作計劃3

一、指導思想

繼續以科技發展觀爲指導，堅持以幼兒發展爲本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力爲重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒爲本的教學思想，將保教相結合的工作作爲班級工作的重點之一來進行，從爲孩子全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎。

二、具體工作及措施

(一)共同生活

目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，爲幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育遊戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣鈕釦等，發展幼兒的小肌肉羣，逐步增強身體的適應能力。

措施：

(1)過各種體育遊戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，並能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日常活動中，通過各種遊戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

(4)通過各種體育活動和遊戲，增強幼兒身體的'適應能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶着樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

措施：

(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

措施：

(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標籤，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。並培養幼兒手髒時養成即時獨立地洗乾淨雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗乾淨再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦乾淨。

(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便後要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

幼兒工作計劃4

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以普及學前三年教育爲目標，以滿足人民羣衆對學前教育的需求爲宗旨，堅持政府主導，落實各級政府對學前教育規劃、投入、監管和保障公平的責任；堅持公益性，將學前教育納入政府公共服務體系；堅持普惠性，爲適齡兒童創造公平的學前教育機會；堅持改革創新，破除阻礙學前教育發展體制機制障礙；堅持科學保教，保障幼兒健康快樂成長。

二、發展目標

構建學前教育公共服務體系，加快普及學前教育。到20xx年，爭取我園公辦教師達總數的80%，在園幼兒數達到園覆蓋範圍內的幼兒總數的80%，實現學前教學的現代化。

三、政策措施

（一）大力加強幼兒教師隊伍建設

1、配足配齊幼兒園教職工。我園現有8名教職員工，其中公辦教師有4名。我們將積極配合政府工作，按照政府規劃，對上積極爭取社會公開招聘具有教師資格的學前教育專業畢業生吸納到幼兒園工作；同時擇優錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員，爭取到20xx年公辦教師比值達80%。要不斷地輸出和輸入人才，有計劃地吸納有專長的優秀畢業生和有一定教育教學經驗的優秀教師充實到幼兒園中，使教師隊伍永葆高水平、高素質。

2、嚴格實行幼兒教師資格准入制度。幼兒園將擇優聘用具有任職資格的工作人員，嚴把入口關。對於在園教師，積極創造機會培訓，鼓勵其進修學習。爭取到20xx年教師學歷達標率與專業合格率均爲100%。對未取得幼師資格證的在園教師進行培訓，並組織其參加資格考試，爭取到20xx年所有教師均取得幼師資格證書。

3、加強整體培訓，提升整體素質。

（1）有計劃有步驟地進行幹部的選拔、培訓、考覈、任命、使用，加強班子建設，以園長爲龍頭建立學習型組織，樹立終身學習的理論，進行持續不斷的學習和研究。

（2）以《幼兒園教育指導綱要（試行）》爲指導，引導教師樹立現代教育理念，同時要不斷提升人的思想境界和文化品位，實現教師歷史性的兩個轉變：即從通常的教師、職員、工人到成爲現代教育工作者的轉變；從傳統的教書匠到成爲優秀的啓蒙教師和導師的轉變。

（3）繼續開展“五個一”工程，提升教師基本素質。爲提高教師的專業水平，將繼續開展“五個一”工程活動：即每週練一首曲子、每週練一首歌，每週寫一篇教育筆記或觀察記錄、每週讀一篇文章、每週學會一個小律動，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，全面提高教師業務素質。

（4）開展名師工程，有重點地培養骨幹教師，發揮骨幹教師的模範帶頭作用，形成人才梯隊，爭取到20xx年有2——3名教師獲濟寧市以上教學能手稱號。

（二）落實幼兒教師地位和待遇

1、制定幼兒園教師職務崗位設置和評聘標準，完善幼兒園教師職務評聘制度。幼兒教師在評優樹先、職務評聘、培訓進修等方面要與國小教師享受同等待遇。進一步建立健全教師評估細則，制定切實可行的評估標準，加強制度管理，進行過程性評價，及時對教師的工作進行量化評估，並將評估納入年度考覈。獎優罰劣，對於優秀教師實行精神與物質的雙重獎勵，切實提高教師的積極性。

2、切實解決非公辦幼兒教師的養老、醫療、失業等社會保障問題。當前，我園聘任教師的月平均工資僅爲720元，這個標準遠遠滿足不了一個公民的物質需求。我園將積極調整教師待遇，爭取到20xx年聘任教師的工資達到1600元左右。我園現在購買養老保險的聘任教師爲25%，在此方面，我們也將積極採取行動，爭取到20xx年爲所有的聘任教師上繳養老保險和醫療保險，從而解決聘任教師的後顧之憂。

（三）、加大硬件投入，爭創一流的物質環境

物質文明和精神文明建設必須兩手抓、兩手都要硬。在辦園物質條件上要不斷充實，各種教育教學設施設備達到實用性、開放性、可變性、操作性、先進性和科學性。儘可能做到不追求豪華的'外表，但要追求一流的效果。

1、校舍及校園環境建設：整個園舍進行外部美化，教室全面粉刷、休整；進一步綠化、美化環境，使整個幼兒園達到美化、綠化、人文化、藝術化的高標準。

2、儀器設備的建設：各班配齊多媒體設備，逐步用鋼琴替代電子琴，及時換掉破損、過時的錄音機、DVD、電視機；逐年增加圖書，建立親子閱覽室、教師茶話室，補充科學發現室材料，使幼兒園的硬件、軟件均走在全縣前列。

（四）加強教學研究，強化幼兒園質量。

1、抓好教學常規工作，是落實一切教學目標的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導綱要》的基礎。第一，牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，把握好課程的預設和生成關係，並能抓住生動的、有價值的教育內容進行隨機教育。第二，努力提高課堂教學效果，精心設計每個教學活動，把課堂教學視爲生命價值所在，也是幼兒園內部實力的具體體現，更是每位教師無止境追求人生意義所在。第三，在每一日活動中貫徹“養、教、訓、化”的教育思想，讓孩子們得到全面發展。

2、有計劃、有針對性地確立研究課題，加強特色教學研究，園本課程研究，加強園本培訓，以促進幼兒教育教學質量的教師專業水平的提高。

3、探索0——3歲早教服務的路子，把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中，爭取到20xx年，轄區內0——3歲幼兒入園早教率達80%。

4、鼓勵教師在教育實踐中不斷地進行反思研究，樹立既是第一線的實踐者，又是第一線的研究者的教育思想，真正落實“在教育教學中研究”、“通過教育教學來研究”、“爲了教育教學研究”，真正解決實踐中的問題。

5、全方位提升教科研的質量，關注工作中的每個細節，積累過程性材料，爭創“山東省十佳幼兒園”。

（五）加強安全管理，創建平安園所

1、領導重視，認識到位，建立安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，爲全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2、加強設施設備管理，避免事故發生。要經常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；每週一檢查大型玩具設施，發現有損壞脫落及被鏽蝕及時處理和維修，定期投入安全設備。

3、進行安全教育，組織安全演練。幼兒園將及時組織安全教育活動，並針對火災、地震、校園暴力、中毒事故等進行及時演練，從而提高全體幼師的安全自護能力和應對能力。

4、注意幼兒的飲食安全和活動安全。認真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。教師在組織幼兒活動時，首先要進行安全教育，在活動前和活動結束後要清點人數，幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

（六）實施貧困家庭兒童學前教育資助工程

制定對農村貧困家庭兒童接受學前教育的資助方案，結合政府補助，對此種家庭幼兒實行免費教育或低費教育。

幼兒工作計劃5

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的'同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

一、指導思想

按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。

二、工作重點

1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。

2。積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。

3。積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。

4。進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經驗。

5、指導新教師的課堂公開教學。

三、具體工作要點

1、學習理論知識（課程標準，新課程優秀教學設計與案例個性化備課經驗）等教育教學刊物，努力提高提高自已的業務水平

2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。

3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經驗，並運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。

4、積極參與qq羣的討論工作。

5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。

6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長

6、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。

幼兒工作計劃6

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調進展的重要保證。本學期我們將連續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與國小相互連接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的進展製造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示範幼兒園”爲契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本着敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親熱度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。

三、具體措施：

(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

新的課程互換新的教育，我們老師必需用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，儘快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作爲幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考覈的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。第二，要把家長和老師作爲共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相敬重、互信任任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立爲家長服務的思想，把家長作爲公平的合作伙伴，真心實意做家長的好友，耐心傾聽他們的意見，切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思索，學會體諒。只要我們態度懇切，方法得當，就肯定能贏得廣大家長的擁護、支持。信任通過老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。

(二)留意家長工作的實效性

家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次緊密協作課程。爲此，幼兒園的`家長工作應讓家長深化教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

(三)擅長做個別家長工作

由於遺傳、環境和教育不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養、教養水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，關心家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據家長不同的性格、不同的素養，接受不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。

(四)發揮家委會的橋樑作用

要充分發揮家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應主動參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，協作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態與水公平方面進行全面評價，並將評議狀況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

幼兒工作計劃7

一、教育教學

本月的主題是《拜訪大樹》，在進行這個課程單元中，我們希望提供還在去親近樹、認識樹、甚至愛上樹的機會。我們將盡其力讓幼兒去看到、聽到、聞到、摸到不同種類，不同環境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發現樹的種種樣貌與內涵。總之，不僅讓幼兒去探索自然環境中的樹。而且讓他們喜歡以藝術行的去表達對樹的認識，真正地去和樹做朋友。

二、常規方面

通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由於我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手、吃飯、午睡、坐姿、排隊在一日常規裏佔了很大的比重,因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善。在這些常規方面,我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。

三、安全與保健方面

天氣忽冷忽熱的，我們老師對這保健方面做得還是比較紮實的'`，每天給幼兒喝水7到8杯。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅持用醋去消毒。

四、家長工作

通過家訪進一步加強了教師與家長的溝通和聯繫，促進了家園工作，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對於孩子的無私貢獻的心情，也瞭解到孩子在家的表現。

幼兒工作計劃8

活動過程:

一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果

瞭解相關的蔬菜名稱和外形特徵。

引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發幼兒愛吃蔬菜的慾望

二、社會實踐活動“一起去購物”

1 提前給幼兒提出要求,注意活動安全

2認識超市的服務人員,瞭解他們的工作特點,並懂得尊重別人的`勞動成果

認識售貨員、保安、收銀員,並瞭解他們的工作特點。

並且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

3 組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物活動

將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,最後集中在收銀臺進行結賬

4 談話活動:我喜歡的蔬菜

引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使

幼兒能夠養成正確

飲食觀念

三、家園互動活動

—————好吃的蔬菜

幼兒與家長一起製作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤等,共同分享自己購買回來的蔬菜。

(建議:中間可以穿插一些幼兒的節目)

幼兒工作計劃9

時間過得真快，轉眼間新的學期開始了。面對一張張陌生的小面孔，我要熟悉他們，瞭解他們；我要讓他們喜歡我，本學期做的工作太多了，我會以幼兒園教學工作爲依據，做好這學期的一切工作。我教的學科是語言，制定的.教學計劃如下：

一、指導思想

進步提升自身內涵，強化服務意識，全面貫徹徹實施素質

教育，力爭在新的教育形勢下有所突破，有所創新。

二、工作目標

1、新課改理念充實頭腦，積極參加各項教研活動。

2、提高幼兒對語言的興趣，加強幼兒的語言表達能力。

3 、通過圖片、卡片、光盤等教具幼兒喜歡語言課，熱愛語言課。

4 、開展各項語言活動，提高幼兒的綜合素質和能力。

三、本學期開展以下活動：

八月二十二日《誰能行》自我介紹比賽。

九月十日教師節兒歌比賽。

九月二十故事比賽。

十月十日識字比賽。

十一月一日《我的零花錢》辯論會。

十二月一日展示自己。

總之，在本學期中我將努力搞好教育教學工作，開拓進取，完成語言的教學任務。

幼兒工作計劃10

一、班級狀況

我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。通過上一學期的教育教學和暑假中的家家訪中瞭解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大部分幼兒已養成良好的行爲習慣，對人較有禮貌，能留意公共衛生，只有劉玥、劉逸擔憂、怕羞，不能開心地參與各項活動，張愷、趙麟皓好打鬥，爭奪玩具，李夢悅、陳潔雯有挑食現象。

2、多數幼兒能關懷同伴，疼惜玩具，疼惜花草樹木，能在集體面前發表意見，只有郭榮華不疼惜公物，有時亂撕亂塗亂畫。

3、智力進展方面能正確熟識正方形、三角形及白日、黑夜，熟識四季最明顯的特徵，各方面進展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質方面，多數幼兒身體素養較好，各種基本動作掌握較好。

二、家長狀況

我班的家長大半爲工人，家長文化程度以國中、高中爲主，有1名幼兒家長父母均爲文盲，3名幼兒家長爲大專以上，從整個班級來說，家園聯繫工作較好，每位家長基本都能與班級協作，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯繫。

三、教育教學目標

1、思想品德

初步有愛家鄉愛祖國情感，會用常用禮貌語言，愛父母及家庭其他成員，關懷、關心比自己年齡小的同伴，關懷班級的事，疼惜公物。

2、行爲習慣

能自己用筷子進餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會穿鞋子，分清左右，會解釦子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書，做錯了事能承認並改正，有正確的坐、立姿態。

3、語言

能用語言表達自己的要求，能記住簡短故事的基本內容，能用較完整的單句看圖敘述，能理解簡潔文學作品的內容，熟識自己的`名字。

4、數學

能填10以內數列中所缺的數字，感知7以內的數，熟識“1—7”的序數，知道一星期有幾天，今日、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、大小的圖形會按一種特徵分類，會將五個大小差別比較明顯的物體排序。

5、科學

知道四季的主要特徵，對不太熟識的花(蔬菜、水果)會用感官感知，說出主要特徵，對四周事物有熟識和探究的喜歡，瞭解動物與人類的關係。

6、音樂

能跟隨伴奏精確在唱歌，隨節奏的明快的音樂打2/4拍節奏，在學唱歌曲的基礎上，能依據歌曲的內容改編部分歌詞，能用簡潔的動作表現不同的音樂的形象，理解音樂的性質，掌握舞蹈的節拍。

7、美術

能熟識一、二種混合色，能大膽選色，畫出各種花紋，學會運用各種輔助材料進行裝飾，學習用油畫棒和水粉結合的繪畫方法，大膽勾畫並用豔麗的顏色表現。

四、教育措施

1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發幼兒愛祖國愛集體的情感，發揚幼兒心中的好人好事，開展評“好孩子”活動，評值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，疼惜公物，不破壞四周環境併爲班級爭榮譽。

2、連續加強幼兒的常規培育，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並接受多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規則，從中教育趙麒皓等幼兒養成良好行爲習慣。

3、開拓“小巧手”欄目，激發幼兒操作繪畫等方面的深厚喜歡。

4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育遊戲活動讓那些體質弱的幼兒增強反抗能力。

5、多開展智力遊戲，進展幼兒的觀看力和思維能力，同時，通過語言遊戲，活動進展幼兒的語言表達能力，同時多讓劉玥、劉逸等內向幼兒在集體面前表現，以及“好友互動活動，讓她們在遊戲中體驗到快樂，能主動地參與。

6、加強與家長的聯繫，堅持普遍家訪兩次，並作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯繫卡、寫便條、電話與之聯繫，開拓“家園聯繫”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教學問，以做好家園聯繫工作。

7、本學期班級的探討重點：

(1)如何使幼兒養成一個良好的學習習慣;

(2)加強幼兒的動手操作能力;

(3)如何培育幼兒對區域遊戲活動的深厚喜歡。

幼兒工作計劃11

新的學期又開頭了，本班堅持以德育爲首、教學爲主、育人爲本的辦學方針，連續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭把本班辦成一個優秀班集體。

一、班級狀況分析

本班本學期共有學生70人，其中男生33人，女生37人，學生一個個活潑，開朗、可愛，表現慾望強，大多數學生已基本上養成了良好的學習習慣，樂於參與各項有益活動，同學之間能團結協作，互相關心。本班學生能自覺遵守學校制度，大部分學生能準時完成各項作業，書寫工整。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到仔細、專心地學習，尤其留守孩子貪玩，由於缺少家校的有效協作，學生學習缺乏自覺性，上進心不強，對班級班風、學風造成肯定的影響。

二、本學期工作要點和措施

1、連續抓好學生的常規教育，進一步強化學生行爲習慣訓練，培育學生良好的學習、生活習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、連續開展爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力。

4、多與學生談心，主動走進學生心靈深處，瞭解他們的思想，傾聽他們的.心聲，取得學生的信任，做他們的知心好友。

5、培育好班幹部，充分發揮班幹部的作用，選出常務班長，統管全班，其他同學實行值日班長輪番制，給每個學生機會，培育他們的管理能力，也讓他們體會管理的艱辛，以養成他們自我管理習慣。

6、多開展各種有益於學生身心進展的活動，讓學生在活動中產生喜歡，獲得學問與快樂，從而加強團隊合作精神。

7、加強家校聯繫，充分利用家校通的作用，準時瞭解學生在家中的變化，也讓家長準時瞭解孩子在學校的狀況，個別教育指導，使其收到良好的教育效果。

三、班級主要活動支配

第1、2周

1、學生報到、註冊。

2、進行入學收心教育工作，檢查寒假作業完成狀況

3、做好班幹部改選工作，實行常務班長主管全盤，值日班長輪番轉。

4、制定衛生制度，進行傳染病預防學問競賽活動

5、確定本學期中華美文誦讀內容

6、出好第一期班刊

第3、4周

1、推選兩名學生參與大隊幹部競選

2、平安教育

3、個別學生家訪工作

4、組織學生參與學校各種喜歡小組活動

第5、6周

1、評出前一個月優秀值日班長

2、班級書法繪畫競賽

3、歌頌祖國朗誦會

4、班級個性化建設

5、走進大自然：春遊

第7、8周

1、班級演講競賽

2、個性才藝展現

3、班隊活動：說說我最喜愛?的同學

第9、10周

1、期中教學檢測

2、學生學習狀況分析，家長會

第11、12周

1、組織出好第二期班級黑板報

2、學生手抄報競賽

3、評學第二個月優秀值日班長

4、平安教育講座

5、主題班隊活動：做一個合格國小生

6、六一遊藝活動預備

第13、14周

1、組織學生家長參與學校家校趣味運動會

2、“慶六一”遊藝有活動

第15、16周

1、第三個月優秀值日班長評比

2、“四好少年”評學活動

3、家校趣味運動會

4、演講賽：我是一名合格的國小生

第17、18周

1、中華美文誦讀競賽

2、小組合唱競賽

3、開展小組互助“一幫一”活動

第19、20周

1、期末複習

2、“五小公民”評比

3、第四個月優秀值日班長評比

4、期末工作總結

幼兒工作計劃12

一、孩子入學的心理準備

首先，注意爲孩子營造良好的心理氛圍，和諧的師生關係，輕鬆愉快的學習氛圍，讓孩子覺得自己生活在一個文明、安全、和諧、快樂、充滿愛和尊重的精神環境中，這對孩子的發展將起到重要作用。其次，注意改變活動室的佈局。在實驗後期，將集中的坐姿環境改變爲分離的地域環境。根據教學活動的需要，有時還會根據國小課堂環境，這樣既拓展了孩子的活動空間，又讓孩子感受到了幼兒園國小課堂教學環境的體驗，促進了孩子的身心發展。組織銜接實驗班的孩子參觀國小生的升旗儀式、早操、課間活動，也帶進國小生的課堂，參觀國小生的學習、課間活動，以此激勵他們上學。回家後，我們的老師有目的、有計劃的指導，引導孩子積極參與環境的創造。以“心中的學校”爲主題，讓他們各司其職，開動腦筋，設計出一組生動有趣的'國小生生活場景，包括國小生上學、升旗、上課、鍛鍊、課間活動等場景。利用國小的優勢，將幼兒園和國小的教學設施交叉使用，在美容舞蹈室、微機室和語言實驗室開展國小兒童舞蹈、微機和外語學習活動。還邀請國小教師到幼兒園參加英語、計算機等非全日制興趣班，讓孩子更加熟悉環境，增強人際交往能力，促進國小和幼兒園的有機滲透和適應，在獲取新信息的同時增強作爲合格新生的自信心和緊迫感。第三，進入國小後，孩子的生活條件和教育條件會發生新的變化。孩子逐漸從依賴父母過渡到獨立完成一切；以遊戲爲主要形式的兒童活動已經轉變爲以學習爲主要形式的活動。課後要預習、複習功課或做作業；此外，學習口語主要改變爲學習用文字或符號寫成的課本。第四，加強紀律教育。孩子入學前在心理準備方面要有很強的知識需求；能控制衝動，上課不小動作，堅持完成規定任務；應具備初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，具備熱愛集體的初步道德品質。

二、兒童入學準備的具體措施

1、提高自理能力要求孩子正確穿衣、穿褲子、穿鞋，保管好學習用品，懂得保護自己。我們可以組織各種形式的比賽，增強孩子的自理能力。

2、增強禮貌和禮貌要求孩子使用日常禮貌語言；在大人的提醒下，可以遵守班級常規，注意自己的行爲，不影響集體；學會傾聽，不要打斷；養成良好的行爲習慣。不要翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。

3、注意個人衛生，飯前飯後洗手；會正確使用手帕；注意個人衛生；保持環境整潔。

4、改變作息制度和環境佈局爲了讓孩子入學後快速適應國小的生活節奏，大班第二學期可以延長時間，適當增加課時，逐步減少睡眠時間；另外，在環境佈局上，課桌可以佈置成國小桌椅的形式，可以設置黑板。

5、帶領孩子參觀國小，讓孩子熟悉國小，激發孩子入學的慾望。還可以和國小生聚在一起，搞“大手牽手”的活動，讓孩子在思想上、情感上做好上學的準備。

6、進一步加強對孩子獨立生活能力和工作習慣的培養。國小生上課和放學時間都是自己支配，需要自己照顧自己，這就要求他們有很強的獨立生活能力。所以大班要特別注意培養孩子的時間感，增強孩子的獨立意識，讓孩子學會照顧自己，學會自立，逐漸餵飽大人的直接照顧。

7、做好年輕知識的橋樑。大班幼兒教師應及時參加培訓，瞭解國小知識體系和學習內容。對於傳授一些知識，可以和國小銜接，適當增加漢語拼音、書寫姿勢、書寫習慣的教學。要做好中國小銜接，國小和幼兒園都要改革，教育方法和形式也要逐步靠攏。國小低年級的教師應該學習一些學科，如幼兒心理學和幼兒教育學，以提高教學興趣。此外，他們還可以舉辦知識講座，讓家長更多地瞭解國小和幼兒園的區別。簡而言之，要做好青少年和中學之間的聯繫，需要多方面的共同努力。

從幼兒園到國小，不僅僅是學習環境的改變，還有老師、朋友、行爲規範、角色期望的改變。通常有幾個故障問題：1。與人有關的過失；2、學習風格的斷層；3、行爲準則的過失；4、社會結構的缺陷。在指導思想上，要面向全體兒童，促進兒童的體、智、德、美全面發展。根據兒童身心發展的特點，從幼兒園的實際出發，通過豐富多彩的教育活動、創造教育環境、日常生活管理和家長工作發展，積極創造條件促進兒童身心發展。

一、大班結束實行“模擬國小狀態”的一日生活管理模式。

具體內容包括：

1、早上進入公園，要求8點前到達公園。爲了培養孩子遵守作息制度，早睡早起，生活規律的好習慣。

2、取消早上的區域性活動，改成更統一的施工和讀書活動，讓孩子坐在自己的位置上進行晨間活動，不要隨便走動，形成良好的作息規律。

3、適當延長上課時間到35分鐘左右，適當減少遊戲時間。

4、適當改變學習環境。爲了跟得上國小的課堂環境，把孩子的座位改成更規範的靠近國小的班級座位形式。

5、建立良好的課堂作息，要求孩子在別人說話的時候舉手安靜地聽。

6、建立小值日學生制度，適當增加一些簡單的勞動，比如掃地擦桌子。

7、孩子們被要求揹着小書包進入公園，以形成整理學習用品的良好習慣。

8、培養孩子獨立穿衣服鞋襪，照顧好自己（自帶衛生紙），養成吃飯午睡等良好習慣。

9、學會正確坐握筆。

10、建立新型師生關係，適當改變太多孩子的教師態度，在師生關係中，積極混合接觸（在肯定優勢的基礎上提出教育要求或批評）應該是主體。

二、做好家長工作，形成教育合力。

1、根據青少年凝聚力工作和本班的實際情況，將召開專門的家長會，以獲得家長的合作。

2、邀請國小老師爲家長舉辦“準備孩子入園”專題講座。

3、每個班級都設立了專門的“青少年凝聚工作輔導園”，以加強與家長的信息交流。

4、具體內容包括：“大班幼兒園家長如何爲孩子入學前做好準備”、“Young Connection問答”、“孩子要做國小生，做好滿嶽龍門的準備”、“正確引導孩子讀書”

5、開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒園的銜接教育和孩子在幼兒園的表現。

6、要求家長在家庭中準備好孩子入學前的生活、心理和學習資料，爲孩子購買的學習用品要簡潔、實用、小巧、安全。

第三，加強與國小的聯繫和溝通。

1、組織孩子參觀國小。（要求參觀前交談，讓孩子帶着問題參觀，比如國小生什麼時候到校？國小生怎麼上課？你一天有幾節課？上課怎麼坐？去哪裏吃午飯？參觀時可與國小生交談，瞭解國小情況；參觀結束後，我們將組織一次談話，解決疑惑，讓孩子瞭解國小生的生活，爲進入國小做準備。）

2、我們老師和國小老師聽課，評課。

3、國小老師在幼兒園上課，幼兒園老師在國小交替上課。

幼兒工作計劃13

“留守兒童”是一個特殊的弱勢羣體，關愛“留守兒童”是全社會的共同責任。培養和照顧好農村留守兒童，是做好當前民生工作的重大任務，是事關城鄉社會和諧發展和少年兒童健康成長的大事，各級各部門都高度重視，積極參與到關愛農村留守兒童的行動中來。爲此，潤河鎮中心幼兒園特制定關愛留守幼兒工作計劃。

一、高度重視，努力營造關愛氛圍

關愛留守兒童，爲留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長，對加快社會主義新農村建設，促進農村社會的和諧穩定意義重大。基於這種認識，插花一學區幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深入開展了關愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,採取切實舉措,營造關愛氛圍,着力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學習中對“留守兒童”倍加關注，幫助他們解決實際性的困難和問題，促進他們快樂地成長。

二、開展關愛活動，享受家的溫暖

學校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成關愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教，把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學習、成長的各個方面，加強了社會、學校、家庭的聯繫和合作，從而實現關愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作：

1、依託家長學校促進學校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎上，依據現有情況，實現定期家訪，與“留守兒童”的臨時監護人進行深入的交流，增進了解，並對農村的老年監護人（如爺爺奶奶、外公外婆）給予一定的家教指導，幫助他們轉變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技巧，有效地教育好“留守兒童”，注重指導監護人加強對兒童德育的培養，這對“留守兒童”良好品德、良行爲習慣的養成，是一種很好的教育模式。

2、建立“留守兒童”檔案。各個班級對“留守兒童”情況展開細緻調查，瞭解每位留守幼兒每天的思想動向、表現情況，如有特殊情況要及時上報學校。對他們在學習、生活等活動中的表現及健康狀況進行調查登記，並將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及臨時監護人身體狀況和文化程度等有關資料進行歸檔，以便跟蹤管理。使其家長或臨時監護人員及時瞭解“留守兒童”在各方面的發展，實現教師和家長的雙向溝通。

3、每週每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通，，瞭解他們在家表現和生活情況，及時發現並幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經常與留守幼兒現在監護人聯繫，形成家庭與學校教育一體化。幼兒園的教師要主動與留守兒童結對子，當兒童的“代管家長”，做孩子生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人，爲這些孩子營造“溫馨家園”，向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監護人反饋留守兒童在幼兒園的'學習、交往、生活狀況，聽取他們的意見和建議。

4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動，讓他們感受到集體的溫暖，

不再感到孤獨。學校要充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由於父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關係的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

5、課外時間，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱的陰影，通過電話、家訪等形式，對留守兒童進行課外輔導，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

6、除了在教學上盡一切辦法，提高留守兒童的學習成績，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關心，成爲特殊的羣體，但學校應該成爲他們溫暖的“家”，老師就是他們的“父母”，應該使他們成爲“特殊”的“普通”學生，在生活上給予他們無微不至的關懷，在學習上給予全面細緻的指導，在學校各項活動中給他們更多展現的機會。

7、是要強化安全教育，首先堅持每天安排教師將留守學生護送到安全路段。確保孩子們平安無事，也讓他們在外務工的父母放心。老師與家長、學生與家長的及時溝通是留守兒童關愛工作的重要環節，留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流，才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學校要努力創造條件，不斷豐富溝通聯繫的方式。在以後的工留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。

幼兒工作計劃14

小班

一、做好幼兒一日生活常規培養

創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。

1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西，養成講衛生習慣。

3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

二、加強幼兒保育工作

1、鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動

注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好幼兒生活常規

如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、培養幼兒自理能力

教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的着裝和牀鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識

（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。

（4）知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

5、安全常識

（1）加強幼兒安全意識的'培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6、生活能力

（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。

（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。

（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。

認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關係到千家萬戶，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。

中班

一、做好班內衛生消毒工作

作爲保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面乾淨，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，爲幼兒的學習和生活提供一個乾淨舒適的環境。

二、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，並做好記錄，服藥後的空藥袋要保留三天。

在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，並繫好鞋帶。戶外活動後要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，並要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

三、加強一日生活常規

通過一學年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升爲中班後需要學習一些新的常規，做爲保育員要耐心細緻的培養幼兒的一日生活常規，並長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

四、配合其他老師各項活動

在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中儘可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，並放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，並且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。

養成幼兒衛生習慣的要求

1、清潔衛生習慣

養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服

幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓

老師較好地開展教學活動。

做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

提高幼兒節約用水的意識

針對喜歡“玩水”的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。

大班

新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期裏，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛生消毒

隨着季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作爲保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1、清潔衛生習慣

做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢嚥，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，爲幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。

6、做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7、團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒工作計劃15

深入學習貫徹黨的十七大精神，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，依據《幼兒教育指導綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》，堅持正確的教育觀和教育理念，以科學發展爲主線，以“綠色校園”爲標準，以集團創“五個亮點”爲目標(即教育環境上創一個亮點、教學特色上創一個亮點、服務質量上創一個亮點、教師素養上創一個亮點、管理水平上創一個亮點)，以提高保教質量爲核心，以教師隊伍建設爲關鍵，以教研科研爲動力，以培養幼兒的創新精神和實踐能力爲出發點，紮實開展家長工作和家園共育，深化教育教學和內部管理改革，全面提高辦園質量。

工作目標：

1、以高標準、高要求審視全園工作，狠抓落實，使幼兒園成爲名副其實的省一級幼兒園。

2、高度重視安全工作，提高警惕，防患於未然。

3、提倡環保，優化幼兒園環境，加強幼兒保護環境的意識和養成良好的行爲習慣，通過區“綠色校園”的驗收工作，並申報市區“綠色校園”。

4、繼續加強師資隊伍建設，進一步做好新教師的師徒結對工作，加強新教師一日活動的流程化、精細化管理，力求達到會帶班、帶好班。在原有的基礎上再培養1—2名高級教師，培養多名骨幹教師。

5、開展區級課題《幼兒園美術教學初探》工作。

6、加強幼兒園精神文明建設，充分調動教職員工創建的積極性，更好的發揮先進的示範、引領作用，順利通過溫州市文明單位的複評考覈驗收。

具體措施：

一、建設一支穩定性強、素質過硬的`教師隊伍。

1、穩定教師隊伍。首先要抓師德培訓，定期學習《浙江省學前教育保教管理指導綱要》，加強教師的文化學習，提高文化基本功，開展基本功和專題演講比賽。其次要抓教師福利待遇，例如：根據工齡、工作量、合同等因素分層次地提高員工福利。

2、加強制度建設，落實教師積分制度，量化教師專業發展考覈，例如學習、開課、園本培訓、一日常規活動觀摩等有關教育教學的評比、活動列入積分，並與教師評先評優，年終獎金相掛鉤。

3、新老教師簽訂帶教協議，通過幫、帶的方式加快新教師的培養。

二、強化園本教研，提升專業水平。

1、發揮教研組長的作用，每月由教研組長組織一次本年級的個性化教研活動，豐富教研形式。

2、開展區級課題《幼兒園美術教學初探》的研究工作，確立教研組人員，制定課題開展計劃，在原有的基礎上提升美術教學的質量。

3、開展“推門課”、“優質課”等教學質量評比，進一步提高教師專業水平。

三、以創建綠色校園爲契機，有序推進幼兒園環保教育。

1、根據創建標準，根據創建計劃建立相應機構，實現責任到位，保證創建工作的順利運轉和科學實施。

2、以“地球只有一個”理念爲指導，落實環保主題活動有序開展。結合植樹節，開展“護綠”、“愛綠”、“獻綠”活動，邀請幼兒家長共同參加，從小培養幼兒環保意識，懂得保護綠色、保護地球、保護大自然。

3、在硬件設施方面，根據綠色校園的標準，制定和完善相應的措施，投入經費，創造條件，做好準備。

4、通過環保教育，不斷總結、研究有關環保教育的有效教育原則。在片、區範圍內展示、交流環保教育研究成果，加強幼兒園與社區的合作和聯繫，將環保教育輻射到社區。

四、提高後勤服務質量，加強管理工作量化考覈。

1、要在衛生安全、食品安全、管理安全上狠下功夫，杜絕一切事故的發生。進一步明確各崗位職責，加強安全意識，把各部門工作落到實處。

2、將後勤各崗位工作更加細化、量化並參與考覈。例如：維修記錄表的細化完善等。

3、加強食堂管理工作，每學期增設一次食譜設計比賽。加強食堂工作人員管理力度，各項工作參與量化考覈。

總之，20xx年是新橋一幼轉評爲省一級園後的一個新起點，我們決心以此爲動力，以創建“綠色校園”，複評“溫州市文明單位”爲契機，以進一步完善幼兒園管理模式，以科學發展觀統領全面工作，狠抓師資隊伍建設和教科研工作，在科學發展中求提升，進一步打響集團的品牌。