八年級班主任年度班級工作計劃
一、指導思想與工作目標
以一切爲了學生的健康成長爲目標,以班級工作爲基礎,深化學生自治,從細處着手,分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育,創造良好的班風,學風,建設積極、健康、向上的班級文化,促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作,以培養學生的創新精神和實踐能力,爲此,在本學年裏,我們班將認真學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》,以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行爲規範、法制及人生觀等諸方面的教育,努力將學生培養成政治上堅定,思想上成熟,道德上高尚,行爲上文明,心理上健康,文化上有修養,社會上有所作爲的一代新人。
八年級年的重點是進一步規範日常行爲習慣和學習習慣,進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養是一個漸進的過程,本學期主要是加大對作業,上課聽講效果的策略教育,讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養責任感,做事要有始有終,力爭做好,要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。
二、培養良好的.班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是八年級年段,比較特殊,一些學生開始以“老大哥”自居,厭倦了規距的生活,因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設
開學初,由於班級教室需要重新佈置,我組織全班學生把教室佈置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體佈置時,針對班內學生的特點,從大處着眼,小處着手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發學生的上進心。並設立評比欄。爲及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注意班幹部的培養
進入八年級年以後,班幹部換屆重新選舉,由學生民主投票,產生一支能力較強,有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部,我積級引導,大膽使用,注意培養他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開 會議,研究解決出現的問題,同時佈置新的工作和任務。 這樣,由於班幹部積級配合,以身作則,從而帶動全班,能收到較好的成效。
(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合
八年級學生由於熟悉了校園環境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始鬆動起來,不喜歡別人對他們的行爲約束和管教,一些不良行爲隨之而來,如早戀、打架等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》的力度。我藉助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執行《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》,並且配合政教處執行《一日常規》,嚴格要求學生,每天自行檢查、督促規範養成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放,班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛生,班主任事先要做到,平時注意嚴於律已,以身作則,時時提醒自己爲人師表。
3、注意寓教於樂,以多種形式規範學生行爲
4、課間到班級制度:每天課間多深入班級,主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,及時發現問題,同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。
5、每週一升旗後總結上一週的班級情況以及本週的工作要點,及時疏導學生的思路,同時表揚,暗示,提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。
6、每週檢查一次各科作業繳交情況,質量情況,強調作業的反覆性。嚴防偏科現象。
7、層次化學生羣體,針對性開展工作。三大羣體,清晰工作。
8、經常開展座談,小範圍聊天,網上諮詢,心理問答,與家長溝通等,及時疏導學生的情緒發泄。
9、完成 佈置的各項工作。
( 四)嚴格的要求的最大的尊重
教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求和最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
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