2017年早教親子教師工作計劃

導語：結合學前教研室工作總體要求，以“社區早教基地園建設”和“早教教研工作”爲載體，以系列教研、培訓、交流爲主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業化素質爲重點，全面提升全區早期教育工作質量。以下是本站小編整理的2017年早教親子教師工作計劃，歡迎閱讀參考。

2017年早教親子教師工作計劃

一、指導思想

以區教委學前科和進校工作要點爲指導，結合學前教研室工作總體要求，繼續堅持“項目管理，任務驅動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實《綱要》精神，以市區級基地園驗收爲契機，以“社區早教基地園建設”和“早教教研工作”爲載體，以系列教研、培訓、交流爲主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業化素質爲重點，全面提升全區早期教育工作質量。

二、重點工作

1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。

2、加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續完成早教師資培訓工作。

3、組織早教工作系列觀摩研討活動。

4、繼續加強“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展” 的專題研究。

5、做好早教示範基地驗收前的視導工作。

三、具體工作及措施

(一)進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。

1、結合11所驗收園的需求，組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發展目標，作好指導、示範準備工作。(9月15日)

2、中心組骨幹教師針對不同年齡段幼兒發展水平，做教學設計展示，按各環節活動內容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。(9月22日)

3、做教學活動觀摩課，發揮示範、引領作用。(10月13日)

(二)加強早教教研活動，專題引領基層研究。

將教研工作與驗收視導工作有機結合，發揮教育的最大價值。

1、活動時間：每月二次(單週四)

2、研究內容：“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展”

3、研究形式及目的：以中心組研究、示範爲抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究爲主要途徑，提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯繫實際的能力，逐步提高專業素質。

4、以基地園觀摩研討爲途徑，引領、提升早教教師研究水平;

本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示範基地園開展區級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區早期教育工作又好又快發展。

以座談交流形式爲抓手，提高教師理論聯繫實際、提升實踐經驗的能力。

5、本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設計評比活動。

活動方法：(1)各園在11月中旬進行園內評選，按專任教師40%的比例評出優秀活動方案;

(2)12月16日前按比例上交學前教研室。

(三)做好早教示範基地驗收前的視導工作

加強對申報區級示範基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展。

本學期對申報示範基地的11所幼兒園進行全面視導。

結合區級教研，充分發揮中心組成員優勢，將說課、做課、反思、交流有機結合起來，施行全方位引領。

1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神，掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發展水平，使教師有目的的備好每節活動課方案，使幼兒身心都得到發展。並能有的放矢的指導家長科學育兒。

2、骨幹教師根據教研專題，結合驗收標準，有目的的爲驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。

3、骨幹教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優勢與不足，瞭解並掌握活動策略。

4、觀摩驗收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平。

5、以市級示範基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細緻的指導，逐步完善，逐步提高，達到標準。

14所有意向的園所有

城關、長溝、琉璃河、霞雲嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、

西潞、昊天、小英才、希望之星。

(四)充分利用早期教育網，爲教師搭建學習、交流、發展的平臺。

本學期重點活動

將示範基地好的活動方案、案例等在網上與大家交流、研究，實現網上教研。

突出不同年齡段教養重點，要有主管領導(負責人)的點評。

(五)根據需要繼續組織教師參加市級早教師資培訓。

1、統計需要培訓人數。

2、繼續聯繫幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。

3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。

四、教研活動具體安排

2017年早教親子教師工作計劃

一、 目標：培養寶寶學會聽自己的名字並作出反應。

過程：今天老師點到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。

指導要點：家長要引導寶寶學會聽自己的名字。

二、 活動反饋

1、 目標：鍛鍊寶寶的身體協調能力並培養寶寶的空間感以及平衡能力。

活動準備：音樂 粉色包裝《hello baby》

過程：A、寶寶被動曲伸手臂;B、寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿;C、媽媽站起來抱着寶寶向前走，向後退。大家一起圍圈走。

指導要點：老師指導家長按照節奏進行活動。

三、 器械---豆袋

目標：培養寶寶的手眼協調能力平衡能力。

活動準備：豆袋

過程：1、媽媽引導寶寶感知豆袋;2、媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習掉落;3、將豆袋舉起放手掉落;4、媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋並練習在豆袋上蹦跳。

指導要點：在身體各部位上面感知的時候媽媽要注意動作輕柔一點、節奏放慢一點。

四、 傾倒的樂趣

目標：培養寶寶手眼協調能力，加深對空間的感知能力。

活動準備：寶物袋、玩具若干、球、塑料桶

過程：1、老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導寶寶認知;2、寶寶到老師處取小桶，並將桶扣在地上，媽媽引導寶寶自由敲擊;3、媽媽引導寶寶將玩具裝進小桶;4、媽媽引導將小桶裏面的玩具倒出。

指導要點：寶寶將玩具裝進小桶前，媽媽引導寶寶認知物品。

五、器械---球

目標：培養寶寶的手眼協調能力平衡能力。

活動準備：球

過程：1、感知球、引導寶寶用手拍球;2、媽媽引導寶寶和媽媽互相滾球;3、媽媽向上拋球，引導寶寶觀察;4、讓寶寶坐在地上，媽媽扶住寶寶滾一滾。

指導要點：寶寶坐在球上媽媽扶住寶寶的腋下滾動。

六、 精細---換手遊戲

目標：培養寶寶手眼協調能力以及手的抓握能力。

活動準備：玩具若干

過程：1、將一個玩具給寶寶，自由玩;2、將另外一個玩具靠近寶寶拿着玩具的那隻手;3、鼓勵寶寶換手拿玩具，把玩具放在另外的一隻手裏面。

指導要點：1、媽媽將另外一個玩具靠近寶寶拿着玩具的`那隻手;

2、鼓勵寶寶換手拿玩具，而不是將玩具扔到地上。

七、 小鼓手

目標：培養寶寶的手眼協調能力。

活動準備：碗、鏟子、積木、小筐。

過程：老師這裏準備了許多許多東西，看看哪個小朋友最棒能把?都敲得咚咚響。

指導要點：家長應注意引導寶寶模仿。

八、 器械---綵帶

目標：培養寶寶手臂的靈活性。

活動準備：綵帶

過程：1、媽媽跟寶寶面對面坐好，讓寶寶觀察媽媽揮動綵帶;2、寶寶自由玩耍;3、媽媽引導寶寶上下揮動綵帶。

指導要點：在寶寶揮動時，媽媽可以扶着寶寶的手臂。

九、 精細

目標：培養寶寶的手眼協調能力

活動準備：碗、夾子

過程：1、媽媽與寶寶面對面坐好;2、媽媽引導寶寶觀察小夾子;3、媽媽引導寶寶用手將小夾子從一個小碗放在另一個小碗裏面。

指導要點：家長應注意將夾子一個一個的給寶寶，而不要一次性給太多。

十、放鬆：手鈴

目標：鍛鍊寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力。

活動準備：手鈴、CD

過程：1、將手鈴取回，自己玩耍;2、聽音樂按照節奏晃動。

指導要點：家長引導寶寶注意按照節奏進行活動。

十一、GOOD BYE

目標：培養寶寶的社會交往能力，做事情有始有終。

準備：無

過程：現在到了我們該說再見的時候了，伸出小手和老師一起唱歌。

指導要點：家長引導寶寶和老師、小朋友揮揮說再見。

2017年早教親子教師工作計劃

這個月的寶寶運動能力已經發展到了一定的階段，他喜歡在家中到處亂翻， 家長在保證寶寶安全的前提下，要儘量滿足他這一心理需要，使他在翻的過程中 知道家中物品的擺放，不但可以提高他的認知能力，還有利於他手部精細動作的 發展。另外，家長仍要堅持教寶寶識字、數數、英語、接故事等方面的學習。 玩、教具

1、給寶寶購買或自制記憶配對玩具。也可以用硬紙卡畫出 5~7 對相同的圖片， 熟練後增加到 10~14 對。 人多在一起玩時相同的卡片可畫 4 張， 使配對機會增加。 2、幾何圖形形板上的片塊可取下來作繪畫和觸覺辨認的用途。 3、掛曆上剪下來的數字或塑料數字都可以用作排次序。 4、寶寶的相冊作爲講小時候的故事之用。 5、家長可以從幼兒讀物中找出適於 3 歲前後幼兒看的錯圖和缺圖，即每幅圖只 有 1 處錯誤或缺了某一個部位，讓寶寶鑑別。不宜用大孩子用的有過多錯誤或較 多缺陷的圖，太複雜的圖會使寶寶產生畏難情緒而失去興趣。 6、陀螺有手轉的或可抽動的，家長可以給寶寶選擇容易操作的先學着玩。 7、在寶寶上親子園玩親子游戲的基礎上，常帶寶寶去將要上學的幼兒園玩耍， 與老師和小朋友交朋友，激發寶寶上幼兒園的渴望，這樣到入園時避免了哭鬧喊 叫的"離巢之苦"，保護了孩子身心健康。寶寶上幼兒園後，訓練他每天放學後 或吃飯時講幼兒園見聞和玩學情況，會說出許多小朋友的名字;發現寶寶有驕傲 情緒要說服和制止。這樣的寶寶在集體中直到大學往往都是出類拔萃的。

育兒要點： 1 鼓勵寶寶玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等運動。

2 家長不要放鬆對寶寶識字、數字、英語等方面的教育。 3 教寶寶理解時間概念。 具體做法 1、家長要鼓勵寶寶多玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各項運動，提高動作 協調能力。 2、家長仍要教寶寶穿珠子、剪紙、摺紙、發展手的精細動作。 3、家長仍然要和寶寶一起進行拼插造形、看圖找錯、看圖配對、看圖找對應關 系等方面的練習，來發展寶寶的觀察力和想象力。 4、給看圖講故事時，家長要提出問題，讓寶寶講述故事中發生的事情經過的情 節，激發閱讀興趣。 5、教寶寶口手一致數數，背數 20 以上。 6、家長每天可以給寶寶的生活制定規矩，讓他正確地理解時間概念。 7、家長可以讓寶寶參加家務小勞動，學習購物。

語言能力可達水平： 1 家長要培養寶寶的語言表達能力。