2018少先隊輔導員工作計劃

導語：少先隊輔導員要組織學習，交流經驗，下面是少先隊輔導員工作計劃，歡迎參考！

一、根據學校工作計劃和學校黨、團組織批示精神，草擬並認真實施少先隊大隊部工作計劃，安排少先隊大隊活動，指導各中隊制訂工作計劃。

二、以主要精力抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員：好好學習，天天向上，做共產主義事業的接班人;做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作，定期召開少先隊代表大會，總結隊的工作。

三、負責培養、訓練少先隊大、中隊幹部，培養他們獨立活動能力，聘請中隊輔導員，做好培訓工作，指導各中隊開展活動。

四、在學校統一領導下，協助教導處、團支部共同組織好寒暑假與節假日活動，積極組織隊員參加課外活動和各項社會實踐活動，幫助隊員提高覺悟，增長才幹。

五、組織、指導少先隊活動陣地的建設，圍繞教育中心開展環境佈置、板報、徵文、演講等競賽、評比活動。

少先大隊輔導員崗位職責

1、在學校黨支部和校長的領導下，負責組織領導少先隊工作。根據上級團委和學校工作計劃制定少先隊工作計劃、審定少先隊中隊輔導員的工作計劃;並組織實施和檢查、評估，做好總結、表彰。

2、根據少年兒童的年齡特點有的放矢地開展少先隊主題教育活動，要求主題鮮明深刻，形式生動活潑，內容富有教育性。負責組織與開展好學生課外活動與校外活動，並注意活動的針對性、趣味性與科學性，增強育人功能。

3、制定學年、學期工作計劃和工作總結。

4、加強對中隊輔導員的領導與檢查，定期召開中隊輔導員會議，及時瞭解他們的思想及工作情況，組織學習，交流經驗，督促並指導中隊輔導員開好班中隊會。

5、協助校長抓好學校、家庭、社會三結合教育工作，做好宣傳少先隊工作;聘請校外輔導員，開展校外活動。

6、與教導處密切配合，制定學校德育工作計劃或方案，抓好實施與總結，做好學生思想品德教育和行爲規範養成訓練工作。組織好值周工作。

7、協助校長抓好精神文明、綜合治理工作和學生安全教育工作。

8、培養少先隊積極分子，組織隊幹部培訓，加強對少先隊幹部的基本知識和技能的訓練。對旗手、鼓號手、牆報員、播音員等有計劃地進行基本功訓練。做好少先隊的管理工作。

9、完成黨政領導交辦的其他工作。

一年級國小生主要心理特點：兒童剛入學不久，對國小生活既有新鮮感，但又不習慣，因而一時難以適應;對學習有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨立完成作業;很樂意和同學進行接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比較自私;特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行爲和評價;很多人生活不能自理，沒有相應的勞動習慣，對其父母的依賴性很強;注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦;行爲動搖不定，不善於控制，容易衝動和特別敏感;對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈;有當好學生的願望，只是不熟悉學校的生活，不瞭解學校常規，常會無意中做錯事。他們渴望參加光榮的.少先隊組織。他們好奇、好動、喜歡模仿，並且有直觀、具體、形象等思維特點。

二年級國小生主要心理特點：二年級學生已基本適應國小的學習生活。他們知道學校的規章制度，懂得一些行爲常規，而且願意努力遵守。在上課聽講、完成作業、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務性勞動等方面有了一定的基礎，但從總體上說，對常規的認識不深刻，動作不到位，行爲不規範。他們習慣過集體生活，喜歡和小夥伴一起活動;開始有了自我控制的能力，好表現自己，競爭意識和上進心有所發展，能樹立近期的奮鬥目標，都想爭取成爲好學生，並希望參加少先隊的一切活動。好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點。

針對低段國小生的心理特點應該開展的活動

就學校的各種活動安排，開展適合低段國小生的一些班隊和學校活動。

就自身而言該做的工作

1、向上任低段大隊輔導員請教取經，詢問具體工作的具體做法。

2、熟悉少先隊的具體工作。

3、瞭解國小生的心理特點，學習國小生品德教育的內容，爲國小生德育工作做好鋪墊。

4、積極發揮大隊輔導員的作用，組織並培養優秀的少先隊員。

5、開展形式多樣的，適合低段國小生身心成長和品德形成的各種活動。

6、積極做好各項活動的宣傳和組織工作。

7、不斷學習，努力提高政治覺悟和工作水平。

8、積極配合學校開展各項活動，檢查活動的開展，負責少先隊大隊的各項事務，做好資料的蒐集和整理工作。

9、寫好總結，總結不足，積累經驗。

以上是我作爲一名新老師對大隊輔導員工作的認識，作爲一名新老師，很高興學校能把這個任務安排給我，雖然我對這份工作還義務所知，但是我相信在各位領導和老師的帶領下，會不斷成長。